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本书是一位智人学者的教育随笔集。作者李志强先生曾是一所中学的校长，他积极践行新教育的基本理念，在全市最薄弱的一所中学进行素质教育的拓荒实验。两年时间，学校变成了育人的绿洲，处处散发着书香，澎湃着活力。李先生的教育随笔不是毫无根据的高谈阔论，而是脚踏实地的实践真知。它来自校园、来自课堂，对大家司空见惯的问题进行了深入思考，非常值得从事基础教育工作的人员参考。

本书是“中小学教师教学丛书”中的第十二册，本书从校长的自我管理、员工管理、家长管理、学生管理等方面进行阐述，为成就一个卓越的校长做出了规划，涵盖了学校管理的方方面面。既为新校长准备了一系列简便易学的实用技巧，又为有经验的校长提供了一套学校科学管理的参考策略。

本书结合大学生的实际需要，针对学生在校期间、择业之时和就业之后的需求，介绍了应用文写作与口语表达知识。全书共7章，分别介绍了应用文写作基础知识、行政公文、事务文书、日常应用文、口语表达基础与训练、演讲口才技巧与训练，以及职场口才技巧与训练等相关知识。《应用文写作与口语表达》既可用作高职高专、成人教育、职业技能培训的教材，也可作为个人工作、学习的参考工具书。

综合实践活动是现代教育中的个性内容、体验内容和反思内容，与传统教育片面追求教育个体的发展、共性和知识有所不同，综合实践活动提供了一个相对独立的学习生态化空间，学生是这个空间的主导者，学生具有整个活动绝对的支配权和主导权，能够以自我和团队为中心，推动活动的进行。在这个过程中，学生更谋求独立完成整个活动，而不是聆听教诲和听取指导。教师在综合实践活动这个生态化空间里，只是一个绝对的引导者、指导者和旁观者。

综合实践活动是现代教育中的个性内容、体验内容和反思内容，与传统教育片面追求教育个体的发展、共性和知识有所不同，综合实践活动提供了一个相对独立的学习生态化空间，学生是这个空间的主导者，学生具有整个活动绝对的支配权和主导权，能够以自我和团队为中心，推动活动的进行。在这个过程中，学生更谋求独立完成整个活动，而不是聆听教诲和听取指导。教师在综合实践活动这个生态化空间里，只是一个绝对的引导者、指导者和旁观者。

主神重生苍古大陆，得鸿蒙至宝《万兽图录》，修《万兽真经》，吞噬万千魔兽，所向披靡，屠灭诸神，奴役主神，主宰乾坤，成就无上神位！

一个普通宅男，如何经过岁月的磨练，像龙一样英姿飒爽，横扫千军？一天，一个邋遢的乞丐对他说：“骚年，我看你骨骼惊奇，买个武功秘籍吧！给你打7折。”怎么办？是买？还是不买？买了又如何？不买又如何？世界好似虚幻，如何冲到巅峰？敬请收看本作品。

她被太妃强行堕胎，险些丢掉性命时，他才知道心痛，却舍得他的龙血相救，等她醒来，他在她的床边同别的女人翻云覆雨，他难堪至极，然而她却平静地道：“真恶心，我肚子里的孩子刚被她害死了……

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又是一夜浅眠。醒来的时候东方天空刚刚泛白，我打开窗子，尚有些微凉的风拂面，楼下不远处的早点铺已经冒出了炊烟。头痛，于是不敢再去回想昨晚的诡异举动。打开电脑，转移注意力。点点说她最近的实验总是不顺利，抱怨着我离开的太早不能帮她毕业。我笑着回信说你可以找林达，想象着她看到这话之后脸上的无奈神情。林达也写信来说我送给他的小植物好像染了什么会黄叶的病，要我告诉他有没有什么办法能治好。我一边心疼我的小植物一边回信告诉他去找点点，因为上次我曾给她的小叶子喷过一些药水，剩下的应该还留在她家。点击发送的一刻，我仿佛又看到了林达那张英挺的脸上的惊讶与不屑。两个好胜心切的孩子碰在一起就必然会互相不爽，明争暗斗。这是定律，无分国界。

勇气与个头高矮无关，勇气与种族肤色无关，勇气与贫贱地位无关。只要心中充满了爱，那么就会拥有无穷无尽的力量！当末世来临，丧尸横行无忌，人类社会礼仪崩溃，弱肉强食的丛林法则开始发挥作用，在人命比草芥还要卑微的末世之中，永远不要忘记人的尊严不同践踏，人的明辨是非的善心并未泯灭。且看人民子弟兵周小凡，因为一句承诺，单价匹马，杀入滚滚丧尸群之中。陈琳，你要等我。。。。。。

夜阳，因阎王的一时疏忽而投错了胎，导致前一世的夜阳尝尽了人间悲苦，死后的夜阳来到地府，阎王为了弥补他，准备让他投生到京城去做夜家的小少爷，可就在夜阳去投胎时，不知阎王是有意还是无意，竟然没有给夜阳喝孟婆汤，这注定是一个不平凡的开始…

一个是靠着打零工做兼职赚钱的小姑娘，一个是家里有着上千万资产的富家千金，并且拥有亿万身价的男友。当这两个截然不同的女人互换了身体，会有怎么样的精彩故事呢？敬请期待吧！

他是掌门的首席弟子，她则是为了学到他的门下，常以师兄唤他。她的一瞥一笑，他都会在第一时间知道；她不想做的，他便不让她做；她得罪人，没事，还有他，还有他……她被逐入转世轮回，无妨，只要没有魂飞魄散就还是好的……有人代替了他守护在她身边的位置，无妨，她平安就好、没事就好，只要她没事，一切都不重要……“他，难道比我对你还要好吗？”“为你，逆天又有什么不行的？”“上次是我，这次，轮到你来找我了……”“我就来…我这就来找你……”“等我……”……“我，是不是认识你？”“师兄，我来了……”

本书是大学“大学生GE阅读”第3辑，书中具体收录了《20世纪西方美学的四个问题》、《人性新说：不要忘记我们是人》、《论苏轼的文学创作与禅宗之关系》、《“自由立兹”的周德伟》、《短语评点51则：中国古典诗词的另类品题》等文章。