流泪的年华叫青春

开着玩笑和你讲我们发生过的事情，撕开我的伤口笑着说真的很疼，吐露不出的感情有着变化的可能，多年以后回首不后悔也不高兴，看着发生过的种种，心中纵有波涛万丈也在山登绝顶的时候化作感慨轻轻叹气一声。我们的距离很远，所以用心灵完成彼此的沟通，我们没有青春，有的是安然度过那段成长的年龄。

“听说你喜欢我？”若琛眉毛微挑。“没……”郅夏还没来得及说完就被打断。“正好，我也喜欢你。那便，以我之姓，冠你之名吧。”若郅夏。若琛，A大翻译专业，辩论神手，谦谦君子，温润如玉，但骨子里自有一种桀骜，生气时十分淡漠郅夏，A大计算机系系花，知名网络作家，爱看书，文静幽默也时而疯癫不相信一见钟情的她对他一见钟情。他玩笑，她深情。兜兜转转，终能同居长干里，安之若素。

“你叫什么名字？”“这么简单的问题，自己想。”简短的对白，这是两人以后煎熬的开始。“我的思念浓重，总是会在错觉之后问自己究竟为什么要怀念，为什么要坚守，为什么荒唐可笑。”

她是一个养女，原本就是孤儿的她好不容易有了家人，却在几年后再次失去了她们，然后她遇见了他，她们本就恩爱，却被拆散，她找到亲生父母之际，就是他们结婚之时。

一场车祸使她变得不再爱笑，她开始变得叛逆起来，从最开始的好好学生变成了街头小混混，无论是谁说他他都不会去听，直到…………

一次偶遇，彻底让两人就这么杠上了，我说“你能不能不要就这么在我后面打转了？你是不是很闲？！！”

中国的素质教育要做什么，我想可分为两个方面，即做人与成才。从古至今，海内外的教育在培养学生做人这一方面都有共识。北宋的张载和现代的陈鹤琴都论及过做人。陈鹤琴认为在具备健全的身体，创造的能力，服务的精神，合作的态度，世界的眼光的基础上，不仅要做中国人，而且还要做世界人，要以宇宙为学校。要做世界人必须具备爱国家、爱人类、爱真理。素质教育不仅要教会学生如何做人，还要让他们成才。要实现这样的目标，现在西方社会中提出的把学生放在“适应性领域发展”的观点与朱熹的思想大致相同。

真与假之境。虚与实之变。生与死之际。只在心中一念间。

嘿嘿拜托啦，我素新手，表喷，不好的地方提建议哦

大唐之后，中国封建王朝再无真正盛世。两宋之后，游牧民族第一次真正入主中原。这一切究竟是李唐王室骄傲自满招来的悲剧？还是赵宋官家胆怯懦弱引来的梦魇？本书从武则天末年的政治动荡讲起到南宋幼帝坠海结束。以皇帝为经，用历史事件作纬，来探讨这两个王朝在历史长河中产生的深刻影响。

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情痴装得再像，也逃不过本小姐的火眼金睛。一朝穿越，曾经那个为了虚情假意的挚爱，任人欺凌的傻子谢三小姐，已经彻底的死透了。如今谁敢再说她是个傻子，谁敢再说她丑得想吐，谁敢再不把她当人看？！新婚之夜，渣女算计，渣男阴险，她面不改色，以牙还牙：“王爷……新婚之夜你睡了我家狗狗，又不给名分，你这么流氓，你家皇帝老子造吗？”？【情节虚构，请勿模仿】

民国末期，军阀各斯其乱，以盗墓为军费；民不聊生，民死有冤无伸？？？。惹得天魂灵怨，诸多异界生物祸害世间！—————————————————————————————————————湘西是一个充满悬疑的地方，流世着异彩的民间风俗赶尸传说；拥有奇特的职业和派别：赶尸道人？奇门遁甲？摸金校尉？寻龙点穴？辰州符？茅山道士？苗疆蛊术？风水师？星相？算术？降头师？？？？？。—————————————————————————————————————动人心悬的事世：血墓？尸王玄魁？月梦惊魂？苗疆迷情？妖夜回廊？青衣尸怪？阴宅？楼兰古国？七星悬棺？？？红槐树下？鬼太后？鬼城？无头鬼？古钟？？？？？？！讨论互动群：247240969神话粉丝群：256675981

这是一个没有神的世界，英雄与传说共同存于尘世，这又是一个异象纷呈的大陆，光怪陆离，人兽并行。不修天道，不做枭雄，只为逆转千世轮回，踏八荒六合，成就无上神通。云霞雾虹，春夏秋冬，皆我掌控，红颜一怒，翻云覆雨万界纵横。

发掘青少年的认识潜能，激发青少年的创造潜能，挖掘青少年的学习潜能，激活青少年的思维潜能，拓展青少年的探索潜能，发现青少年的领域潜能。人脑是挖掘不完的宝库，那么如何训练才能挖掘大脑的潜在资源，让思维能力得到最大限度的提升呢？