科技西游

修真之途，步步艰辛。大道之上，有仙主宰。仙若奴我，我便戮之。（神杀群:205876367)书既然已签约，那么佛爷就会好好写下去，绝对会完本，请求大家多多支持。

如果有人对你体贴入微，如果有人待你温柔如初，如果有人惜你如命，如果他爱你，你会爱他吗？

所谓软弱，早在嘲讽中隐去。所谓无知，早被血淋淋的灭门惨案湮灭。当孱弱少年陆元携带五大散修传承重回三年前……他誓言，要用一双铁拳捍卫父母的安危，用飞刀斩天斩地斩仙魔！————开天辟地，方为混元大圣！群：12044314

身负邪剑灵的狐妖玉婉儿与天山弟子夏子明相恋，可却因为两人身处不同的门派而无法在一起，而天山也为了称霸仙界而攻打九离，而夏子明和玉婉儿也因此相对........

仙路茫茫不可见，红尘求道许多年。试问一声人间从此若无道，那我将拔剑问天何为仙？这是一个凡人求道问仙的故事，这是一个我心中所理解的仙侠世界。本书慢热，文笔稚嫩，若君看阅，多多见谅。感谢腾讯文学书评团提供书评支持！

修炼我并不想修炼。我本一介平凡人，何须向往逍遥似神仙。我只愿在平凡的小山村与妻子厮守一生，和这家园的父老乡亲一样的抚育下一代，生活做到日出而作日落而息就够了。可是天不遂人愿，灾难降临逼我走上那条不归之路……我想回家，再见一眼梦儿。

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。

玲珑编写的《教师如何做好课堂教学设计》从“为什么教”入手，首先确定教学目的，教学目的是教学目标的来源，它作为一种指导思想存在；依据教学目的，确定“教什么”即教学内容和教学目标，教学目标是教学活动中的关键，它有导向、激励等多种功能；“如何教”则是从教学策略、方法或教学模式方面采取有效措施，以达到教学目标；教学策略是教学设计的中心环节，是针对如何解决教学问题而采取的方法措施。

她，冷漠无情。他，为爱她而不惜一切。她，毒舌女一个。他，花心男。她，乖乖女。他，热情。他们的学院之旅会是如何呢？敬请关注圣雪学院:公主等我

“这天，想让我们屈服？怎么办？”“杀”“这天，想让我们做他的走狗？怎么办？”“杀”“那群走狗顺天者想蛊惑我们归顺，怎么办？”“杀！”“顺天者顺天，早已丧失了自己的魂，自己的道，怎么办？”“杀！”“对，我们要杀他娘的，杀的他们血流成河，杀的他们肝胆俱裂，杀的他们再无生者，让他们即使重生，也要恐惧，即使不死，也要心悸，杀！”“杀！杀！杀！”我要杀出一条逆天路，不为自己，只为爱我的，和我爱的人！

纳尼！师尊当年同豪门许下的婚约竟然被作废！？堂堂天师传人竟被豪门女主无情羞辱！？不过张星天神武无双，会帮人改命转运，还能妙手回春，于是美女总裁、俏丽警花、魅力空姐……纷纷主动表示要给张星天生猴子！且看张星天如何借一身运转乾坤之力，谱写都市天师传奇！财富、地位、美女……皆为我得！

自逐鹿之战已过去百年，虽仍有鬼魅妖魔横行，但大地总算是换来宁静与安详，人、妖、神以一种不稳定的方式共生共存着。所有的一切巧合的那么必然，爱恨情仇谁又能道的清楚，山海恨、恨山海。（本故事纯属虚构）

《重生，穿越之我要当明星》的续写。叶雪瑶是3015年的人，当一个1000年后的冷酷杀手重生到2015年，会发生什么事？…

你听得到我的呼唤吗？是二次重生还是前世未了？千年轮回，只求再度与你相逢。我愿化作扑火的飞蛾;与你相守成灰——（雨末倾力创作首发《未雨绸绸》期待与你携手相逢。）

晚年的笛福用已臻于成熟的创作手法讲述了摩尔弗兰德斯这个出生于新门监狱的美貌女子的一生。被诱骗沾污的天真少女、利用自己的美貌以及“婚姻卖淫”的实情得到一次次生存的机会的美艳寡妇、老道熟练的但最终难逃被捕流放的女窃贼、过着富裕满足的生活并在死前真诚忏悔自己从前罪恶生涯的诚实老妇，这些分裂出来不同的角色，仿佛一个充满讽刺的轮回，控诉着社会的堕落和不公。