追踪中国——民生故事

20世纪50年代，为了在科学技术方面迎头赶上苏联，美国教育界将重心放到科学与数学教育上，各级学校中的艺术教育科目受到了生存的挑战。战后美国最著名的艺术教育家之一罗恩菲尔德继承杜威等人的进步教育理念，以有益于创造力与心智的成长这一理由为艺术教育辩护。经过几十年的努力，艺术教育界终于从艺术学科的观点中发展出了以多学科为基础的艺术教育构想。上述内容将在本书第二、三章得到详细阐述。从20世纪60年代末起，哈佛大学“零点项目”的教育家与心理学家为解决艺术教育中的问题进行了大量的研究工作，并为艺术教育的具体实施做出了富有成效的设计。这此进本书第四、五章的内容。

加强和改进未成年人思想道德建设，是全党全社会必须共同承担的重大任务。各级党委和政府都要把思想统一到中央精神上来，切实担负起政治责任，进一步加强和改善对未成年人思想道德建设的领导。要把加强和改进未成年人思想道德建设摆在更加突出的位置，作为精神文明建设的重中之重，纳入经济社会发展总体规划，列入重要议事日程。——胡锦涛

理想、理念是人生的信念和希望。从事任何一项工作，都应该对这个工作有一种清楚的认识。图书馆人是知识供应的后勤。图书馆人是探索科学的尖兵。本套丛书可做为图书馆人工作手册，包括：馆藏文献建设、图书分类工作、图书馆的管理、图书馆选书指南、知识信息检索等。

这些知识内容具有很强的系统性、指导性和实用性，简明扼要，易学好懂，十分便于操作和实践，是广大企事业单位用以指导职工文化建设与素质修养的良好读物。

近几年来，说课活动已成为被教师、学校、教育教学管理部门普遍关注的一种教学研究和教学基本功训练展示、考核的重要形式，也成为提高教师课堂教学水平的一种新的练兵形式。那么，什么是说课呢？说课，作为一种教学、教研改革的手段，最早是由河南省新乡市红旗区教研室于1987年提出来的。说课就是教师在备课的基础上，针对某一观点、问题或具体课题，面对同行或教研人员，口头表述其教学设想及其理论依据。说得简单点，说课其实就是说说自己是怎么教的，为什么要这样教。可以说，说课是教师知识水平、教学水平、理论水平的展示。

本书作品围绕“爱”的主题，题材广泛，有对真情的颂扬、校园的关爱、哲理的探究、人性的关照，也有对社会和弱者的关注、战争和历史的反思，更有对环保以及人与人、人与自然和谐共存的呼唤。作品构思精巧，情节曲折，笔触细腻，内容精彩，情感真挚，文笔朴实又不失幽默俏皮。相信广大中学生读者定能在作者或娓娓道来，或激情荡漾，或引经据典，或嬉笑怒骂中，提升写作，提高审美，给力成长。

什么？退赛？你在逗我？”君琪抓着郭嘉的肩膀狠狠摇着，恨不得打她一巴掌。小学生文笔不嫌弃，周一到周五死都不会更新，周六日不定时更新，但一周至少有一篇八百字的（大概吧……）

江湖不再有正邪之分，有的只是利用与被利用的价值，七大门派为了生存，展开明争暗斗，相互利用又相互征伐。存在八百年的山水盟真的变成傀儡了吗？

“让一让！让一让啊！主角要开挂了，主角要开始装逼了，主角的光环要开始闪烁了！”“你见过毁容的丑逼主角么？”——摇头。“你见过哪个主角身边既没有boss又没有大神，只有战斗力渣五级、除了吃还是吃的妖艳贱货？”——摇头。罢职山神被不会卜卦却爱听故事的女神棍逼良为娼的日常。至于到底是谁制服了谁，谁又在被制服的过程中一点点把自己的节操吃掉？一篇一故事，一卦一浮生，一行行写入相思传。

夜若铃，一位守护者，一个神秘人，一名公主，还有一个没人知晓（除了她自己）的身份。翻开这本书，和我一起去探索神秘，去经历冒险。

她白箬只是小小的县令之女，为了保护幼妹、为了替父亲昭雪，她一步步走进皇权争夺的漩涡。因为一张脸，从此化身特工，潜他身旁。他是世人眼中杀伐果敢、嗜血冷心的三皇子。追逐帝位只为能迎娶心爱的女子。只是他的情深，从来不是对她。“白箬，不要妄想你不该得的。你当真以为本王不会杀你？”无情的话语让人心颤。她缓缓跪下，眼中的晶莹摔成几瓣，“王爷君临天下之日，便是白箬离开之时。”只是，一切尘埃落定后，她真的能逃的开吗？

--------------太上不知有之--------------

什么，传说中的屠龙宝剑，这就送给我了，村长你不要骗我

IT女强人夏莳，黄金剩斗士一枚，重生莫克拉星球，得异兽会魔法，又出身名门，原以为生活能够一帆风顺，但巨大的阴谋却朝她走来。忽然出现一个同自己一模一样的妹妹为何却要和自己为敌？而传说中的“那个人”究竟是谁？为何所有的人都恨我？想要杀我？为何连未婚夫也形同陌生人？这到底是怎样的人生？请看夏莳如何异界重生，保护自己的爱人，朋友和家园～———————————————————————————————————————同样的，再次求包养，求收藏，求打赏！神马都求，求一切！

一个膀大腰圆的后生，一个枯守道观十年的老道士，一个通灵体质的女娃娃。一个被逐出家门，一个是道观被毁，一个是父母双亡。相逢于道观里，行乐于山村间。