创世冰皇

肉四重，神通九重，五行至尊！三千大道便有三千世界，昊天乃是三千世界之中一方小界。因为弱小，竞争变得更加残酷。楚昊本为楚家庶出弟子，郁郁不得志。却因母亲遗愿不愿自甘堕落，机缘巧合之下融合了一枚远古留存的滴血琥珀，从此学什么都比别人快。狂蟒天罡，问道难寻，轮回纪元。以低劣资质，寻得大道三千，踏足武道巅峰，一人一剑，仗剑天涯，横扫环宇，名震八荒，问三千世界，诸般新奇，谁能挡我剑荡九天。

既然修道不行,我就修杀伐,我要破这天,杀破这道,只为我的大哥

他被雪崩掩埋，冰封千年，本该就此沉睡却被神秘祭台选中。当他再次醒来时，却发现地球已经模样大变，森林覆盖了除海洋以外的所以地方，巨人、双头狼等智慧生物各据一方，这一切都超出了他的认知，一团团谜云铺面而来：地球因何而变？各据一方的智慧生物因何而来？自己因何能再次苏醒？各种威胁接连到来，且看李洛如何在这弱肉强食的世界里杀出一条生存之路。

龙虎大陆，强者为尊！这是一个缤纷多彩的世界，充斥着无限与可能！李震步步生莲，踏入这个宗门林立、天才如云、远古望族、神话争锋、波澜壮阔的大时代！

在一个风起雨涌的世界，由王掌控的世界，一代皇帝悄然崛起...

作《医道还元》“注疏”，在“注疏”的规范性上难以把握。因为就《医道还元》正文的九卷，都分为“总论”和“洋解”两个部分，“详解”对“总论”进行逐句解释。如果把“详解”当作“注”，那所做的只能叫“疏”；如果把“详解”当作“总论”的“分论”，那所做的则叫“注”。从这个角度，《医道还元》原文本应该叫《医道还元注》才合适。就文本的实质而言，“详解”与“注”无异。既然原文本已经含“注”，那后来在此基础上做的工作，只能叫“疏”了。鉴于原文难以界定，所以本书名为《医道还元注疏》，此“注疏”的意思可以多熏理解：既可以理解为在“注”上作“疏”，又可以理解为有“注”有“疏”。

2012的这一天，末世毫无征兆地降临了，杀人阳光将一个个活人变成丧尸，丧尸又不断进化变得更强大、不断吞噬着幸存者的生存空间。这是一场全人类共同的浩劫，人世间所有的一切法律、道德、规则，都在面临丧尸威胁和生存危机的时候，荡然无存，这是一个悲惨的世界。

顾依原本是一名普通的大学生，却因样貌与顾家大小姐相似被顾老爷雇佣，代替顾家小姐与A国数一数二的龙头秦家少爷相亲，男人的温柔、霸道、危险慢慢吸引着她，他们互相吸引相知相爱，就在她沉浸在男人宠溺中无可自拔之时，才发现这一切远远不是她想的那么简单……“秦牧，我要离婚！”她怒吼。“哼”他勾起嘴角邪魅一笑，一双深蓝色的眼睛斜睨着她“你拿走了我的第一次竟然还对我始乱终弃！”宠文，1V1，小虐怡情

古风段子，古微，诗词，古散……唯美古风，应有尽有。

在QQ上认识一美女，发现她是个古怪的女人。有一次跟她在餐厅吃饭时，一个流氓欺负了她，她一怒之下一巴掌将人家满口牙齿都打出来了，而且付账的时候，她居然拿出阴钞来付账，把店员吓了一跳。自从她闯进我的生活之后，一件件诡异恐怖的事情接踵而来。朋友的父亲离奇失踪，QQ上神秘男人的威胁恐吓……离奇的事情不断发生，我一步步的追寻结果，当我以为探寻到她的秘密时，却发现，原来我已坠入一个天大的陷阱之中……

李阮殊的情敌很特别，地位是冥界的判官，性别可男可女可攻可受，长相惊为天人，逼着李阮殊跟男人争男人，跟女人争男人，争来争去这个人竟然喜欢上自己，搞得自己的男人跟他来争自己。鬼夫宠妻，穿越千年宠爱你，宠妻的人不少，宠妻的鬼你见过吗？安凛夜贵为冥神，在宠妻的方面却一点儿也不含糊，你不喜欢我，好，那我就先把你变成我的妻，床也上了，娃也生了，生米煮成熟饭，然后一点一点用温柔吃掉你！

当代世界华人黑客雪倩，由于一场戏剧性的吃饭风波..导致了悲催的穿越，经历了一场爱与被爱惊天动地的故事..要问世界上有那两大悲催..雪倩会毫不犹豫的告诉大家，男多女少很悲催..为什么？当然是就算生理期不被吃也是个难题啊...要问第二大悲催是什么..自然是穿越女主我很高兴..但能不能死的光荣点，噎死算怎么回事？阿母，我们去那啊？嘘……当然是去泡美男啊，天涯何处无芳花，何必单恋一只草可是阿母，宝宝有些犹豫，……别可是了，阿母……其实我想说的是，阿爹就在你后面啊！雪倩……那脸黑的像包公碳一样的是谁？卧槽……不早说，还不赶紧跑

完美主上幸村大人一直是以微笑，微笑，再微笑精神态度面对生活，谁知道他不微笑的样子？少女入江奏一一直以眼镜为名看待现实，谁知道她眼镜背后有怎样的情绪？如果有一天，在同一屋檐下生活的他们能够卸下伪装，会是什么模样？

看惯了那些西藏的神秘，你是否也想了解一下真实的西藏，新时代的西藏。一个汉族人，80后，“藏二代”的真实生活。他的爱情，他的梦想；他的苦恼，他的迷茫；他的抉择，他的反抗。这是他的生活，也是他们的生活，透过他，你可以看到这个时代的悲欢、离合。

《优秀的班干部从这里起步:合格班干部的自我培养》细致入微的介绍了中小学班干部与少先队、共青团的干部的养成，帮助学生更好的处理班级事务，增加学生的班级建设能力和组织能力，增强自身的素质，成为一名合格的班级建设者。