保卫之战

后世后代因车祸穿越回明弘治年间，成为后世背负骂名的武宗正德皇帝。看他如何玩转大明

置身暗世十五载，不见天下苦凄凉。魏晋风流，士子击剑，世间道义皆沉沦，狂舞龙枪惊天下，定要破碎山河从新来。柔情画卷，绚丽江山，管你荆棘拦路，巨木挡道，枪指苍天怒吼破云霄，满腹才伦挥笔书乱世。敢问拨云弄日天下雄，敢问白衣儒士自风流，敢问遮蔽耳目之宵小，敢问掌权驱兵朝堂客，何为安宁，何为潇洒，何为正道，何为盛世。我来破局，我来书写。我为基石，铺砖引路，仁孝至义，儿女情长，绚烂的画卷，史诗般的江山，万里之路，破阻而上，一路滴血为泪，一路豪歌壮语，我是晋石，让天下刚强，让天下安生！

其实，我就是想写一个人。谁呢？李元昊。中国人自古喜欢翻别人的八辈祖宗。写李元昊，那自然就得从他爷爷的爷爷的爷爷的爷爷说起。

南北朝的末年，穿越到北周的司马洋成为了年仅七岁的末代皇帝。他陷入了太上皇、杨坚和诸王三方势力的角足漩涡之中。少女太后善良的杨丽华、巾帼英雄豪迈的宇文芳、天生尤物阴毒的冯小怜又在这个漩涡中扬起了新的激流。本来是局外人的主角深陷其中，该如何自保图存？又该如何去扭转历史的轨迹呢？他能成功吗？

历史，由许多大大小小的故事组合而成。当中，不少故事都是由于前人所犯下的错误，产生出教人痛心疾首的结局。心里想着，如果，当时的「历史人物」可以有更佳的处理方法，后果便不至如此了。倘若，可以神奇地，容许修补当年历史中的「缺陷」，情况将会变成怎样？试想像一下，假如在公元前二一零年，秦始皇成功把帝位传予仁厚的扶苏，而不是残暴的胡亥，接下来会有甚么光景？又假如，在一八六零年的中国清朝，不再积弱无能，成功击退趁机侵略的英、法两国联军，对于后世又会带来甚么影响？

现代孤女阿旦，无亲无故，还接二连三遭遇感情上的伤害，失望之际欲弃世而去。后被已回归神位的祖母救下送到原始社会，寻找前世相约的爱人。在经历了极其愚昧落后的原始社会生活后，阿旦先后和三个男人发生感情纠葛：族长青岩多情的乌木乖小弟英石。

综合实践活动是现代教育中的个性内容、体验内容和反思内容，与传统教育片面追求教育个体的发展、共性和知识有所不同，综合实践活动提供了一个相对独立的学习生态化空间，学生是这个空间的主导者，学生具有整个活动绝对的支配权和主导权，能够以自我和团队为中心，推动活动的进行。在这个过程中，学生更谋求独立完成整个活动，而不是聆听教诲和听取指导。教师在综合实践活动这个生态化空间里，只是一个绝对的引导者、指导者和旁观者。

董先生一手撑着墙，凑近身前的女孩，徐声蛊惑：“你是女人，我是男人；你年轻，我成熟；你花样年华，白璧无暇，我事业有成，想安定成家。我觉得，我们挺般配的。”管你是黄金单身汉还是钻石单身汉，老大不小还单着，没有精神问题也有人格问题！苏小妞咬着牙一拳奉上，“去死吧，流氓！”

在未来，一个科技异能爆发的时代，一个浩瀚神秘的星空！宇宙是最大的世纪公园…

陪君笑醉三万场，纵横间沉起沉浮。只我笑看俗世繁华，都付与昨夜梧桐。茶一壶，琴一曲。杯也从容，歌也从容。归去也，我欲乘风。这是一个睡了三万年的神女，醒来后的故事，跟不上世道还得出去走一走。咦！只我一人？没事，姜太公还愿者上钩，很快就有人跟过来了。

“呵呵，你说你不喜欢我啊！没关系啊，我喜欢你就行了。”这位秦小姐说话未免也太……“知道了，你不是路冶。”他还是站那不动。其实秦一伊她自己也不确定他是不是路冶，不过，他现在的名字是上官冶啊！如果他不是她要找的人，那在他眼里，她，纯属一疯子……“谁说我不是！”他说话了。(⊙o⊙)啊！

本作品来自于魔铁首发！

一朝穿越成为将军府庶出小姐，狗血被逼代姐嫁人，好吧！嫁人就嫁吧！可是这个婚礼会不会太“唯美”太“特别”了点吧！丧服当做喜服，十里飘白绫，棺材做花轿。好好好，既然你这么喜欢我，那我就好好“报答报答”我砍你的树，种点菜，我将你的王府大改造。

纪凝萧，二十五世纪的神偷，组织中的王牌！其能力足以在华夏横着走！一朝穿越，她成为绝倾帝国五大家族之一纪家的废物。爹妈生死未卜。痴傻？蠢笨？她的毒舌足以分分钟把你秒杀！斗气？魔法？她双修体质分分钟碾压一切天才！神兽？想要？有本事就来拿啊！伤她？杀她？先问过她家墨灵的成员再说！她叱咤江湖，翻手为云覆手为雨。人不犯我我不犯人，人若犯我，我必偿之。

道纹，一种演绎天地玄奇的纹络，道生万千，领悟之后便可得到与之匹配的力量。极道，传说中修行者的最高境界，殊途同归，任何道纹修炼到极致皆可掌控世界。盘古、伏羲、女娲、至圣先师，这些远古神灵的消失背后究竟又藏着怎样的秘密？陈未名，一个被当做废物的杀手学徒，无法感悟任何道纹，却在觉醒之后拥有了一双可看破道纹规律的眼睛，从此走上了修真极道之路。