目录(共61章)
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第1章 杀父弑母——不断上演的悲剧
第2章 弑亲——比你想像的更广泛
第3章 没有上演的悲剧
第4章 应试教育在“逼良为娼”?
第5章 反方观点
第6章 “断乳”,岂止在一方
第7章 父母依恋表现之培养弱者
第8章 父母依恋表现之望子成龙
第9章 父母依恋表现之道德谴责
第10章 父母依恋表现之过度控制
第11章 父母依恋表现之分离焦虑
第12章 母亲的依恋——“情绪配偶”现象
第13章 不愿长大——反教育的重要“成果”
第14章 君子抱孙不抱子
第15章 双向断乳,真实的亲子矛盾
第16章 从家长的问题,到问题家长
第17章 问题家长之暴力虐待型
第18章 问题家长之“唠叨”型
第19章 问题家长之忽视型
第20章 问题家长之强迫型
第21章 问题家长之吝啬型
第22章 干预还是漠视?以《刮痧》为例
第23章 卷入家庭漩涡
第24章 与爸斗争,其乐无穷
第25章 隐蔽的利益冲突
第26章 关键不是沟通,而是
第27章 两代人的“沟”在哪里?
第28章 孩子为什么“不进味儿”?(关于人格建构理论)
第29章 犯错误是孩子的权利(关于行为强化理论)
第30章 生活同样是技能
第31章 让我们学会正确归因
第32章 从“表面文章”看进去
第33章 分分合合无尽头(关于勒温的趋避冲突理论)
第34章 家庭中的管理学之“人职匹配”
第35章 家庭中的管理学之“人”“事”矛盾
第36章 家庭中的管理学之压力管理
第37章 家庭中的管理学之内部激励与外部激励
第38章 缓慢成长,你必须接受的现实
第39章 “青春期”是什么
第40章 从“哪里”过渡到“哪里”
第41章 人生处处能起跑
第42章 从顽劣少年到成功人士
第43章 仇恨母亲的心理大师
第44章 复制长辈——最常见的模式
第45章 亲子矛盾,从爆发到弥合
第46章 “家长”不是一个代号
第47章 家长,与学校的永恒冲突
第48章 转型时期的家长们
第49章 “核心家庭”的家长们
第50章 事业成功的家长有何不同?
第51章 爱不是“常量”
第52章 习惯矫正——家长改变最低层次
第53章 共同学习——家长改变第二层次
第54章 钻研教育心理知识——家长改变第三层次
第55章 最高境界——为孩子脱胎换骨
第56章 互动和互动模式
第57章 亲子矛盾,走向歧路的互动模式
第58章 亲子互动之共同劳动
第59章 亲子互动之旅行
第60章 亲子互动之保护孩子
第61章 结语
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风度礼仪展示出洒脱、高雅、文明、富有涵养之美。而美的最高理想要在实在与形式的尽量完美地结合与平衡里才可以找到“(席勒语)。在人类生活中,美好的东西是内在美与外在美的和谐统一。典雅的风度礼仪绝不是简单地学习效仿,也不是仅仅讲究形式的例行公事和一种机械的动作,它是与人自身的修养密切相关的,是一个人良好的内在素质、高尚的文化道德修养的外化和表现。外秀的根基在于内在的素质,”慧中“方能”秀外“。因此要养成良好的礼貌习惯,要想使自己具有文明、高雅、洒脱的礼仪风度,就必须加强自身修养,全方位地提高自身素质。父母是孩子的心理医生
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