末世胖子

宇宙间之大，千万物种生命，皆生活在同一片星空之下。——《关于3024年人类与万族缔结和平协议的再保险条约》新的时代到来，然而，人类却还在踌躇不前。“我们人类想同时走上两条道路，一面是科技，而另一面则是更为古老的道路，如果不有所取舍的话，人类是否会脚踩两条船，弄了一个劈叉？”

被人们称为“降临者”的人们，发现异能量，战冰龙，唤醒骑士，拯救缇娜，解放武藏，探寻雪山，打倒老Z，摧毁外星虫母，一步一步艰险，经过无尽的历险，得到上古神器;死神镰刀，黑天使之刃，武士刀。最终摧毁外来虫群，是终结？还是说是命运的开始？

万相灵常心，讲述一个真实的如你我般平凡的草根在各种压力和折磨，由气运性命带来希望，以围棋进入修真和各个文明展开的爱恨情仇，探索世界的道！思考的问题是，当世界的道主宰之际，未来在哪里？从此，书荒就走了....万相皆灵，心为常。

死亡，真的代表着生命的消逝吗？或许一切都只是一个骗局。一场突如其来的猛鬼事件，将普通的小职员易云给彻底扼杀，本该就此尘归尘，土归土的他却似乎成了一个庞大计划里的棋子，任由别人摆布。种种诡异事件接踵而至，正当易云茫然恐惧之时，腥红血影悄然而来，一句往生殿堂开启冒险之旅。幽冥地府，鲁班奇术，月老迷情。。。。。。古往今来的传说纷纷登场。感谢阅文书评团提供书评支持！

如果人的寿命能被准确地测量出来，世界会变成什么样？如果需要花费寿命为代价进行时间穿越的话，你愿意吗？各位读者对本作有任何意见和建议，欢迎加入本人Q群52090304参与讨论！

人生如戏，你永远都不知道下一刻会发生什么。比如苏言，她从来没想过自己会在某一天被车撞到，更没想过被撞后她就这么穿越了——而且还穿成了一个青楼的花魁。（无金手指、无系统、无异能的）苏言：我有一句MMP我要大声唱出来……有道是，既来之，则安之。苏言表示，没关系，只要我在异界当个小透明，什么事都不会发生——个屁啊！谁能告诉她，这越来越扑朔迷离的一堆事到底是怎么回事？！原谅她智商欠费实在搞不懂！还有翊王殿下，拜托你离在下远一点，你一来就准没好事！你可知，在这如戏般的岁月中，我最难忘的，便是那些与你把酒论天下的日子。＊＊＊?作者学生党，无法保证定期更新，烦请见谅

跟许多民间手艺相仿，降尸门一行已逐渐衰落，当年郑成功反扑北方，郑家舰队封锁长江，然而长江积患已久，水尸夺人心智，正是降尸门一族创下屠魔乾坤咒降服水尸，立下功勋，不仅被赐姓为郑，而其用鸽血于手臂刺身乾坤咒的手艺更是令同行钦慕。而到来这个人们早已忘记降尸门的年代，我手上依然跟同我的父辈一般落有咒文，然而世代已变，在这个高速现代化的社会，已无降尸人落脚之地，我又该何去何从？

一生何其短暂，在那些曾经不被珍惜的回忆追忆而来，生亦是死，现在看来原来只是被风吹过一般罢了。哭过、笑过、都过了故事，由此写起，故事或许不是那样跌宕起伏，或许，这并不真实，可这就是故事，“真与假”何必追究

她，意大利王室公主，被母亲逼去贵族学院念书，而且还有一个未婚夫？这简直是扯淡嘛！因为执行任务而跑错了房间，被他威胁签下了女仆条约变成了他的专属女仆！NND！她真是窝囊的够彻底了！天！连爸爸都被人陷害致死了，北辰轩啊北辰轩，看你能不能抓得住这个调皮的小公主！

当一个恶魔有了无尽深渊的“百科全书”，每一次进化都像点天赋树一样有了选择。那他，又会如何。。

血鹰是一名让所有国家军人闻名丧胆的兵王，他性格嚣张狂妄，为达目的不折手段。集团总裁、警花为他痴狂。在这繁华的都市，上演了一场激情四射的热血人生。

仙中侠，纵然被仙道无情磨砺，我本心依旧......若要无情，修仙的何用。

她，曾一度放弃她最爱的小提琴，因为遇见他，她又重新拾起她那份对音乐的热爱；他是从小备受关注的天才小提琴手，父母都是著名的音乐家，因为遇见她，他懂得了什么是真正的演奏.......他，温柔可靠，成绩优秀的学长，学校公认的单簧管王子；她，胆小却坚强，一个一上台就紧张的不得了的长笛演奏者；他，梦想是用热情奔放的小号打动了所有的观众；还有他，还有他们......一场华丽的音乐盛宴即将上演，天才们的对决即将开始，到底谁才是真正的天才？PS：本文有部分情节参照动漫《金色琴弦》（作者只是个喜爱看动漫的脑残粉，绝无恶意(*/ω╲*)）

初见，他说：“丛林的规则要由猎人来定，小怪兽不爱猎人，就要剥皮，小怪兽的姐姐……也要。”她跟他讨价还价：“可以等我三个月吗？”他怒道：“没有哪个女人能让我等，永远都是女人在等我！”三个月后，他将哭成泪人的她抱住：“猎人已经等了小怪兽14年，我一直等你记起……我为你挖的坑。”她：“……”后来，他远赴欧洲，留下一纸契约，还她自由。她站在人生的巅峰，记起了一切：“厉君陌，你这个骗子，你说了一直等我，你在哪里！”

神秘的百慕大、金字塔，神奇的恐龙世界，千奇百怪的动植物，还有遥远的太空及外星人，以及历史上数不清的传奇人物和故事，对孩子来说，都有着莫大的吸引力。根据调查研究表明，中、小学生对历史知识、生物知识、未解之谜等特别感兴趣，而探究这方面的知识，有利于孩子增加阅读量，加强知识的储备，更重要的是孩子能主动寻找问题的答案，对小学生思维的训练和潜能开发起着重要的影响。