情探泰陵

前世，她是军界之王，“狂狮”之名威慑天下；今生，她是王朝唯一剩存的血脉，从娘胎起就肩负接手江山的重任。前世，她孤傲冷情但又渴望爱；今生，她集天下之宠爱于一身。她，是龙羽宸，乳名小九，自小天赋异禀，帝王权术信手拈来，五岁亲临朝政，七岁独自处理政务，九岁监国，十一岁亲征驱除外来入侵者，十五岁先帝崩，心伤过度，瞬间青丝变华发。年少为帝，她惩贪官，整顿吏治，树立清正廉洁之风；重教育，兴科举；农商并重，提高国家经济发展水平；筑国防，强军梦；鼓励发明，促进科技发展与进步……看她如何在这男权世界里，谱写了一曲流传千古的盛世之歌。(本文纯属虚构，请勿模仿。)

阴狠诡谲，一身铮铮铁甲高坐汗血宝马之上，她是令夷荻闻风丧胆的夜叉女帅；重情重义，以一腔赤子之心执着守护大楚，她是人人敬仰的护国功臣；天真烂漫，一派花季少女清纯娇憨之态，她是生长在虎将世家人人宠爱的小公主；未语先羞，桃花树下那一袭白衣让她春心萌动，堕入情网，一发不可收拾；·······一朝变故，天翻地覆！以下犯上，背国通敌，不知廉耻······她以为那人值得托付，全新信赖，却换来更深的背叛！一朝重生，我便是真的反了又如何？

她说：常珝，许我一辈子吧。常珝轻抚着她的面颊：“朕不许，你这皇后，朕要与你许上三生三世。”--情节虚构，请勿模仿

她是当朝郡主，她是皇上身边的冷心谋士，她是江湖上的一方霸主，三个身份，三个她，到最后都只是一个她。他狂放孤傲，是腹黑冷酷的一方霸主！初见，回眸一瞥，他便认出一身男装的她本是红妆。再见，他便不顾众人眼光，大庭广众之下抓住她的手，不愿放她离去！他机关算尽，一步一步走上上位之路，最终只是想给她一世安宁！(本文纯属虚构，请勿模仿。)

【宠文】——前世，妹妹的欺骗，男友的背叛。让她沦为车下亡魂。魂穿到另一个世界，开始一段传奇佳话！——毫无灵力的她，被世人唾弃。却唯独让那个英勇、霸气、高冷、灵力高超的寒王，集万千宠爱于一身！

正义，邪恶？抽象的概念。敌人，朋友，转眼间即变。你，我，同在一具身体里。你是我，我不是你。我们是谁？我们是被玩弄的愚者。

杀手穿为软弱将军之女，从此她不再是她。姨娘伪善？撕烂你的美人画皮面，让大家看你到底是什么货色？庶姐狠毒？划画你们的脸打断你们手脚，让你们见识下什么才是狠毒。老爹无情？割袍断义，再招惹我我同样灭了你。一道圣旨，嫁给当朝传闻会吃人喝血的“病”王。吃血抽骨的“病”王？不碍着本姑娘，本姑娘也绝不给你添堵。只想安心治好久病的娘的病，却无意卷入一场风波，她扑倒了他，肚中因此多了球。他，神秘组织的头头，阴冷邪肆杀人如麻却惟独对她一见倾心。可谁知道某男满心欢喜盼来的新婚夜，某女竟带球跑路……【情节虚构，请勿模仿】

我叫柳亦，我是一名杀手，我的人生充满了黑暗，我的双手已经变成了红色。我时常在想我死后会下几层地狱，一层、六层、？还是十八层地狱、呵呵......

璃花开，人人羡慕。可谁又知道她的努力，只有他，了解她的转变，她的努力。璃花开，开进了他的心里……

某炮灰消息不太灵通，事情过了很久，才听说东海侯罗钰和夫人花绿芜吵架掰了。于是姗姗来迟前来道贺。“恭喜罗侯终于摆脱悍妻，脱离苦海！只不知罗侯意欲续娶何人？到时就算万事缠身，也定会前来叨扰一杯喜酒的……”东海侯罗钰板着万年冰山脸，缓缓道：“不好意思，本侯跟她又和好了。”

在教师专业化运动推动下的教师发展研究，已从教师教育的定位走向对教师学习的关注。教师学习研究是国际教师发展研究重要的新主题。但从20世纪80年代以来的教师学习研究主要围绕教师学习的“产品”即教师知识和教学策略而展开，或者偏重对教师学习的条件--教师教育或培训项目及其活动方式的描述，对教师学习的特点、过程及其发生机制关注偏少。国内近10年的文献资料也表明我国目前对教师是如何学习的课题缺乏专门的、系统的实证研究。因此，有必要考察教师的学习是怎样发生的，教师学习调节的特征和方式。教师学习访谈研究主要考察教师学习内容、教师学习的影响因素、教师学习行为和教师学习过程的控制调节特征等几个方面的问题。

一场大火烧掉了一切，看似脱线的花蔓其实心里比谁都清楚，从天堂一瞬掉到地狱的感觉……千尘羽，我该放过你吗？

天之极，地之脉。古往今来，有多少人前仆后继的寻找着传说中的天极地脉。人人都想据为己有的天极地脉，到底是什么？它有什么能力让人们如此着迷？风水世家宜家、贾家、曹家、何家累世恩怨以及神秘的小哥带领你们踏上猎奇之旅。

从凡界崛起，踏上其他十一大位界的杀戮之战

她只是一个大臣的女儿，因为有着一张倾国倾城的面庞，让众人倾倒。本没有皇室血缘，却阴差阳错地进了宫，还遭到所有人的数落。宫外结识皇宫里的皇子，两人产生了感情，一场夺爱的宫廷，谁笑到最后？后宫深浅，打造一段步步惊心的历程。