王爷不坏，王妃不爱

让世界黯然失色的霸王花凌霜，一朝穿越成废物小姐的奴婢，废物小姐的日子已经很不好过了，她更是受尽凌辱。不曾想，她因胆识过人巧结仙缘，得天河图、割天匕、驭兽牌、青皇令、诛天镜等法宝，从此回眸浅笑，万兽臣服，亿木膜拜，玉指轻扬，风云大变，日月无光，敌军灰飞烟灭。只是，山有木兮木有枝，心悦君兮君不知，但终有一日，与君携手摘星辰，茫茫天地任我行。

她始终无法忘记那张温和的笑脸，那漫天黄沙中一个掌心的温暖，然而，他却在消失在她面前九年后，狠心将她霸为床奴！忘君若是一切都已破碎，那么可否容我将记忆驱逐？她最终决定，自己从来不曾从有过所谓的过去。当破碎的过往，如同风中的飘絮，在时光中凋零，我该拿出怎样去抵挡心痛的侵袭？

一次意外让她穿越到了一个男多女少的国度，那里男女比例悬殊，男子娶妻成了老大难的问题！顾月儿，就纳闷了，穿越就穿越，男多女少也正和她的心意，可为毛偏偏让她穿成个八岁的小毛孩，该死，八岁能做什么？这世道女子出门都危险，她一个八岁的小姑娘才刚穿过去就被人贩子卖了！那个对自己挑挑拣拣的小子，一副你还稠糊的表情，让顾月儿是恼怒不已。二十年前，你姐玩男人的时候，你还在娘胎里吃奶呢！该死的，她竟然成了这臭小子的童养媳！童养媳？你妹的童养媳！她当然要逃之夭夭了。

我是个出身青楼的王府侍卫，文能俘获少女芳心，武能拔刀气势断金——但我却有个无良的主子。妖孽祸水的外貌，地痞无赖的灵魂，身为威严尊贵的九王爷，他从来不知道“自重”二字怎么写。

一夕家灭，徒留他们一对姐弟，面对重重迷雾，到底是谁痛下杀手？阴谋浮出水面。尸体有假，家人生死未卜？这究竟是怎么回事？踏入深宫，步步追查。谜团，危险，伤害，情债，宿命，权势，是谁在倾尽心力，谋天下！

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被不明飞行物砸到清朝变成了赫舍里芳仪。随便逛个街，都能碰上未来老公。可康熙大帝说话不算数……于是逃跑！被捉了。跳崖！被救了。只得上花轿去成亲！也好和侍卫调调情，学小燕子出出宫，轻松的生活在不知不觉中颠覆……背叛、谎言、伤害、嫉妒随之而来，当死亡铺就血路，她能否袖手旁观。情节虚构，切勿模仿。

从古到今，人们都将生儿育女是人生中的一件大事，也是人类繁衍后代的一种必由“程序”，但却不能“顺其自然”。每当一个新生命诞生时，便又为这个世界增添了一份希望。因此，科学地孕育出一个健康聪明的宝宝，父母是有相当大的责任。目前，人们的注意力又转移到胚胎形成的过程上，在这一复杂的生命孕育过程中，特别是胚胎分化期，仅仅是一个不留意，就会影响到胎儿的发育，导致畸形，造成终生遗憾。作为现代的准妈妈，应该了解多方的受孕知识，有更科学的生育观念，即时受孕、养胎、保胎为前提，不失时机地对胎儿施行胎教，以实现优生、优育、优教，让孩子赢在人生的起跑线上。

早在18世纪，法国的哲人卢梭曾敏锐地指出：“我们不懂得儿童！”的确，历经几个世纪之后，卢梭的警告依然在耳边回响。我们每个人都有过儿童的经历，却依然不能理解身下的儿童。虽然，儿童教育体系不断在健全当中，但又很难适应儿童健全的成长。或许陶行知先生对教育的经验阐释，使我们应该回到教育原有的起点：生活即教育。陶行知说：“教育的根本意义是生活之变化，生活无时不变，即生活无时不含有教育的意义。”卢梭的教育问题在陶行知的论述中得到了很好的解答：生活的变化使我们自身的教育经验不足以懂得儿童，而懂得儿童的基础则首先要理解生活当中的变化。

修真大陆，傲娇千金，携带灵宠麒麟欢欢，灵魂空间魂穿清朝，成为郭络罗·宜悠。无父？不怕！无母？也不怕！巴住老公胤禩，在清朝傲娇到底！

他和她缘起樱花舞，她抢自己的绣球，只因她不想随了家人的意嫁给随便的人，他抢她的绣球，只因为“反正被逼要娶妻，不如自己挑，娶个有意思的”。本是欢喜冤家，但是不多时就变成了：他一门心思讨好她，宠着她，护着她，最后将她骗入洞房······她是圣域的孩子，流落凡尘，迟早要回去的。他是药神的儿子，风流倜傥，腹黑傲娇，偏心，天赋异禀，也终究不会止于凡尘俗世。他宠她，没有理由，只因爱了；她爱他，没有理由，只因那时候遇见的是他。

三只和四叶草们的故事，很有趣。充满了欢声笑语。

他慕卿好逮是帝都四大公子之一，一朝失恋，竟意外穿越，不过为毛他变成了她！？“莱茵”在手天下我有！不过系统，你确定你不是腐女系统吗？额，这妖孽谁？为什么阴魂不散的跟着她？！…………当她终于可以变成他的时候，却因为他的话动摇了，从此上天碧落下黄泉，只与卿同在，慕云云：！喂！从我身上起来！”“才不要！”某妖孽道。却在心里默默地说：既然你选择我，那么从此以后都别想离开我了！！！