散仙也11

神州浩土，瑰丽奇幻；万物生灵，竞相绽放；正邪之争，尔虞我诈；爱恨情仇，谁对谁错？此生因你而变，此后为你执剑！古典仙侠小说。

书分三卷：仙道，魔道，混乱之止。仙道：我不杀人人便杀我，不得不杀。魔道：我不杀人我还是魔吗。混乱之止：道便是真，便是精诚之至也。这本书就是主角由仙入魔，由魔窥天道进而大成的逆天之作。当然，这要我写完全本后你才能明白我为什么这么说。嘎嘎喜欢本书的人请加群：37545113期待你的参与。

每一个故事，都像是一场梦。梦中人，梦里看看罢酸甜苦涩，听完潮起潮落。梦醒后从笔尖落拓成文，再由纸墨绘制成章。太乙长庚，杏雨槐烟，桃红柳绿，杜陵渭桥，金戈铁马。她的一生编织了许多的绮丽梦境。娟竹尝有梦，几梦令销魂。人生如梦，深深落幕，到底是梦如人生还是人生如梦！她是一个爱做梦的人——竹桑。如此爱古风的你，可想走进她的梦里？这是一个有梦的情节，这是一个多梦的季节。梦醒了，却不是终结，而是另一场梦的开始。卸下疲劳，放开枷锁，融入古风的世界，就让我们一起进入到那旖旎梦境。如若可以，我宁长居此地此生不离不弃。

上善之家，以酒立本，广结善缘，欲以奇果酿酒，招致灭门之祸，一玉抵一命，水家幼子独活于世上，欲入道修行。其师尊使其再入轮回，修心九世。然十世历练，九世而止，其师尊突然出现，将其从轮回中点醒，留下名为魔缘之物于其丹府之中，并指引他去三处地方后，便消失不见了。红尘滚滚，世间纷乱，天地欲裂，凶瑞齐出，水止活着的这方洞天即将崩塌，天道已末，伦常不复，他将如何行走于世间，寻找本心。妖邪奇兽，天地异宝，与他是否有缘。最后，他是否能在天地崩塌之前，冲破这方洞天，而外面的洪荒世界，又是怎样一副场景呢？

“小伙子，你的梦想是什么？”“我的梦想……呃……我不知道。”“你再好好想想？”“呃……我真的不知道……”“你再想想？说不定你会想出来的！”凌萧愤怒地看着算命先生，一巴掌拍在他的脸上，“我**说了我不知道，神经病。”算命先生被打得晕头转向，摸着脸颊，“年轻人，太冲动不是好事，不过你真的不知道你的梦想？”凌萧肺都要炸了，看算命先生有些可怜，不愿再打他。算命先生摇了摇头，口中喃喃：“现在的年轻人，还是太浮躁了。”“我只是想出去走走！”凌萧转过身，向远处走去，留给算命先生一个潇洒背影。

当调皮急暴的小师妹第一次对着师兄展露痴迷时，师兄阴冷无情，嗤之以鼻。当这种痴迷变成一种爱、一种情的时候，师兄的身边早已有了美丽温婉且相亲相爱的恋人。不想让她的爱成为师兄的负担，她义无反顾地跳入了轮回……

他把手放在她的白嫩的脸上，抚摸着她光滑的脸蛋，对着她淡淡的笑笑。听到他说的话，她的心里突然暖了起来……他掏出一枚戒指戴在她的手上，闪烁着银色的光芒。她激动的快要哭了，捂住嘴巴，激动的扑进他的怀里……

重要的事情放在最前面:本文双处1V1甜蜜宠爱无限。险被亲生父亲强暴，逃出虎口，又被渣男友出卖。秋茗伊感觉已经没有什么事情可以打击到她的了。再相信所谓的感情她就是傻瓜。身体受药物控制，本想将那个男人就地正法，意料之外，这个“司机”竟然是个正人君子。本以为从此就是陌路人，可是他厚着脸皮赖到她租住的公寓又是怎么回事？负责？好吧，看在他又会煮饭又会洗衣服还会做家务的面子上，就好心收留他吧。如果再让她接触到感情，就绝对不允许背叛。同样的事情上，失败一次是无知，失败两次就是愚蠢。神秘总裁隐藏身份，要如何攻占霸道，偏激，多疑女主的心呢？

本期收录了众多名家的优秀作品，如蒋峰的《手语者》，毕飞宇的《大雨如注》和季栋梁的《蝴蝶效应》等，以飨读者。

上击九天，下荡十地，人挡杀人，神挡屠神。一个一出生便是残疾的少年偶得修真者传承，从此一发不可收拾。手握长剑，纵横天地。

“小弟印度星，今年27，一事无成，幸好心术还算良正，愿乞师傅收我为徒，等我有一技傍身，他日行走江湖，锄强扶弱，为社会服务，为国家捐躯，为自由，爱自由，自由万岁！”等等……寄错录影带了，这才是：“老头，听说你占着食神这个位置很久了，给我滚下来！”专治一切不服，平底锅伺候！看暴力厨师梁辰，在末世之中，如何用一口平底锅吃出一条血路！满汉全席，总有一款合你口味！茄瓜怪，玉米小子，香蕉蜀黍，豆腐西施，野猪领主，蛮牛魔，鸡大圣……快到锅里来！

藤光初见悦司那天，是在凤凰树赤红的九月。白色少年独坐高墙之上，仿佛被一波波的绿色藤蔓淹没了去。一曲动人的歌谣，一幅天然淡彩之画，惊鸿一瞥，弥足珍贵。娇宠霸道的藤光，开始决定去爱。纵然是一场角逐游戏，她也要成为无冕之王。贫寒隐忍的悦司，由躲避到接受再到爱上。历经曲折得来的，是否就是命中注定的真爱？当爱情变成伤人伤己的利器，是该坚守还是该放弃？

无敌大叔加上一个少年。这种逗比组合将发生各种邪恶，猥琐的故事。

阅读是写作的基础，是写作内容与语言的重要来源。写作的素材、语言的积累、习作的技巧唯有通过大量阅读才能获取。主题阅读为学生进行习作创造了极其有利的条件，因为主题阅读与随意读、泛泛而读效果是不一样的，有主题的阅读首先是主体的提炼与确立，在一个主题的统领下，让学生阅读相关的文章，积累了大量的语言，丰富了情感体验，并从中习得方法，是解决学生作文时不再无话可说、无内容可写的有效途径。

【两岸文学PK大赛】——“你的眼睛会看到我的眼睛所看不到的东西吗……”在同样漆黑的眼瞳里少女如此问着少年——“我要成为结束战争的勇者。”在同样深邃的眼瞳里少年笑着对少女诉说...