人生最无情的是岁月，岁月会剥蚀人们壮美的青春，谁也挡不住岁月匆匆的脚步，谁也留不住青春年华，但人却可以留住从心底奔涌出来的激情。剧作家尼尔·西蒙一直在研究如何才能确切表达出人生主题这个重要课题，他最后的结论是：激情。他说：“激情是主宰和激励我一切才能的力量，如果没有了激情，生命就会变得苍白和清凉。”这就是一位艺术家的心声，但这朴素的真理适用于一切活动领域，无论你聪明睿智，还是资质平平，无论你从事何种工作，无论你能力大小；无论你处于青年、中年、老年，你是怎样的人并不重要。如果你希望活得充实，有所作为，那么，有一样东西从不可少，那就是激情。
何为激情？所谓激情，是指水因受到阻碍或震荡而向上涌。所谓激情，就是指强烈冲动的情感。一个有激情的人，对生活充满了乐观，充满了憧憬，充满了许多美好的遐想。一个有激情的人，工作就能投入，创意就能不断，诗意就能彰显，个性就能飞扬。激情是乐观向上的动力，激情是喷薄涌动的冲劲，激情是闪烁灵感的支持。
著名特级教师窦桂梅有一个非常突出的特点，就是在课堂上充满了激情。听她讲课让人感受到了激情。她的体态，她的语言，她的眼神，无不在诠释着“激情”这个词。窦桂梅是个文弱的小女人，她是那么优雅那么文静。但在课堂上那时候她完全变了，那是一朵怒放的玫瑰，美得特别艳丽特别动人，一举手一投足都是一行诗句一个音符。她作报告用的是多媒体，主席台上仅一张桌子，她不高的个子往礼堂那儿一站，这不讲不要紧，一开口便语惊四座，说话的语调完全变了个样。只见她双眼放光，双手犹如高超的指挥家那么自然、优美地调度着、配合着她的一举一动，一言一行。此刻不单是她的嘴、脸、双手在说话，她乌黑的长发、纤细的腰肢，身上所有的部位都在无声地说话，她时而“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”，时而“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”，时而“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”，时而“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”，时而“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。全场人的目光跟着她一起转动，全场人的心被她揪住不放，笑声、掌声、顿足声、扼腕声、附和声汇成壮丽的雄响，在大厅里升腾回旋。什么叫时间短暂，这就叫时间短暂。什么叫征服，这就是征服。
课堂的激情来自生活的激情。窦桂梅的课有激情，窦桂梅的人生更是处处体现她的激情。她是如此解释命运两字。何为命？人字在上，小口在下，命就是天定的，你没权选择你的父母，你必须爱他们；你没法选择环境，你也必须爱之，不服命也不成，你得心平气和的，你得认命；何为运，走之底上一片云，那是朝霞，那是晚霞，那是流动的风采，那是飘动的彩旗，它时而还会是冰雹，是变化的，也是靠你自己走出来的，它全靠你的心！命在前，运在后，要想改变后天的运，你得延伸，你得拓展，你得努力，你得承受，你还得力所能及地改造它。
激情，不是语言上的“引吭高歌”甚至“歇斯底里”，而是如交响乐般的不断震撼与心情愉悦。激情，不是劳动和运动时的“汗流浃背”，而是生命相融后的舒缓与满足。激情是对人生的感悟，是对生活的挚爱，是对心灵的净化，是对遭遇不幸时应保持的那份自信，是对自己从事的职业所坚守的那份执著，是对自身环境所投入的那份善良。激情绝不是对财富的无度追逐，绝不是对权力的投机钻营，绝不是对美色的肆意贪恋，更不是对别人的无端贬损……如果把激情用于对万贯家财的追逐，用于对官运亨通的钻营，用于对美色的占有，用于对损害别人的放纵，那么，这样的激情只能打造腐朽，张扬罪恶。
真正的激情是对生活的无限热爱，是对事业的执著追求，是对他人的无尽关爱。一句话，激情是促进人向上、勤奋、无私的驱动器。人生一旦缺少了激情，就会不求上进，就会总是偷懒，就不会把握住今天，就不能把握生命的历程。俗话说：人往高处走，人若想往高处走，就需要一支手杖，而这支手杖就是内心流动着的激情，没有激情就将半途而废，往高处走是人生目标，没有激情就没有向上的动力，就没有攀登的勇气。
留住激情，让激情永驻心间，与心同在，与血同流，就等于留住了岁月。我们需要留住的当然是全面的激情，无论生活还是事业，都需要这种催人奋进的激情，留住激情，人生才充实，事业才有成。留住了激情，才能救活生命，才能延长生命。心中拥有激情，我们会感觉到它重峦叠嶂一般的存在，感觉到它雷霆万钧的力量。心中充满激情，生活就充满情趣，对未来就充满向往，就能够把握住今天，把握住自己的人生之旅。
