——道德教育中常犯的错误
不管对一个成年人来说，还说对一个孩子来说，不管智商有多高，情商有多高，缺少道德就不可能在人生的旅途中画出一条闪亮的轨迹。美国作家詹姆斯曾说过：“人生有三样东西最重要。第一是善良，第二是善良，第三还是善良。”由此可以看出道德对孩子能否成就未来，起着至关重要的作用。
021、据理力争，为孩子推卸责任
【开门见山】
当今社会大多数都是独生子女家庭，家长都拿孩子当宝贝，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。孩子做错了什么事情，有些家长不但不给予指正，反而护短，帮孩子找理由开脱。久而久之，孩子会形成一种依赖心理，不管自己做错了什么，家长都不会责怪，甚至还怕自己受委屈，为自己找理由推卸责任。父母的这种做法不但不利于孩子的健康成长，还会让孩子养成一种做事不计后果的坏习惯。甚至导致孩子犯罪。
【引以为戒】
镜头一：因为爸爸妈妈工作忙没时间带孩子，所以小明从3岁起就一直跟奶奶生活在一起，奶奶今年60多了就只有这一个孙子，所以对小明倍加疼爱，小明是老人心中的太阳，平时不管小明怎么任性，老人都倾其所能去满足这个孙子。甚至为孩子推卸责任。
所有的孩子都爱玩，但都有一定的限度，惟我独尊的小明玩起来却毫无节制，也没有人能管得住。上初中时，小明的心越来越野，整个学期都不做作业，到考试时就逃学。老师找到奶奶询问情况时，奶奶推说孩子没有来考试是因为孩子那天病了。正好去医院打针。一时着急没来得及和老师请假。
在外面玩时，小明看到别人大把大把花钱，心理很羡慕。虽然奶奶也会给他一些零用钱，但根本无法满足他金钱方面的需求。不够钱花了，阿康想到去偷。刚开始偷同学的钱，老师发现了就找到小明的奶奶，奶奶却说小明的钱都是她给的，并不是他偷的。一天晚上，小明偷了一辆摩托车，卖了1000多块钱。当把这些钱挥霍完后，他又去偷车卖。就这样，小明在一个月的时间里偷了几辆辆摩托车。在他最后一次偷到一辆摩托车时，被民警逮了个正着。送进了劳教所劳教。
镜头二：公司同事王姐有个十岁的女儿，王姐和我说她这个女儿经常忘记带东西，因为这个事情她不得不为女儿开脱。6岁的时候有一次，女儿要去少年宫学画画，同时提醒孩子不要忘记带画笔和彩墨。女儿随口答应着却不以为是，女儿到了少年宫门口发现自己忘记带画笔了，可是时间不允许她再跑回家取了，只好打电话给妈妈，妈妈此时正在上班的路上，又急匆匆的赶回家给女儿拿画笔。当王姐赶到学校的时候，老师已经讲了一半的课了，她向老师解释到，是自己上班着急，错把女儿的画笔装进了包里，所以给老师带来了困扰。
王姐说：“本以为孩子小，长大后自然就改了，可是现在孩子已经十岁了，还是这样丢三落四的，一有事就打电话给我和她爸爸，一点长进都没有，这都是我从小我就为她推卸责任的结果。”
【专家点评】
现实生活中，孩子是家里的太阳，家长为了不让孩子心灵受打击，所以经常在孩子犯了错之后，找各种各样的理由为孩子推卸责任，甚至自己为孩子承担责任。这种做法不利孩子的健康成长。家长的这种做法，会给孩子带来一下不良影响。
首先，俗话说：“吃一堑，长一智”。每个孩子在成长过程中都需要经历这样一个过程，但是很多家长明知道孩子犯了错，还倍加袒护，为孩子找理由开脱责任，这导致孩子虽然“吃了一堑”，却没有“长一智”。最终导致孩子不能正视错误，不敢勇于承担责任，逃避责任。
其次，家长应该知道，孩子因年纪小，智育和心理发展都不完全，所以犯错是在所难免的。但让我们费解的是有些家长们，只是单纯的在事前提醒孩子，事后却做不到让孩子承担责任，还千方百计的找各种各样的理由为孩子开脱，结果不仅大人没有为孩子做一个好榜样，反而让孩子觉得很烦，下次该错还错。一点儿长进都没有。
出现这样现象的结果该怪谁呢？责任当然完全在于孩子的家长。家长没有严格要求孩子，反而为孩子开脱甚至为孩子承担责任，孩子就会产生无所谓的心理，这种习惯一旦形成，孩子的性格就会随之形成，长大以后对所有的事情都会马马虎虎，做错事情没有勇气承担。最后导致一事无成。
家长不要为孩子据理力争，推卸责任。孩子的习惯在父母的教育下养成的，父母不要围为孩子代劳一切，培养孩子勇于承担责任，鼓励孩子勇敢的面对困难和挫折，只有这样的孩子长大后才能出类拔萃，成为一名优秀的人才。
综上所述，家长应该很清楚地看到：据理力争，为孩子推卸责任对孩子的健康成长极其不利。所以家长要引以为戒。在现实生活中，家长要避免此问题出现，可以尝试这样做。
【教子有方】
1、让孩子正视错误，及时改正。
孩子由于自己粗心大意或者其他原因犯了错误，家长不要姑息，更不能为孩子推卸责任，要鼓励孩子正视错误，及时改正。
2、不要插手孩子的事
家长让孩子自己做自己的事情，并明确告诉孩子出现什么后果都要自己负责。父母不要插手孩子的事情，就算出出现什么错误，家长也不要承担责任，为孩子开脱。久而久之，孩子自然而然就养成了勇于承担责任的好习惯。
3、培养孩子的责任意识。
家长要在生活中锻炼孩子独立思考问题的能力，鼓励孩子面对困难和错误勇于承担责任，让孩子能“吃一堑，长一智”。
022、关心集体会影响学习
【开门见山】
马克思说：“人是社会的产物。”人是生活在社会这个大集体中的，个人与所在的集体有着密不可分联系，人不能脱离社会集体单独生存。每个公民都在不断享受着集体或他人所给予的利益，作为集体中的一员，我们应该教育孩子热爱集体，从小培养他们的集体主义精神。没缺乏集体主义的孩子会变得自私。甚至导致更严重的后果。
【引以为戒】
初一刚刚开学，班集体刚刚组建，同学之间不太熟悉，班主任王老师决定暂时指定新任班队干部，月末再进行民主选举。鑫鑫因为成绩很好，做事能力又强，便被王老师任命为班长。哪知，没过几天，就有几个同学陆续到他这儿来告鑫鑫的状，有的说鑫鑫不讲信用，有的说鑫鑫不负责任等等。王老师以为是他们嫉妒鑫鑫，便没有放在心上。谁知在月末选举会上，所有同学都对鑫鑫的工作提出异议，只有2名同学投他的票，鑫鑫落选了。王老师很奇怪：为什么自己眼里有能力的鑫鑫会让大家有这么大的意见呢？他找了几名同学开个座谈会，了解基本情况。
静静首先发言：“鑫鑫不负责任。他是班长，应该以身作则，组织其他班干部一起管理班级，可他从来没有。上周轮到我们这一组值周打扫卫生，大家放学后都自动留下来了，他倒好，一个人先溜了。”
“是啊！鑫鑫就是这样。星期天，我们爱心小队要到孤儿院去劳动，说好7：00集合，可他却到7：30才到。”冬冬接着说，“鑫鑫干活也很不认真，那天，就数他擦得玻璃最不干净！”
“鑫鑫在家是个“小皇帝、小太阳”，他的爸爸妈妈特别宠他，衣来伸手，饭来张口。什么事也不让他做。其实，鑫鑫自己不想做中队长。他常说妈妈教育他把自己学习成绩搞好就行了，当干部很累。
“就是。上星期三下午，您去开会了，不在班里。小乐和张强发生了一些小矛盾，他们去找鑫鑫评理。鑫鑫却不理他们，说什么‘这和我没有关系，我才懒得管你们呢，把小乐都气哭了！”
孩子们的发言让班主任老师陷入了沉思。看来，鑫鑫这个班长没有尽职尽责，所以才引起同学的纷纷不满。他为什么会这样？王老师决定去找他的父母谈谈。
刚踏进鑫鑫家门，班主任还未说明来意，鑫鑫的妈妈就唠叨起来了：“老师啊，听说我们家鑫鑫不当班长了？这太好了。就是不能让孩子当干部，我早就告诉他不要做什么班干部了，自己学习都忙不过来呢！当个班长，又要做这，又要做那的。太麻烦了！不瞒老师说，我们家鑫鑫在家里面什么事都没做过。就连小学时的的学校劳动，都是他爸爸帮他去做的。”
“当班长，能提高孩子的组织协调能力，也是一种锻炼”老师想向鑫鑫的母亲解释一下。
谁知，话才说出口，就被鑫鑫的妈妈打断了。“孩子还小，读好书就行了，其他的长大了自然就知道怎么做了，现在要求不能太高，不能让孩子想太多。”
“那当时，为什么鑫鑫不找我辞掉班长长的职务呢？”
“嘿。不瞒您说，我早就让他和您说的，可是鑫鑫就是不愿意，我就不让他去管班里的事情，这样自然而然孩子就不会太辛苦了。”
班主任听了，无可奈何地摇了摇头。
【专家点评】
当孩子被选为班干部高高兴兴地回到家向家长报喜时，有些父母不但不支持，反而认为当了班干部，孩子的会有负担，班级里的琐事会影响孩子的学习成绩。于是会对孩子说：“班干部谁愿意当谁当，咱不干那傻事，把习学好了就行，明天上学和老师说不干了”孩子会很困惑，同学们都争着当班干部，这是老师、同学对他的信任，可是父母为什么要反对？持这种认识的家长并不少见。那么家长的这种做法将给孩子带来以下不良影响。
首先，当选班干部的学生学习成绩都很好，但是越是成绩好的孩子的家长越是不想让孩子当班干部。怕影响孩子的学习，并向孩子灌输这种观点。久而久之，孩子的集体意识淡薄，逐渐脱离集体。
其次，家长经常给孩子灌输关心集体会影响学习的思想，会让孩子产生自私自利的心理，长大以后不管做什么事都从自己的利益出发，这样的性格特点不仅不利于与他人正常沟通交往。也将影响孩子在社会上生存。
培养孩子的集体主义观念对孩子的成长是十分必要的，随着孩子年龄的成长，融入社会是成长的必然趋势，具有集体主义观念的孩子可以在社会中如鱼得水，而缺乏集体主义观念的孩子将很难在社会立足。
【教子有方】
1、要首先培养孩子关心家庭这个集体
家庭是一个小的集体，家长要经常引导孩子关心家里的每个成员，为孩子能融入到社会大家庭打基础。
2、鼓励孩子做班干部
鼓励孩子做班干部，关心同学，关心集体利益，维护集体荣誉。经常询问学校的状况，教孩子在同学遇到困难的时候主动给予帮助。
3、给孩子讲历史故事
给孩子讲中国五千年的文明史，讲爱国故事和祖国建设，培养孩子热爱祖国热爱集体的优良品质。
023、孩子偶尔撒谎没关系
【开门见山】
人的一生会经历许多的真真假假，很多孩子都会有说谎的行为，家长不要对孩子偶尔的撒谎掉以轻心，要千万注意孩子的这种不良行为，家长一旦发现这种现象要及时指正，寻找出还孩子说谎的根源，为孩子播撒诚实的种子，否则这种习惯一旦养成，对孩子将来的发展有百害而无一利。
【引以为戒】
镜头一：威廉现在已经16岁了，可是他一直有爱说谎的习惯，经过老师苦口婆心的教导，他终于说出了他开始说谎的原因。
五岁的时候有一次我怒气冲冲地冲进妈妈的卧室，向妈妈抱怨说：“我不喜欢奶奶，我恨她！”妈妈听了大吃一惊，回答说：“不，威廉不恨奶奶，你是爱奶奶的，对吗？，一家人是没有恨的。况且，奶奶恨爱你，经常送你上学，给你买好吃的，还带你出去玩，你怎么能说出这么可怕的话呢？”
尽管妈妈这么说了，但是我还是坚持说：“不，我就是恨奶奶，我永远也不想再看见她了。”这下妈妈很生气，打了我。
我看见妈妈凶神恶煞的样子，哭着说：“我不恨奶奶，我恨爱奶奶。”妈妈这回抱起我，说我是个好孩子。
从此以后，我知道了说谎可以让妈妈开心，长大后知道了说谎的习惯不好，但是习惯已经养成了，很难改正了。
镜头二：六岁的江明打碎了妈妈送给他的一只新玩具手枪，他吓坏了，把碎片都藏在床底下。当妈妈打扫房间时发现残片时，就去问了江明几个问题，最后她没有追究孩子说谎。
妈妈：你的新玩具手枪呢？
江明：在玩具房吧。
妈妈：我最近怎么没看见你玩它啊？
江明：那我也不知道它在哪里了。
妈妈：去找找，我想看看。
江明：可能手枪被隔壁小朋友偷走了。
妈妈：……
妈妈觉得孩子很可爱，怕被惩罚不敢说出真相，自己也就睁一只眼闭一只眼好了，不要因为一个玩具把孩子吓到了，想到这里，又去忙自己的事情了。但是从这以后，孩子就经常撒谎。妈妈想管的时候，已经晚了。
镜头三：一学生读小学时就说谎成性，甚至骗同学的零用钱。老师多次教育，都是徒劳无功。后来，老师和家长沟通得知，孩子之所以会说谎是妈妈惯的。从小孩四岁开始，做错事就经常说谎掩饰，出现这种事，一般家长都不会与小孩儿斤斤计较较，爸爸管教时，妈妈就说，孩子还小，说点小谎有什么紧张的，长大自然就知道了。没想到长大了开始诈骗了。
【专家点评】
孩子在成长过程中存在说谎的习惯是很常见的。孩子说谎并不可怕，可怕的是家长对于孩子的谎言置之不理，任其发展。家长要培养孩子诚实的品质，不要以为孩子偶尔说谎没关系，一旦孩子养成了习惯，家长就会后悔莫及。孩子为什么会说谎呢？主要体现在以下几个方面：
1、说真话会受到惩罚
孩子用谎言去掩饰事实真相以求自保。拿上述实例分析，孩子在无意中损坏了玩具，就和家长撒谎说“不知道”或者“不是我”。当然，这些谎言是很容易被家长识破的，有些父母认为这样的谎言不值得追究，一旦放过孩子就形成了说谎的恶习。
2、用幻想来弥补现实生活的不足。
孩子因幻想而形成说谎的习惯，家长不能轻视孩子这样的谎言。一旦发现孩子有这样的毛病，及时加以制止，给予改正的机会。家长不要责骂孩子，不当的责骂、惩罚会让孩子产生恐惧心理，闯了祸或者做错了事情不敢承认，又开始说谎。家长会防不胜防。
3、为达成愿望说谎
孩子常常希望得到自己喜欢的东西，但由于孩子的智育和心理发育不完全，思维发展受限制，就会向家长说谎话希望达成自己的心愿。
孩子偶尔撒谎是一种恶习，一个从小撒谎的孩子，长大了很难让他不撒谎。所以，对孩子偶尔撒谎的问题教育是非常重要的。当孩子经撒谎作为一种逃避自己责任的方法时，在他的脑袋中会慢慢地建立起一条方便之路。之后，一旦他感到责任和压力时，或者想去获得什么时，他就自然而然地去撒谎。同时，会为自己找许多理由来说服自己和别人。这是一种很深层的心理活动，一旦这种习惯养成，就非常难以更改。撒谎是犯罪的开始，家长不及时制止，会导致孩子从偶尔的撒谎走向真正的犯罪。
【教子有方】
1、为孩子做榜样
家长孩子面前任何时候都要说到做到，在孩子犯错误的时候，家长不要说“如果再犯就把你舌头割下来”。这本身就是一个谎言，即使孩子真的犯错家长也不会真的这么做，家长要杜绝孩子说谎话，首选要给孩子树立一个好榜样。
2、给孩子安全感
