武乡的红色驻地

大明朝，永乐元年。（公元1402年）图书馆管理员王琦睡梦中穿越到明朝初年，发现一个文科男在这个世道毫无用武之地，决心就种种田，当当米虫，过点幸福的田园生活。可事与愿违，一宗案件，让他被迫入局。联袂沈家，与之一起，开阔商业，与郑和一起下西洋……爱恨情仇，商海沉浮。六百年后，控制世界经济命脉的，不是各国政府，不是什么柴氏家族，而是历史悠久，根基深厚的隐形财团---王家。PS：求粉丝，求砸票啊...新人新书，夜郎拜谢！！

“我有太平要术。”“这个就是恶魔法典啊！召唤尸体作战，无往不利。”“某得我孙家祖传神书，孙子兵法。”“哎呀，对方有骑兵突击，快闪。三十六计，风驰电掣。”“大哥，我要不行了。二弟，以后河东，就交给贤弟你了。”“哥哥不用怕，我有青囊书，起来吧我的勇士。”“为你而战我的女士。”奇术妙法，一看就懂，一学就会。分分钟统一天下，秒秒钟一统全国。这样还不能统一天下，那我还真好意思了。

天下初分，四大国之间虎视眈眈，又有魔教黄雀在后，朝堂之上江湖之中上演权力的游戏与武术的较量，究竟终极权力鹿死谁手？殊不知沧海桑田人难敌，百年之后发花鬓白，红尘滚滚依旧，只是当年佳人已不再

“人说老宫殿的故事最迷人，紫禁城的传奇就犹如深贮在地宫银窖中的金苹果，读这本书的人有福。”

本书内容包括：周威烈王的破落、小人也卓越、藏富于民、败也客卿、儒将蒙恬、择主而侍的时机、林下张良、大师风范等。

学校的规范化管理，是为了实现素质教育的培养目标，把学校管理活动中最基本的、相对稳定的管理内容，通过制定切实可行的制度和规范，采取强制执行、严格训练和有效的思想教育，使之成为学校师生员工自觉遵守的习惯，内化为师生员工的素质，进而形成学校的传统，以达到管理非管理，似有似无的境界，并形成一定的常规。

无魔不成仙，无执不成念。仙道，魔道，天人道，澄清玉宇万里埃。

智商也称为智力商数，是用数值来表示智力发展水平的重要概念，智商IU=智力年龄/实际年龄×100，所谓智力年龄是指一个人在智力测试所能达到的水平，如一个5岁的孩子在做5岁组儿童智力测试中能及格，在做6岁组智力测试中也能及格，但做7岁组的智力测试不能及格，那么这个孩子智力年龄为6岁，他的智商为6/5×100=120，一个孩子的智力年龄超过实际年龄越高，他的智商也越高。

一个初一的俊哥林飞，穿越到了异界，得到了远古强者的传承。作者:我可能更新时会很慢，请大家理解。

天道不仁，以万物为刍狗，无情忘情的道教，伪善吹虚的佛教，愚弄蛊惑的儒教，弱肉强食的妖族，疯狂变态的魔族，持强凌弱的圣人，天下苍生可靠谁？它们不仁，本书主角便立个仁教出来，与它们抗衡，走仁义之道，救善良的人于水火，使恶者不能为恶，人们常说天理何在，天理就在仁道，支持仁道，就是支持天公地道，养正气，克私欲，便是我仁道中人立教根本。

《傲娇校草，丫头，你不能哭》【短篇情感故事】有时候，暗恋其实与两个人在一起更美好。也许他并不是一个发光者，他只不过是沾染上了她的光芒罢了。记录那些年我们经历过的爱恨情仇“我爱过你，但你从未爱过我”

“抓住他！一定要杀了他......啊！”狐鹰、约瑟夫、山岛宫一、大肚石神......等等，所有与之交过手的曾经不可一世的异能人物，无一不是咬牙切齿，满腔愤恨，都欲吃其肉，喝其血而后快！可一提起他的名字却又无一不是浑身上下脑袋痛，唏嘘不己......他是谁，又作了什么？何以如此遭人忌恨？

片段1:“墨霖…墨霖烨，救我……”她抓着他的手，声音娇柔。她知道，一旦被下药，不想死就只有一条路，不是她怕死，只是不甘。“你可想好了……”“如果你承认你是人渣的话。”“……”一夜沉浮。片段2:“沐宝宝，我也要当爹。”“……我们还是试用期。”“睡都睡了，你还想嫁谁？”沐可唯不想理他，准备关门。“好好好，不当不当，那你陪我睡吧？”“不要。”“那我陪你？”“不用。”“那我睡你门口了啊？”“随便。”“……”片段3:她在Z市待了快半个月，却迟迟等不到他的到来；他在冥夜跪了两天两夜多，她终是不见——可唯，我的沐宝宝，相信我，宁负天下也绝不负你！

江湖风萧萧，冷彻骨；血影屠戮路，阴阳逐。一路肃杀意，心罗舞；情爱无声歌，相见苦。停走皆江湖，唯云不灭，唯星不散，一段英雄翘楚，一个新派江湖，一群真情儿女，一个令你无法拒绝的故事。

谁能预料下一秒发生什么。“啊，你”“怎，怎么了”她娇羞地低下头。“你不是女的吗？”地上被轻轻的画了一个圈圈”人家，人家，也没说自己是女的啊。“窦菀顿时炸毛，”这种事还要说啊！“相信我这绝对不是百合，不是耽美，只是各种奇葩的故事