易烊千玺：就此分离

你爱过吗？你是我心里的一道刺，刺穿了我所有活着的岁月，在你离开后我以为我以后都会沉默，我被孤立，我不理所有人，可还是想念，Miss，即使想念，也是错过啊，从6岁开始，你就是我心里的光……直到小茹，直到他，直到我想要拍拖，摆脱对你的想，对你爱恨乱涌的思绪…………结果我又得到了什么，真是贱。renqian，任桥，你还爱我吗？我问不出，我只想问你：“你还记得我吗？”

她，美丽清纯，他，英俊潇洒，一次雨中的邂逅，把两个人的命运联系在一起；她，看似柔弱，却满腹心事，他，外表冷酷，却一往情深，豪门争斗，往事纠结，让两个相爱的人不能单纯面对彼此；当一切真相大白，当一切面目全非，她只能对他说：“我已无法面对你！”

叶心之觉得，自己腰细腿长身段软，怎么看都是绝色娇软大美女一枚，怎么面前这人看自己的眼光就跟看大白菜一样，只想砍两刀的样子……很久很久之后，叶心之终于想起，在某个夜黑风高的晚上，自己酒壮色胆，似乎，好像，就那么……她眼神意味深长。莫凌风：……想起了什么？叶心之矢口否认：没有！莫凌风淡然：没事，我不介意情景再现……叶心之吼：……喂！明明是我在上面！莫凌风意味深长：哦？

我一脸纠结地看着讲台上的古一酷不知道该怎么开口，这时苏黛小声说了几句话，一开始没听清，当我要低下头时古一酷忽然说了一句，“苏黛坐好！这是上课时间！”“谢司南你会不会？”物理老师等了半天不见我出声催促道。“我……”“算了，你来说一说万有引力定律吧！”“……”万有引力？我知道地球有引力，定律是什么东西？灵光一现我想到了苹果砸牛顿的故事，那个我可以讲它吗？“那你来把天体上的重力加速度说一说！”“……”天体也有加速度吗？重力又是怎么回事？“运动周期角速度总会吧？”“……”角还有速度吗？直角三角形还是等腰直角三角形？看着古一酷不耐烦地敲着黑板我终于意识到他这是在报复我昨天失手打他的事件！

我给所有也包括我的姑娘，你们的善良，别人眼中的丑陋，虚荣，可怕的一切，世间的人事。爱过的他们，他们爱过的你。写好的故事。许今说，我们人类都是可以为爱情死但离了吃的不能活的生物，都是一类群体，何必相残呢，在你唾沫淹死我的时候你知不知道你也会在淹死我之前被渴死，虽然上天给了你大象的身材，但没给你大象的脸啊，少喷点。

这是一位无赖油腔、骄纵嚣张、霸道无理的大灰狼与一只坑蒙拐骗所无不能的小白兔，在扑与反扑之间，将对方吃干抹净的故事。本文作者，男女主角，一纵配角们大脑中都缺根筋，就连那只死心眼一心认定自己是只小老虎的猫也搭错线，万般皆虚幻，千万别较真。

韩非子凭借“天地不仁，以万物为刍狗”的纯粹冷静、“敢为天下先”的果敢、“国之利器不可以示人”的政治谋略，对于我们为人处世，乃至管理工作都有很大的启发。《管理者每天读点<韩非子>》的每节分为韩非子箴言、案例引导、管理智慧、行动指导四个板块，除了对韩非子的管理思想进行深入剖析外，还收罗了古今中外众多典型的管理故事，既有理论又有实例。

（非套路文，敬请注意）青青校园，花季年华，魔法与道术碰撞出激烈的火花。五行驭令，时空玄法，千年未了的情缘，今世绽开瑰丽的仙葩。一个普普通通的女生，成绩不好，上课爱睡觉，偏偏却是优异的灵根拥有者……

一九三三年梓州那次大地震时，青年女郎郭玉凤，和公子哥翁赛克，因为猎奇来到一座高山上举行婚礼，邂逅了当地土着青年姜大山。在婚礼上郭玉风因地震被砸伤，没能和别人一起逃离震区。姜大山为了搭救郭玉凤返回到山上，因此两个人有了八日七夜的难忘情缘。此后两个人天各一方。郭玉凤在历尽各种磨难以后，再次遇到姜大山。可是这时两个人的命运都有了很大的改变。那么四十年后的他们又会是怎样的结果呢？

她是业内闻风丧胆的金牌女杀手，因为看到一部电视剧里面与自己同名的苦逼酱油女N号，结局是被诬陷通敌卖国的男主抓去顶包砍头，于是嘴贱骂了句什么破剧，竟然狗血地召唤出系统君，被告知女N号被杀是这部剧的BUG，既然某人走运发现了，就应该善始善终地解除。于是，某女被一脚踢过去，附到了苦逼女N号的身上。“完不成任务你就别想回来。”“尼玛，给我个金手指啊，琴棋书画诗词歌赋一样来点行不？”“说脏话辱骂神圣的系统君，惩罚一天不许吃饭。”“若你要江山如画，注定命中无她。”半世帝业，此后经年，我守着如画江山，一生孤独。我方知，那年初遇，茫茫大漠，只此一眼，此生百花皆杀尽。江山再美，身侧无你，也不过指间流沙。

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当他把亲手把剑刺入她的胸口，她只有恨，曾经的一世繁华不过空一场。当真相一点点浮出了水面，她才知道，她爱的人一直都没有辜负她，她去找他想要问清楚一切，却发现，他不在了······绝望痛苦，她还是活下了，因为，她还有人需要照顾。

这个故事很是漫长，或许要用一生去讲。可能啊，一生还不够呢。所以我把它变成一本书，以供后人品尝。

无限好书尽在阅文。

秉承从小树立“健康第一”“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以“达标争优，强健体魄”为主要任务，通过多种形式吸引广大学生走出教室，走进大自然，走到阳光下，积极参与体育锻炼，提高体育健身意识，培养体育锻炼兴趣，形成体育锻炼习惯，进而提高学生体质健康水平，这是一种新兴的体育活动形式。