我真的是女人

她是“杭州才女”，有着绝美容貌，他是“扬州四少”之一，长相俊美，为人亦风流倜傥，有扬州第一浪子之称。夫妻本恩爱，却因他一红粉知己介入，而搅得天翻地覆。她伤心欲绝，投入碧波湖中。几年后，她带着天才宝宝再现，而他在四处寻觅后终于找到她。这次，她决定不再后退，势要翻身……--情节虚构，请勿模仿

她是现代的豪门千金，却有着不为人知的逆天身份，她是丞相府的废物四小姐，被强行挂上不祥之人的命运被迫搬离相府。他是闻名大陆的紫宸国七王爷，翻手为云覆手为雨，却独独对她情有独钟。在次睁眼，她变成了她呆在郊外的宅院。在次归来，凤眸凝励，带着一股藐视天下苍生的气势，华丽转身…面对众人的挑衅，她唇角微勾：游戏要慢慢玩才有意思，一下死了岂不是失了游戏本该有的乐趣。

【女强爽文】她是从尸横遍野血流成河里踏上皇位的女皇帝！威严霸气，唯我独尊！一朝穿越，成为现代豪门里懦弱胆小的三小姐，欺朕？负朕？可笑之极！且看朕在现代世界里逆天而行闯出我大金皇朝的锦绣河山！

身受重伤的他不顾死活将她救出囹圄，逃亡的路上，她看清自己的内心早已经爱上了那个为自己拼命的男人，却不知为何，心里爱着他，却与别人稀里糊涂的春宵芙蓉帐，最终要以离开他来报答他的救命之恩。爱恨情仇彼此之间的你争我夺都被她看在眼里，万难的选择。亲兄妹间的爱情真的能长久吗？即便她并非这具身体的真正主人。谁都不知，她只因为逞英雄而落入这里的穿越者，爱他还是爱别人都注定无法与其厮守。情节虚构，切勿模仿

没想到睡个觉也会穿越，那么她便享受这异世之旅，待她离开之时，没想到后面追来一只妖孽，她挑眉看向他：“你追来干嘛?”某妖孽一手抱着她的腰，在她耳边吐气如兰道："娘子你到哪儿，为夫当然要跟到哪了。”“哦......？”她眼中全是戏虐之色，某妖孽只感到背后刮过一阵阴风......（这是番外噢！将是我们的男猪脚和女主回现代的事了，由于偶是初中生，所以希望大家要多多评价了！）

魔帝阴谋攻占天界；天帝被俘，“天龙战神”投胎人世，旷世灾难随机蔓延，身为战神后裔的他，遭受灭门之灾后，却偶的神传，肩负光复使命，艰辛征途，却有可歌可泣的爱情，唯我独尊的豪情，不爱江山，独爱美人的胸襟与之为伴，挥剑向天，直捣魔穴，战神归来，妖魔难阻。

这是一个末世的小说，主角被选中开始了末世的闯荡最终站在来宇宙的顶端傲世群雄，希望大家多多支持我。

年少轻狂的天才少年遇上了温柔可人的善良女孩，是命运的捉弄，还是命中注定。家族的破灭；亲人，爱人的逝去，少年是沉沦还是觉醒。绝望之际命运迎来的转折，少年褪去了轻浮与骄躁，踏上了漫漫强者之路。十年如一日的苦修，只是为了重拾当日你那甜美的笑容。“你找到你要守护的东西了吗？”是亲人；是爱人；是朋友；亦或是这片天地。少年的回答又会是什么。这是一场玄幻，也是一场爱情。

景乐想要嫁人，他阻挠，景乐嫌弃自己年纪大，他皱眉，景乐就想留在这个小城市安安稳稳，他不许，景乐觉得白煜就是故意的：我29愁嫁呢，你26来凑什么准新郎？景乐怒：“按规矩你要叫我一声姐姐，按辈分你要叫我一声前辈，可有你这么当弟弟当小辈的么？从你出现起我的生活就一团糟！我告诉你，你离我远点，别逼我染指你！”白煜笑，“景乐，你也不过29，就又愁嫁又嫌老，还心心念念想着远离江湖归隐山林。我很好奇，若是我跟这样的你求婚……你会吓得昏过去么？”嗯，景乐，10岁那年给你的草戒指，你还留着么？

前世是个胖妞，穿越后居然还是一个胖妞！老天啊，不带这么整人的！咦，胖妞的周围怎么还会有这么多帅哥转圈圈呢？喂喂喂，别再来了！

她，一步步，踏上了最顶端。一身蓝衣孤身依然。他，一个和她本因战火纷飞的人，却一举成为她的血仆，苦笑：“君子心意天可鉴，佳人却在最云端。”“那我来做君子，你做佳人可好。”

她是有惊人超能的变种特工！偶然的穿越，却是冥冥中注定。原是生死与共的爱侣，却在她怀上他的骨肉时，突然失踪！当千百日的痴情等待，换来他用利刃刺穿她的胸膛，不甘倒下的她，好想问他一声：昨日的誓言，我仍犹在耳；而你，已经忘记了吗？难道深爱...也只是笑话一场？当他历尽千帆幡然醒悟之时，她的身边已然有了守护之人，他的深爱，还能否挽回她那颗已然绝望受伤的心？

前一秒，她还在怒骂老天，怨其不公，让她成为孤儿，没钱没势，还要照顾孤儿院的那些弟弟妹妹，日子过得千辛万苦，后一秒，她就在谢天谢地，感谢上苍。为什么变化会那么迅速？那是因为——她，林婧涵，重生了！而且老天还好心的买一送一附送了异能。正所谓异能在手，天下我有！拥有元素感知力，她林婧涵能够感知天下所有元素，阴阳五行，光...

世界更迭，谁又能知道下一次文明的主宰会是谁。众神陨落，是恩泽还是灾难只有手中的刀剑才能破开迷雾。当血月与朔月共存，人类创造的幻想苏醒于大地。真实还是欺骗唯一不变的是我们活下去的勇气。又一次主世界的争夺再次开启，文明的火种由我来捍卫!我为我的世界而战，我为我的家园而活!

本教材包括营养学基础、食物的营养价值、合理营养、营养调查、食品编制和营养教育、特定人群的营养、特殊环境作业人群的营养等内容。