学习要懂心理学

本书分为“人的行为”和“性格科学”两大部分。作者用简明通俗的语言介绍了个体心理学的基本原理，并运用这些心理学的原理，对人的性格进行了科学的剖析，着重强调了人的社会性和社会感，强调了个人的人生观和价值观在形成性格的过程中所起的作用。旨在帮助普通人正确理解人性，更好地处理日常关系，减少生活行为中的错误，共同致力于社会和社区生活的和谐发展。本书倾注了作者对人的爱心与关注，其基本观点建立在作者多年从事心理治疗、社会教育所积累的大量实际观测与调查的基础之上，因此具有极强的可读性和积极的现实意义。

中学生一般会出现这样几种心理情况：懦弱与自卑并存，这是一种内向型心理；拒绝与人交流，这是一种封闭型心理；承受不了外界打击，这是一种脆弱型心理；容易冲动而犯下大错，这是一种情绪型心理；接受不了他人的批评，这是一种虚荣型心理；羡慕他人的生活水平，这是一种攀比型心理。这些心理问题，当然不可能同时存在于某一个中学生的身上，不管出现哪种情况，都会造成较大的毁坏力。美国著名教育大师鲍肯说：“学生的心理症结，就是于心态在平时的变化，这种变化往往是有外界引发，而内在不能正确吸纳而决定的。”跟着青年少年心理问题的增多，“心理健康”已成为中学生的一门必修课。

让大忙人心灵小憩的小小港湾，将心灵提升一个境界，让幸福提升一个层次。

《从零开始读懂心理学》采用心理学现象和心理学规律相对应方式，对生活中的心理学做了全面分析。洞察他人心理、认知自我和世界、看透行为背后的内心秘密，先从了解心理学规律开始。内容涵盖行为心理学、认知心理学、社会心理学、社交心理学、婚恋心理学、成功心理学、性格心理学等，深入浅出，分条缕析，让我们懂得运用心理学常识去指导生活。

弗洛伊德创造了用精神分析来治疗精神病的方法：同时他系统地论述了人的个性结构学说，将人类面对欲望所产生的一系列焦虑、压抑进行深刻剖析，提出了焦虑的防御、阉割情绪、抑制和升华等解决人格发展困境的方法，对于人类不断完善自我有不可替代的作用。弗洛伊德的精神分析等理论无疑是现代思想的一座巍然耸立的里程碑，不仅对二十世纪初的西方思想文化影响极深，同时更为我们认识自我、剖析自我、提升自我提供了前瞻性知识。生活在21世纪的我们，需要的是从他浩瀚的精神世界中汲取营养，得到人格及心灵的提升。

说好的全校学神校草，全能艺人呢？为什么自己看见的校草和传闻中的完全不是一个人？在自己面前，高冷明星校草就变成了总爱缠着她，处处关心她的大男生？“我们不过才认识几个月啊！要不要这么缠着本宝宝？”某女崩溃道。“喜欢你是我的事，缠着你也是我的事，你管得着？”某明星校草立即变高冷傲娇范。。。呃，好吧，本宝宝竟无言以对

本书集结了大量优秀、感人的故事篇章。故事多以小见大，大都是日常常见的、身边的，甚至是琐碎的事情，用小材料来体现大主题。故事能够带给人们正能量，文字通俗易懂，内容与生活密切相连，在简单阅读的同时能够收获知识，在大家喜欢阅读的同时也能够学习到很多做人做事的道理，在快乐中学习知识。

叶的离去，不是因为风的召唤，而是因为树的不挽留。当叶无忧失去落雨纤的的时候，他才知道，有些事总一开始就错了。可是当一切从头开始，他依然选择放她离开，他说，有些事是命。偏偏，她不信命。偏偏，就认了命。

幼年时，两个仅仅六岁的孩子分开了，只有两条水晶项链做信物。长大后，两个人都有了强大的后盾，自身实力谁也不亚于谁。让我们好好欣赏雪山撞上冰山的故事吧！

“你说我是废物一个？你确定？好了！关门！放小李！”“你说我是流氓？你真有胆！自来也你那有她的底片么？”“你要挑战我家小西门？你确定？他可是玩剑很六的！”“贝勒爷，这个季度我们忍村接到S级任务800余次，其他级别的均万次以上...”宇智波鼬拿着一份名单站在一边汇报着。本书QQ群：【43315809】欢迎各位踊跃加入，大家一起交流讨论。

龙威一出，万兽臣服。且看常龙闯荡英雄路！

一个父母双亡的十二岁孩子在陌生的修真世界该何去何从。平凡弱小的他经过一系列生死离别，因此锻造了坚韧的意志！仙人的级别分为七层：仙人——下仙——次仙——上仙——金仙——灵仙——神仙。真元球的层次:白色——绿色——黄色——红色——蓝色——青色——紫色——银色——金色——混沌之色

一个叫莫莉安的女孩，有着稀有的樱花异瞳，一只金色，一只却是红宝石般的玫瑰色。而且那只金色的瞳孔中央，有一朵洁白的樱花。就是这朵樱花，令她走了陌生又熟悉的音乐舞蹈的道路，坎坎坷坷，一路走来，倍感艰辛，一直以自我为中心的莫莉安，也莫名其妙动了心，这个骄傲跋涉的女生，和她的朋友：沁诺浅雪、四世夜洛搞出了无数的乌龙，每一个脚印响起的音符，都会成为莫莉安所演绎的幻想曲的一部分，在她登上了人生的巅峰——取得了音乐舞蹈的桂冠，可她，意外的失忆了……

在古代中国，千千万万的知识分子相信，这是改变自身和家族命运的不二法门。殿试试卷一页。在经历了1000多年的考试之后，中国人真的养成了“考试情结”？改革开放之后恢复高考，现在的教育制度深受科举的影响，从而扼杀了教育的内在精神，教育的目的本来是培养健康的、全面发展的个体，但现在教育的精神都被异化，人人都变成考试人。我们似乎看到这样的身影，清朝状元翁同龢秉烛夜读，吴敬梓笔下的范进在嘶声呐喊……

恨为谁，爱为谁，该杀谁，该护谁，笑为谁，泣为谁，念着谁，忘了谁