红豆红

她叫林紫逸，莫名其妙地穿越到紫星，被星际霸王贾正罡救起，因貌美绝色，他霸占并迷上了她，两人缠绵了几天后，贾正罡奔赴战场。两年后，在紫光城密室里，她被神秘的帅哥华烨相救，一对玉佩牵出了他们的身世，两人竟是青梅竹马！历经艰辛，终寻回父母，更收获幸福！情节虚构，请勿模仿！

她是他的女儿，也是他手上最精锐的杀手。可却为了自己的成功，果断的牺牲了她。然而她却没死，还穿越到了一个陌生的时代，成为了王妃。一个右边的绝色容颜可将身为有天下“第一美人”的皇后比下去，左边的血红的胎记却让她得了“第一丑女”的封号的王妃。一个得不到王爷宠爱的王妃，即使她再厉害，在王府中也是举步维艰。那就看她一个丑女如何俘虏了帅哥王爷吧！【情节虚构，请勿模仿】

秦暖的理想是做个清净逍遥的小道姑……理想的道路被帅哥拦截了，额～心都被盗了……——————某男神诚恳建议：时局纷乱，坏人太多，一个如花小娘子如何独善其身？快来抱紧我的金大腿吧……秦暖扭头：谢谢关照！我给姑姑当小秘书就好！男神蹲墙角画圈圈：小娘子家家的，难道不应该温柔些，多情些吗……小扈从捂嘴笑：郎君，你不是就喜欢她这样不温柔也不多情的吗……

前世她贵为大将军之女，从小与太子青梅竹马，成为最尊贵的皇后。那知后宫深似海，从前青梅竹马却也不过转瞬即逝。胎儿被害，打入冷宫，弟弟为救自己而死，却遭受满门抄斩。一朝为敌国宠妃，匕首亲自插入他胸膛，鲜血染红了白色长裙，大仇终报，匕首插入自己心脏，终于得以解脱！却知重生回到了小时候，或许只是为了亲口和他说一句对不起！安嫣然；我若在你心上，情敌三千又何妨。温懿轩；你若在我身旁，负了天下又怎样。安嫣然；你赢，我陪你君临天下，你输，我陪你重头再来。温懿轩；你生，我陪你踏破天涯；你死，我守你直到白发。一句话文案；淡漠女扑到腹黑男的故事。青梅竹马，宠文~

千年古城青州有一座荒废的神庙。深深庭院，有一株干枯的老树合欢，醉风醒雨不死不灭，传说当古树花开时，虔诚祈祷，你的愿望就会实现。青青月色，暗香浮动，浅浅春风中丽音飘荡：浮生若梦，人生几何，何不拾欢而乐，幽香一世。是谁？在低吟浅唱六道浮生。

心理健康教育已受到国家、地方政府和各级各类学校前所未有的重视，大多数学校已面向全体学生开设了心理健康教育课程，学校心理健康教育正方兴未艾。目前，我国学校心理健康教育虽有教育行政强力推进，但效果仍不尽如人意。从教育实践角度看，怎样科学有效地开展学生心理健康教育尚未得到有效解决，中西部地区（尤其是农村）心理健康教育资源短缺，基础薄弱，“缺医少药”的现象依然存在。

凡俗小子幼年凄厉困苦，穷困潦倒夜宿漏雨棚，乞丐生活日夜思长生，世态炎凉百姓欺压，巧合偷包撞陆地仙，拜入弦叶学神通，体质差劲除草工。体质极度差劲的叶敛无奈作为宗门低级弟子，得授残缺进阶快速却毫无攻击力的功法，配合莫名得到神秘灵力玉佩，从此他的仙路不再平凡。颠簸仙路势如破竹，披荆斩棘登仙道。万年血祸的重生、身处宗门居然为邪恶源头，师尊居心不良换肉身，想要对他改命换身的师尊他该如何应付，偶见邪术开始跟随万古大宗弟子出逃，落入低阶凡尘界没有依靠的他又该如何生存。人与人之间勾心斗角，族与族之间的争霸，一个混乱至极的世界，一个为了大道抛却道德观念的万物，一个处处危险的环境，叶敛该如何在其中混个出人头地。

白仙儿我带你回家。他，虞城战神，俊美无双，却杀人如魔，惧矣。她，狂傲不羁，惊世绝颜，却无人入她心。一朝穿越，霸气可高冷可逗比的隐族继承人白仙儿成功捕获战王杀神少男心一枚，展开各种斗后妈斗小三斗艾斯比的技能。笑看白仙儿耍帅装逼卖萌各种不要脸。

（青梅竹马，绝宠1v1）五岁时，慕芷沫初见冬臣不止将自己身体全部暴露还夺走冬臣一个个的初吻。冬臣沉下脸淡淡怒瞪慕芷沫。慕芷沫不满如一只偷腥的猫咪般“漂亮弟弟你干嘛推开我？”“难不成还让你继续亲？”冬臣脸上泛红沉声。慕芷沫兴奋的点头。“漂亮弟弟快叫姐姐”自此慕芷沫秉着让冬臣叫姐姐的信念契而不舍的爬进冬臣家，霸占冬臣床，抱住冬臣身，偷走冬臣心。当冬臣看到有情敌出没时勾唇笑容“姐姐你喜欢这个男生？”还不等慕芷沫说什么直接打包带走，回家接受下弟弟的爱的教训！遇见你的幸运就第一眼开始，深爱从陪伴你的每一秒蔓延，当爱渗心，我已抱紧你！

修真大世界的吴凡来到了地球，任务是保护校花，正好赶上校花招聘贴身男保姆，这不？这货就成了史上第一个修真男保姆。猪脚有顶级修真功法，还法体双修，太欺负人了！这货还懂炼丹、能炼器、会阵法、擅烹饪……其他修炼者跟猪脚作对，只有一个结局——吃翔去吧！本书系强大的后宫文，校花美、萝莉俏、护士靓、明星爆、老师辣、超模劲……搞笑文、爽文，不解释！

她一朝穿越，身负灭门惨案，女扮男装，只求报仇护家人。他因不祥传言，男扮女装，只愿活命保父亲。后去和亲，徒弟变相公，亲上加亲！从此，他上得厅堂，下得厨房，秒杀妖鬼，甜宠萌徒。这么高能又妖孽的师父，你们也想要？不好意思，本王娶了！

本书以沈从文的一生为经，以与之交往的人为纬，由此编织了一幅五彩缤纷、二十世纪中国文人的历史画卷。

一个普通人穿越到洪荒世界，历经千辛万苦，成为人族第十一位战神，修为大罗金仙。回过头，猛然发现自己一直帮助的后辈早已成为不败战神.死后，自己堂堂战神居然变成喰种，但人族守护者会吃人肉!好饿啊!饿啊！"咔嚓嚓!""啊勒!"自己的左手呢？没关系，学习后辈，做一个独擘战神，才怪!弑神者、问题儿童世界等神话世界,"三清，女娲，准堤等诸位圣人放下手中武器，有事好好说。""什么!你们说后辈以信仰重塑我身，带我把诸位圣人都干掉了,这是诸位的分身!"点头，点头，围住!"等等，别打我英俊的脸。""什么,二选一？打脸吧!"

中学语文教学中的作品解读，无效的自我愚弄比比皆是。肤浅的对话、豪华的多媒体包装充斥课堂。最令人悲观的是，权威的理论与生动丰富的阅读经验长期为敌。原因在于：第一，权威理论未及与中国阅读经验结合，尚待完善；盲目迷信，生搬硬套，窒息了阅读的灵性。第二，在方法上，习惯于从表面到表面的滑行，在作品与现实的统一中团团转，缺乏揭示矛盾进入分析层次的自觉，这在根本上背离了“分析”的初衷。目前任务的迫切性在于把文化哲学的分析方法转化为“还原”、“比较”这样可操作的方法，从而把阅读的鲜活的体悟上升到理性的层次。

他是她的师傅。她是他的徒弟。他陪她成长，陪她哭，陪她笑…最后大槐树下三叩首，一拜天，二拜地，三拜夫妻成双对。他们身着喜服，她娇俏，他温润，终究进了洞房……一夜笙歌但是到了最后，她却恍然发现，这一切，都是假的！这一切的一切都只是一个天大的阴谋！在得知真相的那一刻，她听见了自己心碎的声音她哭着问他为什么，他却只是冷冷一笑，说：对你，我有的只有利用！可是为什么，他看见她心伤的模样，心，会痛？她心灰意冷，割袍！断情！从此两不相欠！师傅，既然你不爱我，那把我仅留的自尊还来好吗…多年后，他得到了他想要的，坐拥天下大好河山，但，这又怎敌得过她眉间一点朱砂…