两年的点点滴滴用这短短的文字无法将其道尽。两年间我成长了很多，也成熟了很多，也有颇多感触，以下两点最为深刻。
一是不抛弃，不放弃。在工作中，有一个问题一直让我很费解，我不理解为什么就会有学生掉队，并且到后来会自己放弃自己。年级里有几个“老大难”，每次对他讲道理他总是非常清楚，对自己的状态也是心中有数，但在行动中不是没有耐心，就是在学习中不以为然，最终也只能是以挂科和学业警示“落幕”。我曾经帮一个广西的学生两次垫付部分学费，其母亲在学校陪读了近两年，而学生却不懂珍惜。都说“穷人的孩子早当家”，底子不好、学习成绩不好也可以理解，但是这样糟蹋父母的血汗钱真的是让我心里拔凉拔凉的。我也曾经到网吧去找一个学生，曾经和班主任轮流辅导这个学生做功课，只因他父亲的真诚打动了我们，家里的窘况让我们生了同情之心，但是学生仍旧不管不顾地照常去网吧，三次学业警示却仍然不能认识到自己的问题，最后的结局只能是退学。面对这样的学生，有时候我问自己，该怎么办？是帮助他们呢？还是顺其自然？
“不抛弃，不放弃。”我很喜欢电视剧《士兵突击》里的这句话，我也愿意做这样的一个人，也许我的学生想要自己放弃自己，但是作为他们的辅导员，我不会放弃任何一个学生的。虽然这个过程很难，但是我知道：我的一言一行还是能够影响到学生们的。
二是真心对待学生。如果我们真心对待学生，自然会在学习、生活等方面努力和学生沟通，学生也会认真地去感受教师、同学之间的感情，也会给以眼神或者神态的回应。一个教师，不在乎能够命令多少人，不在乎能够得到多少人的称赞，不在乎能够得到多少领导的认可，而在乎学生对你的一个眼神、一句感谢的话语、一个拥抱。我还记得学生找到工作时的兴奋，还记得学生考上研究生时的激动，还记得学生得到满意答复时的肯定，还记得毕业前夕我们的系列毕业生活动，还记得“毕业之旅”邀请函，还记得“爱心书香接力站”，还记得毕业生晚会上学生的精彩表演，还记得学生给予我的拥抱和鼓励，还记得那晚大家的欢乐和泪水，还记得离别散伙时的不舍，还记得送别时的纠结，还记得遥望学生远去身影时的失落……众多情感的交织。辅导员认真对待学生没有错，这样的结局让我觉得不管付出多少都是值得的。
（作者单位：北京交通大学）
感悟军训时的苦乐酸甜
王鹏
工作6年，带过4个年级的学生军训，再加上曾经的部队生活，使我总是对军训有着一份特殊的感情。今年不带新生，没有了军训任务，虽然少了一份忙碌，心里反倒有一种空落落的感觉。从今年新生军训的第一天，我就一直想去军训的操场转一转，周末，终于如愿。一切都还是那么的熟悉：响亮的口号、整齐的队形、一张张陌生的面孔伴着那身熟悉的军装。这也使我不由自主地想起了带学生军训时的那些美好回忆，那些有苦也有乐、有酸又有甜的点点滴滴……
苦
小A来自一个经济发达的南方城市，家庭条件优越，又是家里的独子，从小就不知道苦是啥滋味，入学军训却给了他一个重新认识自我的机会。30多度的高温和高强度的训练，生活简单而又枯燥，但是，学生们总能从中找到一些乐趣。每到休息时，学生们经常做的两件事就是：看看帽沿上的汗迹“走”到哪里了和谁的脚底下又打了几个水泡，然后，开始“羡慕”那个汗迹“走”得最远的人，说他最兢兢业业，“恭维”那个水泡打得最多的同学训练最刻苦认真。小A每次总是在这两项评比中独占鳌头，而军训期间双脚11个水泡的记录也是他最刻骨铭心的记忆。
如今的小A已经是某体育用品公司的广东地区销售主管，偶尔通电话还会聊起大学的军训：“那时候真是苦啊，感觉整个人就快崩溃了，也多亏您和教官给我的鼓励，让我挺过了那段日子，真的从军训中领悟到了很多东西，并在大学期间刻意地去磨炼自己，要不然可能就平平淡淡地过完4年，说不定现在正赖在家里当啃老族呢。”
乐
小C性格外向，爱与人沟通，天天笑呵呵的，是一个不折不扣的乐天派，可军训中的两件事却使她无论如何也笑不出来了：第一次训练集合，小C由于疏忽听错了集合地点，绕了一圈赶到操场门口时，其他人早已经排好队，于是迎着队伍狂奔而来。也许是没注意路面抑或是对刚刚换上的解放鞋还不太适应，跑了没几步，一个标准的“五体投地”姿势，小C重重地摔在了跑道上。然后是全班同学的惊叹声和哄笑声，幸好是塑胶地面，没有摔伤。在我和教官的帮助下，小Ｃ悻悻地爬起来站到了队伍里；另一件事，发生在军训的第四天，当天的训练任务是学习踢正步，教官在讲解完动作要点并做了示范后，给大家5分钟的个人体会时间，然后一排一排轮流走，轮到小C她们那一排时，7个人动作倒还便捷有力，小C也是一脸严肃，充满自信。教官看了一下她们，眉头一皱，但并未表示异议，仍然下口令让她们继续做动作，踢了几步以后，教官突然指着小C说：“你怎么顺拐了！”其他同学听教官这么一说，都忍不住哈哈大笑，小C则满脸涨得通红，手足无措地站在那里。
此后两天，小C脸上始终不见笑容，我找她谈话时，她眼里含着泪说：“老师，这两天他们总是拿我开玩笑，我怎么这么笨，才军训几天啊，就出这么多洋相。”我告诉她说：“塞翁失马，焉知非福，虽然这两件事让你很难堪，但是，大家能够当面与你开玩笑，至少能看出你还是有着较好的人缘，因为只有熟悉的人才会毫无顾忌地相互说闹。你的性格开朗，如果能够正视这些事情，保持一个良好的心态，你会收获更多的东西。反过来，要是对这两件事一直不能释怀，心事重重的，难免再有类似的事发生。另外，老这么不苟言笑，也会使你跟同学慢慢地疏远。”她若有所思地点了点头，第二天下午去训练场，又看到了小C脸上久违的笑容。
一个月后的班委竞选，小C高票入围，并在大学的各项活动中展现了良好的人际交往能力。小Ｃ毕业后应聘到一家公司的销售部工作，半年后升任市场开发部主管助理，工作开展得有声有色。暑假我见过她一次，她少了一丝青涩，多了几分沉稳，依然是那个有说有笑的乐天派。
酸
又是一个艳阳天。训练场上，零散的树荫并不能给学生们带来多少清凉，每个人脸上都挂着汗珠。虽然口号依然铿锵有力，但是仍有部分学生被强烈的阳光晒得萎靡不振，机械地重复着动作。
在完成了一项训练任务后，教官下令调整队形：“请第一排的同学从排头开始，1、2报数。”“1、2、1、2、1、2……”报数声有节奏地进行着，“3”，轮到小D时，一个本不该出现的数字脱口而出。在长达5秒钟的沉默后，所有的人都捧腹大笑，教官站在前面，一边维持秩序，一边也露出一丝笑意。小D一下成了班里的名人，并与“3”结下了缘分：女同学都叫小Ｄ“三哥”，男同学则半戏谑地喊小D“小三”。
“真心酸呐，都几年了，现在同学见面还是这么个叫法，一失足成千古恨啊！”小D对此依然很不忿，后说：“不过也有收获，通过军训这件事，使我养成了一个好习惯，现在无论干什么事都特专心，轻易不走神了，这使我提高了做事的效率，获得了很多机会，想起来真是因祸得福。”
甜
军训是一个很好的成长舞台，在这个舞台上每一个学生都有自己的故事，在故事中感悟人生，然后慢慢长大。在选择接受高等教育的同时，也就选择了高等教育的各个组成部分，而军训就是其中之一。
流淌的汗水、湿透的衣衫和炎炎烈日的炙烤在记忆中沉淀，最鲜活的军训印象却是训练场上拉歌的快乐和体会军人生活的幸福，以及训练结束后排着整齐的队列，一路高歌返回寝室时看到的一双双羡慕的目光。
这就是军训：体味的是苦累，收获的是甘甜！
（作者单位：北京体育大学）
借助团队的力量因材施教
贾慧敏
高校辅导员很重要的一项工作就是指导好社团工作。我有幸成为学院信息中心的指导教师，3年多的时间里这个社团给予了我很多，我们一起努力获得成绩和收获快乐，而更重要的是在指导学生的过程中，让我深感到了团队的力量，让我在辅导学生的工作中得心应手。
在我下面讲述的案例中，将以某一社团的队员晓云为主线讲述团队力量在深度辅导过程中发挥的作用。她是我的一个学生，团队的力量让她变得自信开朗，也让我和她成为很好的朋友。
突破自我勇挑大梁
2011年的初春，热闹了一天的电话铃声终于在下班前静了下来。正当我开始整理一天的思绪时，手机的铃声打破了宁静，一个熟悉、带着几分惊喜的声音传了过来：“贾老师，你去校园首页看看，咱们获了两个大奖，我好激动啊！”还没等我来得及打开校园首页，我的飞信上就出现了以下字样：植物科学技术学院信息中心赴京郊农村采访报道新农村建设发展情况调查实践团荣获“2010年度首都高校社会实践优秀团队”，赴京郊调查社会实践团的昌平区观光农业发展调研荣获“2010年度首都高校社会实践优秀成果”。那一刻，我知道晓云和我一样，很激动。我也深知晓云激动不仅仅是因为奖励所带给她的荣誉，更多的是这个奖励是她在信息中心这个团队中不断成长的最好证明。
2010年，学校举办暑期实践活动前夕，我决定让信息中心走出去，组建第一支实践团，以期给成员更多的锻炼和实践机会，让他们在整个活动过程中有意外的收获。当然，获奖并不是主要目标，最重要的是挖掘更多的京郊素材，在新闻专题报道上有新的突破。最后组队时，时任信息中心副主任的晓云担任了实践队的队长。由于是第一次组团，我选择了全程跟团实践，但我把一切主动权都交给了晓云。在整个实践过程中，她突破了自我，不再像以前一样沉默寡言，不再迎合别人，不再低调，不再犹豫不决。前期的策划、中期的实践带团、后期的材料整理编写，她都很努力，而且信心十足。我看到她一直在调节自己的情绪，并关注细节、合理分配时间和合理分工，勇于承担各项事务性工作，加上整个团队一直以来的和谐氛围和每个队员的积极努力，让她的工作游刃有余。
团队的力量促其前进
在信息中心这个团队里，晓云呆了3年，开始时她的沉默寡言、她的低调，差点就让人忘记了她的存在。她在信息中心的前两年一直是个小干事，直到大二下半年因工作努力和一篇出色的报道，才引起了主席团的关注，吸引了大家的眼球，于是，在大三的前半年她担任了新闻部部长。
在我们信息中心，既继承了社团的传统作风和工作方法，又体现了每个干部、成员良好的工作作风；既有丰富多彩的团体活动，又有各类培训引导；既分工合作，又让每个成员学有所获。同时信息中心有规范的制度，特别是每周的主席团例会和部门例会，不管有什么特殊情况都要坚持召开。每次主席团例会我都要求主席团成员汇报工作，群策群力，为下一步工作找问题、说想法。在这样一个团队里，每个人时时会感受到团队的力量，感受到互助合作的愉快，以及彼此间的信任。在整个工作过程中，每个人的责任心都会不断增强，每个人都会对自己所承担的工作更加有信心、有热心，每个人都在坚持不懈地努力。因为他们知道，只有团队成员各个方面的素质提高了，团队才会取得更多成果。
在信息中心的每个日子里，我希望每个学生都能不断地去学习、去摸索，进而完善自我。晓云曾经和我说过，信息中心是她最初的选择，也是最好的选择，她从大一不知道该进入什么样的社团锻炼自己，到大三逐渐找到了适合自己的社团，的确是信息中心这个团体为她认识自我、定位自我提供了条件。
开始她因为喜欢写作选择了系刊部，在多次的培训和部门调整后，晓云发现自己在新闻报道方面更有特长，后来她被调整到了新闻部，在众多成员的帮助和指导下，她努力学习新闻写作技巧，写出了优秀的新闻报道，因此担任了新闻部长职务。在信息中心使她认识到：只有不断调整自己，努力提升自己的综合素质，才能不拖团队的后腿。每个成员积极努力的精神状态，让她丝毫不愿意懈怠。团队的力量就这样一直激励着这个默默无闻的成员。
在信息中心这几年，我深深感悟到：开始我对晓云的了解一直停留在表面，所以一直很难打开她的心扉，每次的谈话匆匆结束，沉默寡言的她在我的问题中躲闪不停。后来得益于信息中心这个团队，使我在与她不断的接触过程中，彼此信任，建立感情成为朋友。大四上半年她退出社团后，在我办公室做了3个月的学生助理，干得很出色，之后在一家知名企业实习，即将签约转正。在一个团队里，开始并不是每一个人都是那么优秀的，但是只要每个人都努力发挥自己的潜力，在团队里找到自己的位置，在队友的帮助和鼓励下，大家就会共同前进。一个人的成绩不能证明团队的成绩，而团队的成绩必定是每个人努力的结果。团队使得学生自我认识逐渐清晰，之后他们在团队里形成共同的价值观，潜移默化地让他们相互学习并发挥各自的优势，从而又以团队的共同利益凝聚在一起，这样的良性循环，无疑是因材施教的最佳深度辅导技巧。
（作者单位：北京农学院）
当学生与迷茫相遇
周霞
有人感慨，大学里的生活是迷茫的，不是一个人的迷茫，而是一群人的迷茫。迷茫好似雾，又好似风，环绕在身边。伸出手去，却什么也摸不到，剩下的只是课堂上的手机流量，宿舍里的赖床，校园里的乱逛，自习中的茫然，抑或社团中的匆忙，考试上的抓狂。未来是什么，也许没有人能告诉他们，前途在何方，也许师长也无法给出标准答案。经历过紧张高考生活的他们，也许并不陌生目标的含义；体会过奋力拼搏的他们，也明白大学的来之不易。但挡不住的迷茫还是侵扰着他们。曾几何时，那个关于象牙塔的美丽梦想，那个关于“白发先生和漂亮女生”的梦幻校园，那个关于“理想和未来”的溢彩年华，不知不觉中失去了原有的色彩，在心中留下的却是未知、混沌和茫然。
在这“一群人”的迷茫中，作为辅导员的我们也时常有着无奈。其实，换个思路，陪伴他们的迷茫，也许更有益。
