1．制定合理的食谱。
2．鼓励宝宝大胆学话。
3．每天至少给宝宝讲一次故事。
4．侧身走、倒着走。
5．玩橡皮泥。
6．用棍取物。
7．拿勺吃饭、学脱裤子。
8．学做模仿操。
生理发育
1．体重增加约0．18千克。
2．身高增加约0．9厘米。
3．会向不同方向抛球。
4．用蜡笔在纸上画出线痕。
5．自己用勺吃饭能吃掉一部分。
心理特点
喜欢：
1．爬上爬下。
2．合着音乐跳、做模仿操。
3．指认身体部位。
4．模仿扫地、洗衣。
5．听数数、念儿歌。
专家建议
让孩子选择自己喜欢的音乐，妈妈帮他录在一起，放给他听。选择音乐时心情对儿童来说很有意义，有助于个性形成。
1．儿童最初的乐器就是拨浪鼓等玩具；妈妈要给孩子准备几件小鼓、小锣之类的乐器玩具。
2．有句名言是，让我们“面对音乐跳起来”。妈妈要观察孩子，大多数孩子随着音乐会发生动作，这是对音乐的反应。
3．妈妈可以用唱歌讲故事。
4．在路上，在车上，妈妈都可以唱歌给孩子听。
智力开发
想象力的培育
任何想象都以感知材料为基础，离开感知无法想象。生活是感知的源泉，也是想象的源泉。
（1）扩大幼儿的视野，丰富感性知识
二三岁的孩子多认识周围环境、托儿所和家庭附近的新鲜事物。四五岁的孩子可以认识幼儿园以外的社会环境，如商店、邮局、图书馆、电影院、当地名胜古迹，有条件的可去农村的辽阔田野。家长应常带孩子出去，让孩子们观察自然变化，经常与孩子们交谈，启迪思路，唤起丰富的想象。
（2）鼓励孩子学会模仿
模仿是想象能力发展的起步。幼儿常常从模仿开始自己的再造想象，模仿得越像，再造得越自如。在模仿过程中逐步学会抓住事物本质特征，建立本质间的联系。在此基础上，逐步把各种事物间的必然联系重新组合起来，进而发展了创造性想象能力。
喜欢模仿是幼儿突出的心理特征，父母要在扩大孩子观察视野的基础上，引导他们做更多的模仿。比如，爸爸写字，他也拿起笔来乱画，这就应给他一个专用本，让他自由地画，随便画几笔说是螃蟹，又画几笔成了大楼……乱画中出智慧。爸爸干活，请孩子帮个忙，母亲做饭，请孩子看看，满足他们要模仿的心愿。
（3）在丰富多彩的活动中发展想象力
想象是在各种活动中发生发展的。游戏则是最好的活动。当孩子们说一声“咱们假装的”，便开始了有趣的构思，创造出爸爸、妈妈、解放军，哨兵等各行各业的形象；在建筑游戏中，建起各式各样的楼房、凉亭、桥梁；在表演游戏中，进入小猫、小狗、小兔的神话世界，创造出新异有趣的角色形象，使再造想象得到更快发展。
早期教育应把着眼点放在：发展观察力、想象力。如看图讲述、编故事结尾、说说画画、做做说说……在大人的启迪下，学会有系统描述事物、描述人物的内心活动、人与人之间的关系，把想象能力提高到新的水平。
美术活动，让孩子们动手画，动手做，动手创作：两只大公鸡昂首对话、太阳底下做早操、帮妈妈做事；用泥塑造，剪纸粘贴，手指尖的活动使想象更新颖、更别具一格。
丰富多彩的活动，给孩子以表演机会和锻炼条件，充分发挥每个孩子的创造才能，为他插上想象的双翅，“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，活泼愉快、尽情大胆去想象。
运动游戏
丫丫怎么也不肯离开秋千，妈妈再也忍受不了了。孩子没完没了地打秋千，妈妈可等得不耐烦了。
秋千究竟给丫丫带来了什么快乐呢？
一般来说，游戏本身没有其他的目的。打秋千是一种运动游戏，在这种情况下，运动本身就是目的。身体飘飘摇摇地运动，乘风荡漾的快感，使丫丫欲罢不能。
通常，有节奏、有韵律的运动或感觉总是要持续很长时间的。运动的反复能给人以乐趣。
一岁前后的婴儿开始学步时，一刻也不安宁，老想走。他不是为了到哪儿去而走，走本身就是一种运动游戏，儿童愿意无休止地享受这种乐趣。
对待这种具有持续性的运动游戏，最好是让孩子彻底地玩儿个够，半途让他中止，会起反作用。
可以对孩子说：“再过几分钟以后，妈妈来接你，你不要着急，慢慢地玩儿吧！”给孩子充分玩儿个够的体验机会。
有许多父母以危险为理由，企图中断一周岁儿童的走路游戏。好容易学会了一种新的运动游戏的儿童，遭到这种粗暴的干涉，是很可怜的。儿童的走路游戏本来会产生出步行技能得以提高的结果，可是这样一来就完了。
涂涂画画
幼儿在涂画前，妈妈先给孩子穿上件旧罩衣或大围嘴。如果在户外，可给他准备彩色粉笔，让他在砖地上任意涂画。在家里可准备彩色水笔，一本旧挂历，让孩子在挂历背面乱涂乱画。
妈妈可先向孩子示范一下，然后由他随意去画，爱怎么画就怎么画。妈妈偶尔可参与一下，比如孩子画了一条线，妈妈也画一条线，说：“咱们比一比谁画得直。”在他画曲线时，可提醒他的手和手臂转变方向，这时他乱画出螺旋圈，妈妈可用鼓励的口气说：“一圈，一圈，又一圈。”妈妈也去画一个标准的圆。等孩子有兴趣地自己乱画乱涂时，妈妈就可以离开他在附近做事。孩子会兴致勃勃地拉妈妈去看他画的画，妈妈不要不耐烦。孩子越画越多，越画越好，对于他的手臂和手的控制能力也就越来越强。也许孩子画一会儿，又去玩别的，一会儿又回来画，妈妈不要干涉他，因为孩子关注一件事的时间也就在10～15分钟。孩子画完妈妈要跟他一起把用具收拾起来，放好，以备下次再玩。
孩子涂画可训练手的精细动作，在反复涂画的过程中学会如何控制使用他的手，以后越来越精巧熟练。在乱涂乱画过程中，孩子可建立对自己能力的信心，他发现自己可以用手创造各种各样的图形，使他增强对自己能力的信心。所以妈妈不要评价孩子画得像不像，幼儿涂画没有像不像的问题。爱画什么画什么是培养孩子创新精神的开始。妈妈的任务只是鼓励孩子自由地表现自己的感觉和想法。另外，妈妈不要怕孩子把色彩涂在身上和脸上。
假想是游戏
儿童的假想游戏如同家常便饭。他们每人手里都有一本自由进出假想世界的“护照”。可以说他们是住在现实和假想两大世界里的人物。因此，他们才能构思出假想的游戏。
孩子们玩够了“假想汽车事故游戏”之后，回来向你报告：“发生了汽车事故”，这种心情你能理解吗？母亲是以现实标准来对待这个消息的。因为大人是现实生活里的人，所以只能如此。
如果你忘记了与你打交道的幼儿是来往于现实和假想两个世界里的人物，那么，你就老是处在担惊受怕的境地了。
有的孩子当上了“电车售票员”，房间里的拉门或壁橱门则成了“电车门”；另外一些孩子成了“父亲”、“母亲”。他们自由自在地漫游在假想游戏的世界里。
希望做父母的能够充分理解这些“自由人”的心理。
并不是说做父母的可以漫不经心地对待孩子讲的话，父母还是要以足够的诚意和热情的态度听他们讲话。这很重要，这种态度表示你承认假想世界的存在，尊重孩子的“精神世界”。做父母的千万不可只承认现实中的事实。而以生硬的态度对待作为“自由人”的孩子们。
“是吗，真的吗？后来怎么样了？”要通过这种对话方式，让孩子更多地讲出各种设想，从而做父母的也会很自然地被引向“假想游戏”的愉快世界中去。
在童话世界里，动物会讲话，会和孩子们友好地生活在一起，这也是根据假想而构思出来的。如果这时你说一句“动物怎么会讲话呢？”顿时，美妙的气氛全被破坏了。
不仅在童话世界里，即使在现实的幼儿生活里，假想活动也很多，处处都是假想游戏的世界，做父母的应该理解这一点。对孩子来说，好玩的不一定是买来的玩具，有时他更喜欢能发挥他的想象力，有自己创作余地的东西。
妈妈可以找几个清洁的纸盒给孩子去玩，看他会不会用盒子玩出新花样，例如有的孩子把盒子扣在头上当帽子，有的孩子爬进装电视机的大盒子里，把大盒子当作自己的小木屋，有的把盒子当成汽车房、动物寓、娃娃屋。
家长要给孩子自己玩，自己创造新玩法的机会，发展他的想象力。独自玩，特别是创造性地玩，对开发孩子的智力，养成独立思考和独立解决问题的良好习惯都是非常重要的。
亲子游戏
拼鱼
目的：使孩子认识鱼的形状。
准备：
（1）妈妈先画带鱼、金鱼、鲤鱼等各二套。
（2）把一套鱼剪成鱼头鱼尾两部分。
（3）先教孩子认识各种鱼，然后把剪开的鱼打乱，让孩子一一拼起来。
认识四季
目的：复习对四季特征的认识。
准备：
将识字卡片中菊花、水仙花、扇子、葡萄、裙子、棉衣、雪等画片挑出。
玩法：
将画片混放在桌上，让孩子将各种物品按春夏秋冬四季分开。
学儿歌
星
小星星，亮晶晶，好像猫儿眨眼睛。
东一个，西一个，东南西北数不清。
学数数
有个小孩叫小山，小山会数123。
1个1个又1个，合在一起就是3。
讲故事
乌鸦兄弟
乌鸦兄弟两个同住在树上，他们有一个爸爸妈妈留下的窝。窝住了很多年，太旧了，可是乌鸦兄弟谁也不去修。
窝上的洞越来越大，窝里垫的树叶、羽毛掉了下去。冬天，北风吹起来，雪花飘起来，冷极了。
老大想：这么冷，弟弟受不了，会去修窝了。
老二想：这么冷，哥哥怕冷，他一定会去修窝。
风越刮越大，雪越下越厚，大风卷走了破窝，乌鸦兄弟落在地上，被冻死了。
合理营养
夏季宝宝饮食的注意事项
夏季由于天热，宝宝都不愿意吃饭，如若调养不慎，宝宝容易发生肠胃炎、中暑、苦夏等病症。
夏季宝宝的饮食应该注意以下两点：
（1）荤素搭配，保持营养平衡。夏季气温较高，出汗多．容易使宝宝体液失去平衡。另外，由于宝宝体内消化酶的分泌减少，冒肠蠕动减弱。引起消化功能下降，还会使蛋白质分解加速。妈妈此时给小儿配膳应多选择含蛋白质、维生素、矿物质等较丰富的食物，如瘦肉、鱼、蛋、豆制品、新鲜蔬菜、瓜果海带等。妈妈应该根据宝宝自身营养状况，选择相应的食品，荤素搭配，保持营养平衡。
（2）饮食三宜与三忌三宜：
