邪恶帝心

修复地球，改造月球，征服火星，我们的目标不是星辰大海，我们的目标只是想让每个普通人都过上幸福生活！

灾厄降临，无边的烽火席卷整个大陆，旧有的世界也因此分离崩析，秩序，法则，成为了笑话。人心失去了束缚的枷锁，物竞天择，弱肉强食，成了这世间，唯一的法则。而人类，这个世界曾经的霸主，也从食物链的顶端，沦为了底部的存在。上天给予了人性一个艰难却又简单的抉择，坚守又或沉沦。无数的人，在绝望中，放弃了希望，堕落了心灵，但还有一部分人，在黑暗中，肩负起了，大山般职责……薪尽火传，尘埃烬处，是破灭的沉沦，还是复苏的黎明……

这是一个光荣与伟大并存的时代！这是一个充满了血与火，悲歌与史诗的时代！无论再过多少年，即使历史成了故事，故事成了传说，传说渐渐被演绎成了神话……人类！一定会铭记这个时代！我有幸生在这个时代，与那些必将为后世传唱的名字同行，行走在那些伟大的荣光之中。即便是在那些最黑暗的寒夜里，即便是在最危困，最无助的时刻，他们也从未放弃希望，谱写了一次又一次传奇！而我，只是一个记录者，用自己最卑微、最崇敬的目光，见证他们用血肉、生命、灵魂，铸就了人类的黄金之路！——摘自安瑾兰《黄金之路》序章粉丝群：560652023

文明遗落与重建的原点，智慧消亡与萌芽的航帆，我站在这个濒临灭亡的时代中心，一手是灭亡，一手是永恒。开启遗失的足迹，重现光明。

一句逗比的话语——“老天，请给我一次逆天的机会吧！”此话来自某个刚穿越回六岁的少年。然后，天空一道流星划过，一个名叫逆天的奴隶系统和一个小萝莉砸在少年身上。然后，通过接触下来，骚年忽然发现不止小萝莉看自己的眼神有点怪，而且这个奴隶系统貌似也有点怪！人家奴隶系统也想逆天啊！啊！啊！人家小萝莉想要逆推啊！啊！啊！

隐藏珠子中的坟墓，埋葬着不应存在的神族。到底神族是传说，还是真实存在。一个普通的狱卒捡起一枚不起眼的珠子时，他走向了揭开神朝灭亡的路。剑经秘典，仙欲神道，九天神藏，展现出神朝大地的诸多奇幻！

曾经，他冰冷无情，她便费尽心思地靠近。当他终于放下戒备，对她全情相待之时，她却碎他内丹、毁他妖身，为此甚至不惜与他同归于尽。他侥幸存下一魄，苦修至今，终于得到一副灵体找到她，她却早已经再世为人，忘记了一切。不过没关系，他有的是时间和耐心让她记起来。这一世，不管是为了复仇，还是为了拿回内丹，他都绝不会再放过她……这既是一个兔子与窝边草pk的故事，同时也是一个复仇鬼妖成功晋级为忠犬男票的另类爱情故事。~~~(≧?≦)ゞ喜欢就收藏一下吧，求关注，求点击，求收藏，求各种，各种求……

被遗弃的五行属性，被遗忘的斗气，在洛晨大陆又会有怎么样的故事？惨遭父母抛弃的白枫，又逢村落被灭，踏上了斗修之路，才发现不过是别人眼中的一个配角，甚至人生都不过是别人眼中的一场交易，且看白枫如何逆命而起，收光明以为奴。

他只是一个普通少年，战争夺走了他的一切，家庭、母亲还有自由，他被卖入大家族被训练为一名杀手，成为了世界黑暗规则中的一部分，他千仓百孔的心早已冷漠无情，每一次挥刀都不会犹豫，但一次次的际遇又让刺激着他的心让他变得渴望挣脱身负的黑暗。彷徨与挣扎，腐朽与救赎，饱受劫难的他，万劫过后终将成神，还是万劫过后堕落成魔？

甜品店店主姐妹花林缘林木9月1日入学「叶」高校，进入高一A班，一路遇见初中面瘫男秦梓源，优雅亲切的学姐千离柠，脱线傻白甜陆岚岚，明星绅士端木夏...两姐妹一路打打闹闹跌跌撞撞，发生了很多很多事情..这是一个关于爱，友谊和美食的故事，请君入瓮。

六界大战也被称作破界大战，大战之后，一个特殊的玄界形成，人们称作一一一新世界，而一个不知道自己过去和将来的少年闯荡其中，他属于过去，也属于现在，更属于他心中的江湖情怀...

超级高手林凡回归都市，为生活所迫，做了美女总裁的保镖。却不料自此踏入是非的漩涡……

尹千鸾小童鞋带着神奇的体质降生在晋潜大陆啦。神女降世，她带着怎样的宿命来到这世间？又要经历怎样的劫难方能飞升上神？她与她，如何续写他们的前世今生？如何了却尘世的情缘？爱与不爱之间，不过是千年的弹指一挥。美丽的眼眸始终落在他的心上。终究，我还是爱你胜过了自己。本文纯属虚构，请勿模仿。

一个普通的上班族，钱川。某天被突然闯进家里的四个陌生人告知自己拥有超能力。觉得有些可笑的钱川并不相信世界上存在超能力这一说。意外让钱川真的拥有了超能力，紧接着，突然出现的白衣人差点将钱川杀死，生命垂危之时，神秘人出手相救。公司莫名倒闭。老板携款带着小姨子潜逃。钱川无奈之下，加入了所谓的纸尿裤公司。这时的钱川突然被告知，自己生活的L市，已经处在水深火热之中。一年前的五一案居然是超能力者所为。短短一年的时间，全国范围内共发生四十六起超能力杀人案。第四十六起，打破了L市的平静。一个又一个事件，令钱川应接不暇，神秘杀人案的背后，又有怎样的隐情。欢迎大家在下面的评论区，提建议、吐槽！求收藏！

多一些赞美，少一些指责，日本人认为，一个孩子发展成为一个成熟的人，应包括以下四个含义：身体的独立；知能的独立；经济的独立；精神的独立。