老教师没能见到自己帮助过的已经长大成人的孩子们，诚然是个遗憾，但究其原因，不是简单地责之以“忘恩负义”便可以解释清楚的。我承认，生活中确有忘恩负义之人，也许，在那三十几个学生中就有。但他们没能应邀去看望老教师，原因可能多种多样：没收到邀请信，经济困难，大病在身，公务在身，或许还有其他意想不到的原因—生活中，意外确实太多。不过，这都不是主要的。如果他们有探望自己恩人的真心，即便不能亲赴东北，至少可以像那两位一样写封信说明不能前往的原因吧？没有。三十几个人都没有。为什么？我认为，他们是在逃避。
中国的传统道德中，有“受人滴水之恩必当涌泉以报”之说，我相信，这三十几个年轻人中绝大多数，对老教师都心存感恩之念，他们一定设想过，被知识造就过的自己，将来一定事业有成，出人头地，那时就可以风风光光地站在恩人面前，千倍万倍地报答自己的恩人了。遗憾的是，他们没能如愿。在现实生活中，他们跟我们一样——普普通通，甚至还可能有人没有找到工作，有人仍生活在社会底层。他们依靠老教师的帮助圆了求学之梦，但没能飞黄腾达，他们要千倍万倍报答恩人的设想，破灭了，落空了。他们怨恨自己无能，他们自卑，觉得无颜面对自己的恩人。最终，他们选择了逃避，选择了消失。
一个人活在世上，有一些最基本的需求，如果得不到满足，他就无法正常生存，更无法健康成长。比如，温饱的需求，安全的需求，爱的需求，生理的需求，自我实现的需求，还有一项一直被我们忽视的需求—自尊。
一个人要活得独立，活得自主，活得自由，他就渴望拥有实力，拥有优势，拥有成功；同时，他还渴望得到别人的关注，尊重，赞赏，得到别人的积极的评价。这就是人所需求的自尊。
如果一个人的自尊需求得到满足，他就会知道自己的分量，自己的价值，从而会满怀信心地面对生活，面对工作，面对他人。反之，自尊的需求受到挫伤，他就会觉得自己无能，无用，在旁人眼中无足轻重，于是便萌生自卑心理，在他人面前，再也挺不直身躯，直至逃避了事。他的自信，被摧垮了。
我所以反对媒体把困难学生频频曝光，就基于此。
这是伤害孩子们自尊的事情。“穷”，曾经光荣过，但那是在国人引以为耻的“文化大革命”中—三代贫农，苗红根正，夫妻只有一条裤子谁出门谁穿。谁穷，谁就是毛主席的亲人，谁穷，谁就是共产党当然的同盟军。如今，穷不再光荣，守法致富才是光荣。特别是在当前攀比之风盛行的社会里，把一个孩子的照片刊登在报纸上，让他们出现在电视上，不是因为他们做出了什么骄人的事迹，仅仅因为他们家庭穷困—这一举措的后果，记者们考虑过吗？无疑，这是对他们心灵的一次严重挫伤，而且，谁也不会知道这伤痛会折磨他们多久！设身处地，如果交换一下角色，在这个情境中，我们愿意将自己的尊荣向世人展示吗？
既然大家都认为援助困难学生是天经地义的，理所当然的，义不容辞的，那么事情做完，就不必念念不忘，不必再说什么。要不，就显得小家子气了。
在这里，我更要恳请学校里的老师们，千万不要拿社会救助跟受助的孩子们说事儿！否则，对孩子们最大的伤害，可能来自各位。
不要去打扰他们。记住我们的初衷，让他们安安静静地读书，在付出同情心的同时，不要忘记对他们的尊重和爱护。
