替妹承欢：撒旦的囚宠

奴隶？笑话！少爷他只有被人侍候的命。好吧，他不是什么有钱人家的大少爷。也不敢封自己为总裁。但好歹也自创了公司前途无量，就因为一个见鬼的赌约而让他当奴隶？有木有搞错？明明是这个粉嫩可爱的女娃比较像吧？如果对象是她的话，他倒不介意玩玩这种禁忌的游戏。

爱你十年，却只换来你的冷漠；爱你二十年，却换来你的你心中最低下的位置；爱你，真的就无回报吗？我想，我只是一片三叶草，爱了，是不会有回报的。友谊十年，朋友相待；友谊二十年，对你无所动心；对不起！我真的只是把你当朋友看待。知己十年，倾诉无数；知己二十年，不懂你心……我们多久之后才能再见？闺蜜十年，助我无图；闺蜜二十年，和你闯荡。却不懂你对我好……我还能，得到你的原谅吗？我只能一个人流泪在寒风中行走，转身，你们早已消失不见，只剩下我一个人……你们在哪里啊！我终于明白了只有你们才最懂我！真心对我好！我不该一意孤行！忽略了你们！真的，对不起……这就是我的人生，一段悲惨的人生……但是，爱过你，我不后悔……

几十年前，文工团的杨玉华遇见了新来的成员林文涛，在工作中相处逐渐深入彼此的感情世界，然而，玉华的好姐妹雅丽因为经常帮助文涛，文涛对她的态度也比较客气，以至于雅丽认为文涛对她有意思，后来，文涛写给玉华一封情书，托人转交，却交到了雅丽手中，雅丽和玉华说起时，十分兴奋，玉华决定和文涛保持距离，不料此事被同事知晓，那时，男女之间爱情的表达不可以明目张胆，很快，指导员便介入了。后来，误会解除，冰释前嫌，玉华和文涛很快便陷入爱河，结婚，然而，婚后的生活似乎还有更多的磨难在等着他们，他们两个人各自有各自的秘密，过着几十年的无性爱的生活，究竟是谁辜负了谁？谁造就了这一桩无爱情的婚姻？

“宝贝儿，过来和我睡”男人邪魅的说“我．．．我不要，你很不安分”女人怯怯的缩着“那是要我抱你过来还是抱你过来还是抱你过来？”男人温柔中带着邪魅男人和女人因为家族关系结婚了，婚前，男人不喜欢他，婚后，男人越来越想得到她！

[花雨授权]曹琬我最好的朋友，竟然无端消失了！同时“消失”的还有我“心爱”的男友！不！我要了解清楚事情的真相！告诉我，是谁？究竟是谁在折磨着你？！且要如何？要如何他才肯放过你？而这一切是为什么？

雪晴，一个出身贫寒，埋头苦读十年书，出来紧咬牙关拼几年，眼看平步青云，终于可以领着家人奔小康。可身为爱情绝缘体的她一朝遇上了自以为的“真命天子”，掏心挖肺后竟一命呜呼这下连老天爷都看不过去，又让她重走一世，这一世她决定痛改前非，致力发家致富，开厂房，成养殖大户。至于爱情什么的都丢一边去，可为啥背后总站着一棵苍天大树？(本文纯属虚构，请勿模仿。)

美丽校花(晨曦）爱上土鳖差生（康正捷)，来自水星的女孩蓝冰，“打乱”了康正捷的生活，他（康正捷)到底会选择谁呢……

他低眸望着怀中的她，嘴角微扬，露出浅浅一窝。她抬头便吻上了他的唇"小千玺，你相信一见钟情吗？"易烊千玺嘴角更显深意"相信。"她便别开眼，红着脸对他说"那…我是吗?"易烊千玺不高兴了，双手将她巴掌脸捧起对上她的眼眸说"苏雪晨，以后不许问这么无聊的问题，你是我的初恋，我爱的人。"苏雪晨小脸红透有对易烊千玺说"小玺～你真帅。mua"然后转身就跑到客厅看电视。

侦探！推理！看小小少年布朗如何破解身边的骗局，推理破案。小学五年级的机智你是否敢挑战！

蔡元培是我国现代教育制度的缔造者，一生主张教育救国，他认为，唯有思想文化的革命才能真正推动中国社会的变革。他对中国社会的弊端有透彻的认识，在国内大力提倡民主、自由与人权思想，致力于改良社会风气，尤其重视公民道德教育及相应的世界观、人生观、美学教育。

剑仅仅只是这样，我生死无碍于天地，无法发发发发发发发

‘若我还有来世，定千倍百倍让你们偿还’我，为复仇而来，可他，却闯了进来。在错的时间遇到对的人。爱，却不敢。他或许不该属于我，我注定黑暗。这个傻瓜，宁愿一个人承担，若是她知道那天我就在，我的见死不救，不，我不会让她知道，决不允许她离开。

夏夜，少女轻轻吟唱着歌谣，感动了某个满怀心事的英俊少年，原为寂寞而开始的恋爱，变得如潮水般汹涌，一发不可收拾……另一个同样英俊的少年，爱上她的勇敢和固执，原是桀骜自由的风，将要为她永远的停下脚步……他们在她曾驻足的地方不停地等待，阳光、风和雨，让他们变得卑微。耀眼的夏天，总是爱情发生的季节。

亿万年后的又一次进化，银枪，男孩，一段故事将迎来属于他们的史诗

根据党和政府有关政策和部门的要求以及国内外最新校园文化艺术的发展方向，特别编撰了《五彩校园文化艺术活动》丛书，不仅包括校园文化艺术活动的组织管理、策划方案等指导性内容，还包括阅读、科普、歌咏、器乐、绘画、书法、美化、舞蹈、文学、口才、曲艺、戏剧、表演、游艺、游戏、智力、收藏、棋艺、牌技、旅游、健身等具体活动项目，还包括节庆、会展、行为、环保、场馆等不同情景的活动开展形式等，具有很强的系统性、娱乐性、指导性和实用性。