卢小七

本是武林世家的残体公子，在爷爷生日的夜晚离家出走！却不料掉入深坑获得洪荒传承，最后进入都市历练！看这个本市残体的公子哥在现代都市中鱼龙混杂的社会如何生活！武林中人的频繁纠缠，都市世家的牵绕！各种美女的偶遇，看这个无赖怎样摆平各种层出不穷的遭遇.........

在那无数的位面世界里，拥有着无限的可能!南宫宇坤，一个普普通通的高中生，本应平淡的过完这一生，为了学业而焦头烂额，为了生存而奔破忙碌。但却意外获得了穿梭于位面之中的能力。在那无数的位面世界里，同样充满着无数的危险，无数可以轻易至他于死地的危险。可是，他必须活下去。他还要一直活下去！于是，他就这样开始在这条截然不同的道路上，一步一个脚印，走向了一个完全未知的终点！如同那过了河的卒子一样，既踏前一步，便永不后退！

现代黑道大姐大遭渣男背叛毒死，穿越到异世将军府的丑颜大小姐身上，丑就丑吧，姐看中的是实力，敢来阴的姐玩死你！敢欺负我，打的你全家都不认识你！敢害我，姐砍死你！轻松不虐，女强爽文！一生一世一双人！

那个以龙作为半身的少女，在这片土地上那第一次的末日降临前的小小故事。

“寒，你喜欢干嘛？”“喜欢睡你……”“滚！！！”“我喜欢睡觉和你嘛，简称睡你……”她，一代天娇，倾国倾城；母亲早丧，寻父报仇。一人肩负诸多压力；他彼界殿下，淡淡一笑，摄人心魂，为她踏破盛世，覆灭江山。道：“此生不悔！”本故事纯属虚构，如有雷同，纯属巧合。

民国时期的教育电影作为特定时期的一种特殊电影现象，具有与常规电影不同的特色。首先，从电影艺术形式来看，教育电影多是以科教片、社教片为其主要的存在形态。其次，从作为社会机构的电影业角度看，教育电影除了作为普及科技文化知识的教育手段得到推行外，也担负着对社会个体进行思想政治教育的基本职能，从而在不同时期与不同的社会阶层、社会权力话语之间形成了一种相当密切的结合及共谋关系，并且进而决定了教育影业在各阶段的发展特征。可以说，民国时期教育电影的历史是此期电影发展史的重要组成部分，它在与同期其他电影样式互相影响、共同演进的同时，又呈现出独特的历史风貌、社会关联和内在的逻辑必然性。

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穿越了，连人带魂。程素问扶额，表示无语。别人穿越都穿魂，自带家庭背景，她却要披荆斩棘靠双手在这乱世生存下去。好在，她是医生能治病救人。可是，愚蠢的古代人啊，为毛她做个人工呼吸就要让她以身相许，正个骨就要让她为他的下半生负责？哎喂，那个王爷，那个世子，那个将军，你们能不能不要盯着我的脸看，我是大夫大夫，我是有才华的女人！唉……明明有实力却要靠脸吃饭，生活真不易，且活且珍惜！

多年前，为了赞颂一位伟大的精灵祖先，精灵匠人们在绝壁上将一块巨石雕琢成竖琴，让它永远在那里演奏着动人的音乐。然而随着岁月流逝，昔日精美的雕塑受到严重风化，巨大的竖琴早已面目全非。后来，这里被称为咏唱之丘，哈尔法营地便建立于此。多年后，一名年幼的精灵族人走出哈尔法营地，吟诵起复仇的诗篇，向北方冰封的大陆起航。

最有钱的是我，最帅的也是我，关键拳头最大的还是我，谁儿子小弟最牛还是我，哥们就是这么牛。