倚天一笑

火，无尽的火从天而降，仿佛要将整个城化成灰烬才甘休。呆呆地望着这天火，封渊忘了，他已经记不起自己为什么孤身来到这座城，也不清楚自己坐在这城里到底是在等待什么。刀，手中那柄朽烂的刀，轻轻挥开眼前的空气。一霎那刀锋上光华流转，似可斩落日月星辰，划开永恒天渊。没有丝毫声息，这让神都恐惧的刀，在封渊握着它回转的一霎那，竟径直刺向封渊的心口……。

遥远的蛮荒过后，术士兴起，吸天地之灵，化万千术法，举手之间翻江倒海，心念一动山崩地裂。苍茫大地，宗派林立，妖族并起，世间动荡，诸雄争霸，谁会成为天地霸主？数千年后，少年孤儿白雪歌孤身一人从海岛而出，他希望找到杀害大娘的凶手而她报仇，他希望知道自己父母是谁找到自己的家，他希望......但是，他最大的心愿是能够活下来，只有这样他的愿望才能够实现！人生为棋，我为卒，行动虽缓，命运多舛，可谁曾见我后退一步。---白雪歌

人活着不看最高皇冠，和咸鱼有什么区别——周星驰

华夏一个无名小兵杨智升，突然发现自己是百世善人的转世，而且还拥有了神器元素魔晶珠，可以将魔晶里面的能量施放到个个装备内部，和加持自身，使自己或装备拥有各种奇特的能力，我们且看他如何利用魔晶珠争霸世界

……天宝无法相信，自己的妻子已经死去的事实。“不可能，她们怎么会死的？”天宝大声咆哮。“是意外，师尊我也没想到。”康御诺看着此时已经完全失去理智的天宝无奈的说道。“意外，怎么会是意外？她们可不是普通人，普通的意外会让她们一起死掉吗？还有野枫呢？不是有他保护她们吗？她们怎么可能会死？”天宝无法相信，“到底是谁，是谁导致她们的死？”“这，礼谦。事情既然已经发生了就算为师告诉你，你又能怎么样呢？”“我要报仇，不管是谁，我一定要亲手宰了他。”天宝的眼神中充满了无尽的仇恨，“我一定要宰了他。”声嘶力竭的咆哮，失去最爱的人的难过让天宝瘫倒在地，此时四周的空间开始不断的颤栗。站在一旁的康御诺能感受到此时来自天宝身上的那种伤心、那种绝望、那种怨恨。……

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。

在这个遍布恐惧的世界中；在这个魔法与力量的结界中；一个意外闯入暗黑世界的年轻人，发现自己只要杀掉头领级怪物，就能获得它们的能力。大菠萝如何？宰了你我就是大菠萝！暗黑世界我做主！PS1：作为主角，光环会有，YY也会有，同时力争将一个完整的暗黑体系呈现在读者眼前。PS2：这本书保证会让大家看到不一样的暗黑故事。PS3:作为新人，希望大家能够多多支持，谢谢！开个群：52251740（喜欢本书的请加）

回忆在我们的奔忙中消失殆尽。我们茫然的走在不知名字不知尽头的路上，来不及去想。或许我们要去那丛林中看一看，去那乡野里瞧一瞧，走进坦荡的田地，爬上幽然的高山，才能找回那些心灵的遗失。又见炊烟起，淳朴的人物，独特的民俗，安静的笔调，温暖而祥和，讲述一个旧日的乡村故事。

抗战时期，岭南少年于连宗被强掳到日本北海道当劳工，在逃离杀人魔窟后展开了一系列痛苦复杂的传奇经历，成为一个出色的中国特工。

探索未知，追求新知，创造未来。本丛书包括：奇特的地理现象、遗传简介、生活物理现象解读、奥妙无穷的海洋、认识微生物、数学经典题、垃圾与环境、湛蓝浩瀚四大洋、生物的行为、漫谈电化学、数学古堡探险、中国的世界文化遗产、中国古代物理知识、中国三大三角洲、中国的地理风情、多姿的中国地形、认识少数民族医学、悠悠的中国河流等书籍。

好好学习，天天向上，多看小说，有益身心健康！坑已挖，请看拙作《九转武皇》！

序创作的初衷，本想着以《江山如此多娇》为题目，写女儿英雄，奈何这个题目已经被人用了，所以我改弦易辙，以《谁说女儿不英雄》做书名，总算松了口气，这个题目没有人用。我的《谁说女儿不英雄》主角众多，108名女子，形象各异，仪态万千，每人都有一个小故事，以江山门为主线，贯穿全文，和他人写的《江山如此多娇》，别具一格，不可混为一谈。这部小说有模仿《水浒传》的嫌疑，但它毕竟不是《水浒传》，作者也不可苟同《水浒传》所表述的思想。作者所塑造的主角皆是多才多艺，柔情唯美的女儿，和宋江一干草莽英雄不能相提并论。作者不同施耐庵，生活在一个重男轻女的时代，所以作者才能大胆的写写女儿英雄。二○一五年十月十四日成都郫县

十年前，六岁的她们陷入了一场阴谋，被迫离开了自己的家族。十年后，十六岁的她们已经是黑道的至尊，她们要报回曾经的仇。小时的阴谋，长大后的误解，仇恨、亲情、爱情的交织，她们究竟何时才能获得幸福？

一群美丽少女长伴身边，温柔善良情有独钟的女友，不屈的性格，诡异的对手，妖异的力量，演绎精彩的寻求之旅。

以宏大构架、多维视野和立体思维，全面勾勒中国和谐社会视野下舆论传播的特点、模式、影响、作用，对舆论传播学发生、发展的演进过程、特点进行全方位、多层面的系统描述、客观介绍和深刻分析，探讨当下舆论传播所面临的新机遇与新挑战，以及舆论传播成功引导的方法、手段、机制等，提出了一系列新颖、精的见解和观点。全书结构完整，论证严密，语言简洁，涉及广阔的国际国内背景，具有很强的学术价值和现意义。适读对象：宣传教育工作者、媒体从业人员、新闻传播专业师生、学术研究者。