而我只有我

年少时方洛闯入了墨朵的世界，他是继母的儿子，也是墨朵咬牙切齿诅咒的敌人。谎言、陷害、诬蔑，这些词汇原本不该出现在墨朵这样纯白的女孩身上，可是方洛的漠视，逼得她不得不变本加厉。而在冰窟一般的方家，他们俩又只能相互取暖互相靠近。

养猪专业少女朱灰灰和白衣大侠枫雪色俩人跋山涉水，一路上斗智斗勇，可越调查谜团越大——黑衣人的幕后势力是谁？“绝色”小王爷流玥又与朱灰灰有着怎样的渊源？武功深不可测神秘凶残的“夜”是谁？亦正亦邪的鱼小妖到底是不是朱灰灰的极品母亲？……

进入大学的夏炎发现现实里的大学生活与他所期待的相去甚远。在失落和彷徨中，他和同年级的小白牙相爱了。然而，似乎垂手可得的幸福却又与他擦肩而过……小说以夏炎和小白牙的情感纠葛为主线，反映了当代大学生的困惑和迷惘、理想和希冀。

这几日，城中百姓议论纷纷。哎呀呀，听说了没有，那满门忠烈又美貌如花的定西王郡主走失了！找到了找到了，听说有人英雄救美，已经将小郡主送回去了！找到郡主，那可是黄金千两六品官的赏赐啊！这位公子尊姓大名啊？听说，叫赖三……啊？这名字听着可不像什么名门公子哟！可不是！不过人家与郡主患难与共，摇身一变就成了郡公！这可真是天上掉下的金元宝……赖三自己也没想到，路边捡到的这个张嘴就抢他肉包子的小美人，居然是价值千金的小郡主。他“黄金在手，天下我有”的梦没做多久，莫名又多了个美娇娘？这世界变化得略快，他有点承受不来啊！不过眼下最重要的是，先得保护好这个自己捡来的小傻子……

超衰体质的“霉女”沈薇薇遭遇史上最大危机：她遇到了来她家报恩的神，可是，这个神——是一个衰神！

【两岸文学PK大赛】拥有数百亿继承权却不学无术的他被赶出家门变成一无所有，然后顺理成章的被整日为了三餐忙碌的她给包养了。是他放弃白马甘当她的马夫，还是她穿上玻璃鞋做他的公主。谁能征服谁？只能看谁更加不要脸！………………本文为短篇，不超过20万字，不影响其他书籍正常更新。

宇宙破碎，洪荒时代消失，道祖鸿钧无奈，联合天道修复原本的七界，原本辽阔无边天上人间地狱都支离破碎，分成无数碎冰，无数种族伤及根本，只能逃到别的宇宙生存，六道破碎，无人能轮回，鸿钧只能融入大道之中，等待下一场大劫到来，到底是什么一战斗，既然会发生这样的事、、、、、

前世她无缘与爱情，这一世她是否可以收获属于她的爱情

四年前，高中状元，却成为天下笑柄，家族受累，远遁中原；四年后，再回中土，屡染指朝廷大事，不顾祖训，终食苦果；土木堡一役，明英宗无奈北狩，非王振之首祸，而是建文后代复仇之举；大明朝动荡，江湖纷争悄然起，武当派梅少狐，名动天下后却悄然归隐。

云鬃花容金步摇，芙蓉帐内度春宵。在兵荒马乱的三国时代，有一个绝色佳人，不幸沦为男人的玩物，只落得个香消玉殒的结局。神奇地获得重生，她不再任人宰割，步步为营，创造属于自己的幸福。择夫君，就要温柔体贴的这位！*****************************************************************感谢墨者平台免费封面支持

他本是地球上一个普通人，穿越陌生的世界，修炼逆天功法，得逆天之传承。

两个昔日里甜蜜的情侣，因为所谓的一夜情，分开了。却不知，三年后，两人竟以这样的方式见面。和好？甜蜜？结果？其实一切都是骗局，他为了利益，而她也是为了利益。表面下的甜蜜终究还是揭开了两人曾经美好的回忆。究竟是重归于好还是冷酷到底。一切都是谜。

女人气势汹汹的递上离婚协议，“顾瑾年，你答应我会签字的，别耍赖！”“我哪有耍赖，要是有也是和你学的，你说过要喜欢我一辈子的，不也想耍赖嘛？”“…”歪理歪理。男人嘴角爬上一抹笑意，将她逼入墙角，强行壁咚…夜夜挥汗如雨，次日，男子翻身再次将她压在身下。终于她小宇宙爆发，手指着意犹未尽的男人，“我要翻身农奴…”话还没有说完，男子又一个翻身，将她托在自己身上“哦~想翻身，没问题。”“我不想开不了跑车住不了别墅买不起名牌，你的公司不能衰败，所以你赶紧去忙工作。”“没想到你还这么拜金。”“对啊。”“怎么办老婆，我就喜欢你这种单纯不做作的女人，跟外面那些妖艳货色就是不一样。”【1V1，男女主身心绝对干净.】

话说这篇文章雷点忒多，怕雷这出门右拐。人物很多，怕乱的出门左拐。EXO的十二位成员的异能是根据他们在第一张专辑《MAMA》里的异能出现的，如果对他们的异能不是很了解的，请自行查阅百度，完了以后大家可以自由评论。我需要你们的指点。这里叶子，欢迎勾搭~

班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。所以，作为班主任，要尊重学生的人格和尊严，真正的关怀、鼓励和赞美学生，并且尽可能多地营造师生互动的机会，以增进师生的关系。有些话语或行为适宜私底下进行，有些教师会和同学约定特定的时间，和学生一一单独地谈话，这样既可增加对学生的了解和认识，也增加了师生间沟通的渠道和情感。可借由联络簿或写信给学生，聊聊班上的学习近况及教师的期望。班级活动或班级比赛，是凝聚班级师生向心力、和谐融洽班级气氛的绝佳机会。教师一定要主动参加，以表达对班级和学生的关心。