③这时小白鹅发出“e ee”的叫声，急忙跳下小河。小白鹅被抓到，就要念一首儿歌。
贴心提示：家长和宝宝可以变换角色再进行游戏。
不许说红和绿
游戏目标：要求宝宝选择恰当的词语描述事物，训练宝宝的注意力、记忆力和思维的敏捷性。
游戏准备：布置一个小百货店的场景。
游戏方法：
①家长扮演百货店的售货员，说：“小朋友，我这儿有皮球、衣服、小玩具等。你想要什么就有什么，但不许说 ‘红、绿 ’，也不许说‘是’和‘不是’，说了就要罚唱歌。”
②如宝宝说：“我要买围巾。”家长问：“买什么颜色的围巾？”宝宝不许答绿色的，应答“树叶一样的颜色”。再问“树叶是什么颜色”，就要回答“草一样的颜色”。
贴心提示：这个游戏也可以让宝宝扮演售货员，家长扮演顾客。还可邀请一些小朋友来参加，以增加游戏的趣味性。
小礼盒
游戏目标：发展宝宝的感觉器官，学会用“因为……所以……”、“可能”等词语描述事物。
游戏准备：一些纸盒，每个纸盒里都装有一些小石子、小铃铛、纸碎片等物体。
游戏方法：
①家长先把这些装有各种物体的小盒用礼品纸包装好，然后拿出这些纸盒，让宝宝通过摇晃、挤压、闻等去研究小盒里装的是什么，并用语言进行描述。
②宝宝根据自己的分析，认为小盒里可能有小石子，就说：“小盒里可能有石子，因为它很沉。”“这个盒子里有香蕉，因为我闻到香蕉的味道了，所以盒子里一定是香蕉。”
贴心提示：家长不能让宝宝剥去包装纸和打开盒子。
动画片
游戏目标：提高宝宝的记忆力，发展宝宝的思维能力。
游戏准备：一部宝宝喜欢的动画片。
游戏方法：
①家长和宝宝一起精心挑选一部动画片。
②看完动画片之后，让宝宝说说看到的内容。
③家长在宝宝讲述的过程中，可不断地向他发问。
贴心提示：动画片是宝宝非常爱看的电视节目，家长要跟宝宝一起选择，因势利导。
小小字典
游戏目标：强化宝宝的理解能力，增强阅读的效果。
游戏准备：字卡。
游戏方法：
①家长可以先从两个字开始，通过一张张字卡来协助宝宝认字。
②循序渐进，字体要随着年龄增长越来越小，内容要逐渐增多，时间也渐渐加长。
③长期坚持，只要持续进行，效果就会变好。
④等到宝宝的词汇已经累积到一定程度，就帮宝宝准备一本书。这本书的内容由以前教过的字卡组成，并以宝宝的生活经验为主。
贴心提示：家长不要用权威的态度甚至制定进度来让宝宝认字，这会让宝宝玩不下去的。
讲故事
游戏目标：训练和提高宝宝的语言理解能力，发展宝宝的想象力。
游戏准备：白雪公主的故事。
游戏方法：
①家长给宝宝讲白雪公主的故事，在讲述的过程中可以适时和宝宝讨论交流。
②比如问宝宝一些问题：“皇后问镜子什么问题？”
③也可让宝宝按自己的意思编故事。
贴心提示：家长还可问问宝宝听完故事后的感受，比如问宝宝：“如果你是白雪公主，你会怎么办？”
颠倒歌
游戏目标：训练宝宝的语言能力，逐步培养宝宝的幽默感。
游戏准备：颠倒歌《稀奇》：“稀奇稀奇真稀奇，麻雀踩死老母鸡，老牛爬在树叶上，蚂蚁身长三尺七，宝宝长着长胡子，老公公躺在摇篮里。”
游戏方法：
①让宝宝跟着家长念颠倒歌，家长念一句，宝宝跟着念一句。
②宝宝熟悉颠倒歌后，家长可以让宝宝自己读，然后把他读的录下来。
③将录音放给宝宝听，让宝宝感受颠倒歌的幽默。
贴心提示：家长平时可以多准备一些儿歌和宝宝一起朗读，以提高宝宝的语言能力。
树叶真美丽
游戏目标：培养宝宝的语言能力和表现力。
游戏准备：不同形状的树叶。
游戏方法：
①家长拿出各种形状的树叶，让宝宝说说它们的不同。
②让宝宝跟着家长念儿歌《树叶真美丽》：柳树叶，像小船；芭蕉叶，像蒲扇；枫树叶，像星星；槐树叶，像豆瓣。树叶多，真好看。
③根据儿歌的内容，家长和宝宝进行动作表现。
贴心提示：家长和宝宝可以比一比，看谁的动作又多又好。
摆图组句
游戏目标：培养宝宝的组句能力。
游戏准备：画有草地、树、小朋友（小明、小红）、汽车、书本、太阳、马路等单个物体的卡片。
游戏方法：
①家长选卡片中的物体内容组成一句话，请宝宝按家长讲过的内容依次排列卡片。如家长说 “小明和小红一起在树下看书 ”，宝宝排卡片：小明、小红、树、书。
②也可让宝宝自己组句，自己排卡片。
贴心提示：卡片的内容可根据宝宝的实际情况来设计。
改编儿歌《大苹果》
游戏目标：发展宝宝的想象力和语言表达能力。
游戏准备：儿歌《大苹果》。
游戏方法：
①家长和宝宝一起念儿歌《大苹果》：我是一个大苹果，小朋友们都爱我。请你先去洗洗手，要是手脏别碰我。
②等宝宝熟悉儿歌后，家长鼓励宝宝对儿歌进行改编，可以先从改一个词开始，如将“我是一个大苹果”改成“我是一只毛毛虫”等，让宝宝体验自己编儿歌的乐趣。
贴心提示：可让宝宝结合儿歌的内容，创造性地编一些动作，边念儿歌边进行表演。
我们也……
游戏目标：练习用“我们也”说一句话，引起宝宝的兴趣，发展宝宝的注意力。
游戏准备：玉米、娃娃等字卡。
游戏方法：
①家长说一句话，宝宝用“我们也”三个字跟着讲一句话。如，家长说： “我今天去逛街了。”宝宝立即说：“我们今天也去逛街了。”家长说：“我买玉米吃了。”宝宝说：“我们也买玉米吃了。”
②每次都要用上“我们也”三个字。
贴心提示：家长可选择风趣的内容讲，注意趣味性。
猜谜语
游戏目标：发展宝宝的思维能力。
游戏准备：虾的图片一张。
游戏方法：
①家长讲述谜面：“驼背老公公，胡须翘松松，杀它不见血，烧它满身红。”连念两遍，请宝宝猜谜底。
②拿出图片分析谜面：前两句主要讲虾的样子，后两句主要讲虾的特点。
贴心提示：宝宝学会这则谜语后，可以教宝宝编谜语。
倒着说
游戏目标：提高宝宝的记忆力和注意力，训练宝宝反应的灵敏性。
游戏准备：家长先和宝宝说好游戏规则。
游戏方法：
①游戏时家长和宝宝采用一问一答的方式，先从两个字组成的词开始，如家长说“北京”，宝宝就要说“京北”。
②等宝宝熟悉这个游戏后，家长可说三个字组成的词语，如“三轮车”，宝宝就要说“车轮三”。
贴心提示：也可由宝宝说出一个词，家长倒着说。这个游戏还可用数字来代替，但说数字的时候每个数字之间要有停顿。
说出儿歌
游戏目标：提高宝宝的记忆力和语言能力。
游戏准备：家长准备几首儿歌和几张卡片。
游戏方法：
①把几首宝宝喜欢的儿歌分别写在卡片上（不要写歌名）。
②在儿歌旁边分别配上相应的插图，如在儿歌《小蜘蛛》的旁边画上一只小蜘蛛。
③把做好的卡片放在一个盒子里。
④让宝宝从盒子里抽出一张卡片，并让他说出儿歌的名字，然后和宝宝一起读这首儿歌。
贴心提示：如果宝宝想不出来，家长应及时告诉宝宝，以免打击宝宝的积极性。
