玩转天界

文能提笔安天下，武能策马定乾坤。这些跟李初一都没什么关系。他就是个想跟着无良师父做做法事挣挣钱，有吃有喝有点田的小胖子。就连修炼的最大动力，也只不过是想在天上飞能少走点路这个没出息的理由。但有的时候，即便你躲在一边，命运也会找上你，拉着你踏上一条不愿走的不归路。三界祸起，命数已乱，跟着李初一共同踏上乱命天途。PS：原名《乱命天途》，书签在大数字了，名字也被改成现在这个了，所以这边也修改一下，希望诸位书友不要迷糊

那一天，我摇动所有的经桶，不为超度，只为触摸你的指尖；那一年，在山路匍匐，不为觐见，只为贴着你的温暖；那一次次的转山，不为修来世，只为途中与你相见。————仓央嘉措修真者是神通广大的，但也无法凭借肉身离开星球，横渡宇宙。可是，这是一个即将毁灭的星球，不离开，只有死路一条。修真者们联合了起来，他们会想出什么办法离开星球？他们能否成功？他们又能去向哪里？而本书的主角卫戈，就是在这样的背景下，从地球转世到这个世界。背负着一段刻骨铭心爱情的他，又该何去何从……

颠覆玄幻武侠和传统武侠陈旧的面孔，以微观视角开创医学与易学的侠之新天地。官场与江湖的纠葛，武林的争霸，不休止情愫。诡异的案件，令人脊背发凉的经历。...所有谜团，抽丝剥茧，直至拨云见日，真相大白。一切的精彩，尽在《神捕录》系列小说。即日起，正式公映~

这本书的收藏很不给力，只能果断放弃，相信大家也能理解，新书《金刚至尊》求收藏，求推荐，希望支持鯢鳅的朋友们，继续支持鯢鳅，鯢鳅拜谢，下面有直通车，可以直接观看.

百亿年前，鸿钧道尊与鸿魔道尊争雄。鸿魔道尊战败身死，三魂七魄被鸿灵道尊俘获，铸成了十柄大道仙剑，又称之为魔剑。相传每一柄魔剑都拥有毁天灭地的力量，集齐十柄魔剑甚至可以令鸿魔道尊复生。一个魂魄分离的仙人，一个度魂新生的少年，看少年如何执掌自己的命运，看少年如何与天抗与人争，看少年如何从最底层的修仙者一步一步成长为俯视天地的强者！凝聚魂魄，不畏山重水复，闯冥界，进魔域，入深渊，行走在宇宙各地；打败强敌，不惧艰难万苦，战云峦真人，斗幻魔天冥，灭天庭诛玉帝，用生命谱写战歌；完成使命，不怕血雨腥风，收九幽灵木鸟，服深渊天魔虎，星系战场任我游，与挚友悭黢一道闯出一片属于自己的天地。一切精彩竟在《魔剑天缘》，你的支持就是我源源不断的动力。我的第一本小说，有些地方处理得不是很好，希望大家多多指教。

一次无意中的遭遇，让苏沉双目失明。然而即使遭遇人间最悲惨的情形，苏沉也不愿放弃奋斗。他要用自己的努力，为自己，也为人族开创一个全新的未来。

仙尊（下定决心）：”我喜欢你！“蓝公子：.........（不确定问）”你刚刚说什么？“仙尊：”我喜欢你。“蓝公子（惊恐状）：”我是男的!“仙尊一脸淡定：”我知道。“”知道还喜欢我“（蓝公子一脸无语）”我不介意“”可是我介意“话落人已经不见了。///”我喜欢你。“..........”我知道你是女的，不能拒绝。“蓝小姐（一阵好笑）：我没说要拒绝呀！”某仙尊一把抱紧蓝小姐笑的风华绝代。

【免费爽文】美女拜师，校花倒追，女神倾心，彪悍的人生不需要解释。这是一个来自修真世界的王者，为了寻找漂亮的小师妹，而身陷红尘的香艳故事。

没有爱好的生活是一杯淡水，没有追求的人生是一个昏梦，人生的哲学，深邃的智慧，需要有足够的时间和空间来承载。夜阑人静，在柔和的灯下，伴着月光的铅华，独坐窗前，用心聆听，方可感觉在这穿越千年、亘古不变的夜中，智慧才能得到更完美的释放，然后沉淀……

是什么，让她放弃学业？是什么，让她一心只为赛车？又是什么，让她心如死灰？

讲述离家出走的小学生李小阳，被拐小学生清秀，被抢

一部《潜伏》就是一部活生生的办公室教程，重温《潜伏》经典，用“余则成式”的间谍思维打造无坚不摧的职场战斗力。本书带你识破职场中潜伏者，察言观色里冷静辨明敌我之势，看穿办公室潜规则，谋篇布局中从容应对重重危机。开辟出一条从容不迫的职场之路。

我更喜欢人们叫我冒险家。比地球更加古老的神秘生命，远古的宝藏，失落的文明，神秘莫测的星空世界隐藏着无数的秘密等待这去探索。女神藤、星空害虫——虫族、宇宙夹缝中神秘的区域一切的一切让人充满了探险的欲望....

她本事杀手界的老大意外穿越，居然还成为了武学废物。五岁生日她中毒昏迷，从此消失在众人视线之中。五年后，天下第一情报兼杀手组织“暗夜精灵”的头儿现身玄气大陆，掀起巨大波澜。身侧美男相伴，独步逍遥天下，谁又知道他其实是她？

《投资理财》一书是根据教育部《高职高专教育基础课课程教学基本要求》和《高职高专教育专业人才培养目标及规格》编写的。全书共4篇11章，内容包括：投资理财基础篇——投资理财的初步探析、投资理财收益与风险；金融资产理财篇——债券、股票、投资基金、金融衍生工具、保险；新型理财产品篇——黄金、外汇、房地产；理财规划篇——投资理财设计与资产组合策略分析。本书重点突出，通俗易懂，并且注重理论与实践相结合，突出高职高专教学注重能力培养这条主线，有机地融合知识、技术、能力、素质等要素，以方便学生学以致用，具有一定的前瞻性和可操作性。