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休闲体育行为发展阶段动机和限制因素研究
本研究主要通过规范研究和实证研究两部分来阐述休闲体育行为发展阶段的动机和限制因素。首先,在文献综述的基础上,提出本研究的假设性理论框架。然后,在问卷调查的基础上,运用方差分析、相关回归分析等数理统计方法,进一步论证理论框架,并提出休闲体育行为发展阶段动机和限制因素模式。我和你,怎一个情字了得
青春是我们难以割舍下的光阴,从前稚嫩的脸庞,到现在涂满化妆品的脸;从纯白的公主裙,到现在洁白的婚纱;从对未来美好的憧憬,到现在现实的骨感……不知不觉间,我们到底得到又失去了多少?我想你该停下脚步,问问曾经的你,如今的自己还是你想要的么?提高思考记忆能力(学生综合素质提高手册)
小时候,老师经常会说:“大脑要多用才会越聪明,要多思考。”思考其实是指针对某一个或多个对象进行分析﹑综合﹑推理﹑判断等思维的活动。与“思考”相关的“记忆”,是人类心智活动的一种。无论是“思考”还是“记忆”能力的培养,对于学生的学习和生活都非常重要;本书提供了很多对思考记忆能力的培养方法,如“将心中的记忆描绘成图画”、“学会‘健忘’,为大脑减压”、“勤于指导,优化方法”等。