骗婚36计
高考那年，萧町瑜问过陆如风一个很深奥的问题：“你说，我们两可能会发展处一段JQ么？”陆如风淡定的回答：“你不要担心，这么掉价的事情我做不出来！”萧町瑜听了甚是行为，夸陆如风是个明事理的好同志。工作那年，萧町瑜又问陆如风一个更加深奥的问题：“你说，两个B型血的人生出的孩子会不会是个2B？”陆如风继续淡定回答：“真理都是在实践中得到的。”萧町瑜听了若有所思，转身将陆如风扑到。陆如风大呼：“我又不是B型血，你扑个毛啊！”
喻德武
喻德武
作品总数1累计字数10.34万创作时间3年7个月4天
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用最少的人创造最好的业绩
传统人力资源管理模式已不能有效解决当今企业遇到的问题，因为中国的外部人力资源环境已经发生了深刻变化。基于这样的变化，《用最少的人创造最好的业绩》从企业经营者的视角重新审视人力资源问题——人力资源不仅需要管理，更需要经营。中国本土企业的人力资源管理必须以能够产生实际价值为衡量标准，合理配置有限的人力资源，提高人力资源利用率，以增加人力资源产出。作者将着眼点放在探讨如何有效利用激励杠杆，用最少的人创造最好的业绩。希望企业能真正找准绩效考核的出发点，转变用人观念与用人模式，优化岗位与人员配置，使个体与组织有机地融为一体，促使企业经营业绩获得大幅增长。第23章 后记2020-02-20 00:00:36
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“我可以给你绝世容颜，尽管选择你想要的人型机器就行了；也可以给你和他最纯洁完美的爱情，让你们在精神世界里得到永生。”“如果剥夺你的超能力，把你扔在难民里，你就是一只被人随意践踏却无还手之力的蚂蚁，如果没有金钱财富，你连捐助贫困山区的孩子都无能为力。”“如果我不掌握权力，没有经营千百年盘根错节的势力和巨大的情报网络，我也很难在关键节点控制人类和科技的走向。我在地球度过了几千年漫长的岁月，只为了等待再造我的星球那一天。人类在几千年里科技发生了翻天覆地的变化，人性的进步却似乎裹足不前呢。”“我不需要消灭人类，物联网和人工智能会加速把他们送进坟墓。更高级智慧生命体的时代终将来临。”
中小学生综合实践活动-法规小事例
综合实践活动是现代教育中的个性内容、体验内容和反思内容，与传统教育片面追求教育个体的发展、共性和知识有所不同，综合实践活动提供了一个相对独立的学习生态化空间，学生是这个空间的主导者，学生具有整个活动绝对的支配权和主导权，能够以自我和团队为中心，推动活动的进行。在这个过程中，学生更谋求独立完成整个活动，而不是聆听教诲和听取指导。教师在综合实践活动这个生态化空间里，只是一个绝对的引导者、指导者和旁观者。
