娘子吃完要负责

冷心楚在男友和闺蜜的背叛下，就连是黑道黑带的她为了情而自尽，没想到竟然穿越了，来了一个冷心楚听都没有听过的国家，家斗不是问题，可是为什么有一个妖孽又腹黑的男人一直缠着她，哎！又要开启后宫模式了吗，，，绝对宠文，

一代修罗门楼主，杀伐果断。想不到竟然死于自己最为信任的人手里，怨气横生。一朝得以重生在异国。她，纳兰家族嫡系孙女，天生无法修炼斗气，相貌丑陋，在整个京都闻人笑道的笑柄。性格懦弱，在家族里人人欺辱。当她变成了她，那些曾欺她辱她伤她欠她之人一一讨回来。

“毒妇也配出家？玷污佛门！”“那你要怎样？”他忍着笑：“毒妇只有我能养，还不跟来！”五个法师对着她施法，要逼她的魂魄离开这个傻皇后的身体，灭她这个妖女。以为这是演画皮呢，她可是老天爷的意思穿越过来的。天灵灵地灵灵，妖魔鬼怪快显形！情节虚构，请勿模仿！

她出生那天井水涌血，满月当天父亲被杀，母亲被辱，族人全部殉难。她被弃山林，幸运的被人救起，从此她就被带上了鬼脸面具，囚禁在高塔之上。传说她命太硬，天生妖颜，注定祸国殃民……可是，当她遇见了他……      

新婚之夜，就让她跪地欣赏他和侍妾的人体韵律操，被迫接受羞辱及难堪……“你好好的活着，本王可要你痛不欲生过着每一天！”他那妖媚的眼眸闪着邪恶的光彩，修长的手指捏紧她的下巴，他用尽种种方法让她的身心饱受摧残折磨，而在这一切的报复后，他的心却遗失在了她身上……

爱的越深恨得也就越深前世多少次回眸换得今世的相遇。为他放弃一切，只想与他相守到老最后却只是自己自欺欺人

前世的杀手，今世却成了一个被欺凌的公主，看本公主怎么讨回来

玲珑编写的《教师如何做好课堂教学设计》从“为什么教”入手，首先确定教学目的，教学目的是教学目标的来源，它作为一种指导思想存在；依据教学目的，确定“教什么”即教学内容和教学目标，教学目标是教学活动中的关键，它有导向、激励等多种功能；“如何教”则是从教学策略、方法或教学模式方面采取有效措施，以达到教学目标；教学策略是教学设计的中心环节，是针对如何解决教学问题而采取的方法措施。

第一篇文讲述了一个世家公子入冷宫看戏最后被自己老爹捉去当将军的故事，公子宠过太子，打过皇帝，上的了战场下不了厨房。云上烟系列第一册。

不完美的才会最完美～～～

有人认为没出生的婴儿是没有灵魂的，长久以来因妇女不断的堕胎、流产而造成罪孽。使很多幼弱的灵魂，因为肉身被破坏失去投胎做人的机会。这些被人漠视的被称之精灵，精灵如果多次投胎还是不能成人，就会对人类积聚怨气。慢慢的化成鬼，逐渐变得更加恶劣，而成为魔。在1894年我认识了她，她叫川岛美子，日本军统上校，历任伪满洲国“安国军总司令，也是因为这一次，使我们一别就是100多年，然而命运如此，使我们阴阳相隔。认识她之前我已经死过一次，那是很久以前的事情了，在认识她之后，我又死了一次，因为这一次是我最后和鬼小姐离别，却让我抱憾终生，我生前死过两次，做了两次鬼，所以别人就把我叫成鬼二。

大学校园里的一段刻骨铭心的青春爱情在网络上萌芽了。木子和明泽从异地苦恋，到同城悲恋；从结婚，到生子，再到离婚。从相濡以沫，到分崩离析，再到永世相隔......他们像所有当下社会上所有即将老去、正在老去和曾经老去的年轻人一样，经历着青春的彷徨、迷惘、无措和忧伤......于是，在时间和生命的记忆里，他、她和他们一样，用青春和生命沉淀了忧伤......

一名刚入学的大学生与九位花美男之间的故事

郎骑竹马来，绕床弄青梅。这是一个叫做苏文微的故事。她与邻家男孩凌越青梅竹马。凌越品学兼优，性情温和，是人所共羡的大众情人。而苏文微作为女生，却是打架斗殴无所不能。两人间的差距，青梅竹马的爱情将如何继续？时光漫长，光阴是否就这样散场？

北冥离城：“我本孤傲，却不想有你在身边，我把我的孤傲化成柔，放在你身边，可要？”席慕雪：“我本高傲，却因有你在身边，我把我的高傲化成深爱，留在你身边，可要？“