仙途魔婴

每个时代都有英雄，自末法时代，千年散修逍遥上人另辟蹊径，以储灵石一举打破了只能少数人修仙的桎梏，世人皆可修仙，自此全民修仙的时代已经来临......

当一个青年在一次意外的救美当中死去，可事后又被龙神所救，让他重生在了8年前，同时给予了他保卫地球的任务……欧洲血族？那是他的小弟！

妖界衰微，妖王好容易从异界找来巫女，本以为就这样振兴妖界，不料她失去了记忆不说，更不愿按照规矩嫁给大祭司，哎，只有大祭司自己明里暗里自己“取悦”媳妇咯！只是，巫女看上去好像是很怕大祭司啊……反观大祭司，好友春衫挡道为了看好戏，还有个身份不明的三白和他搅和，更有个死了都阴魂不散的灰骨，不好，大祭司好像脸一天比一天拉得长了……闹别扭，族内斗，还有毁灭世界，这里倒是一天也不曾安静过。哎，这两人之间可如何是好，这妖界可又怎么办哟！

天地万衍归一梦，大道殊途同归中，君尚有情天地变，化鬼化神不留空，人修天道有自成，吾休鬼道自称雄。

星河沉浮，大世倾覆，命运中轮回百世，天地间万族称雄，诸圣争霸，眼前无奈山河破碎，天骄从劫难而起，逆流上，踏尽众生尘土，人中称尊，举世皆敌，无人能言心中苦

中华成语作为历史的缩影、智慧的结晶、语言的精华、文明的积淀，处处闪烁着睿智的光芒，是中华民族的文化瑰宝。成语以其言近旨远、华美简洁、形象生动的独有特点，传承了中华民族几千年丰富的历史精华，反映了古代中国政治、军事、文化、民间习俗、道德风尚和理想志趣。成语中包含的内容极为丰富，一般都有其由来、典故和历史实事，这些精彩的历史片段，便构成了一个个鲜活有趣的成语故事。通过这些故事，人们可以了解中华民族悠久的历史，探寻深厚的历史文化渊源，从中总结出来的高超智慧以及历久弥新的语言文字，无疑能给人带来奇妙无穷的阅读快感。

某女作案时失手，误“拿”在各行各界上只手遮天的程大少爷的东西。被追捕外加囚禁，再来个被扑倒，最后就是日夜缠绵……“老公，不要了～”“乖，我要就行。”等驮着一个时，才发觉那不过是逢场作戏。呵，程之言，你够狠！忍泪携肚横跨各种刀风剑雨，跑去异国他乡安心养胎。数年后，带子高调出场指着某男说：“你儿子，归你了。”

明铢明邑死后没入轮回进入枉死城，因为生前有功德在身被阎王分配一些职务。因为外来宗教增多，凡人死后进入地府的魂魄开始减少，地府财政出现危机状况，各殿阎王商量出在阳间开设商铺增加收入。而明铢明邑被指派到阳间开设当铺，不管是人是妖还是其他任何生物，只要物品够值钱，就能换到想要的东西，换取的物品可以是钱财，基于甚至是任何能想到的东西。然而，明铢明邑遇到的顾客不多，收到手的物品更是千奇百怪无奇不有，但无一例外的都不是换取钱财。他们有的典当了自己的七窍玲珑心，只为了魂飞魄散前与生前恋人一见；有的典当自己一副仙骨，却只要求换取夙世因缘……被典当的物品被封存在瓶子里，送往另外一家地府开设的商铺，售出。

自小失去父母与姐姐相依为命，因一次意外的邂逅使美琪对身为大学生的陈翔产生了爱慕，也因此拥有了一个大学的梦想。她因转学而相识了多愁善感的张健、陈丝成，在选择爱与被爱之间的痛苦中游离，当青春的爱情与学业激烈碰撞，她会坚守哪边？

人猿泰山系列是一部让中小学生开阔眼界、丰富想象力的书，是一部教给孩子动物是朋友、大自然是家园的温情冒险小说，是一部中小学图书馆和孩子的书架上不得不放的书，是父母与孩子共同阅读的睡前故事。小说情节奇谲精彩，主人公强悍而无畏，为孩子们打开了一扇充满着浪漫英雄主义的丛林世界大门。译者的话：上世纪四十年代，我们在读初中时，《人猿泰山》作为世界名著，曾经风靡一时。每逢课间十分钟，同学们几乎满教室争说泰山。当时，这部奇趣曼妙的小说，已经在我们心里扎根了。1988年，我俩六十岁退休后，曾到各地旅游，顺便到各省大图书馆、大学图书馆查询此书，不但译本遍寻不得，连原文本也没有了。

90年代初，中国进入了经商的全面狂热中。香港、澳门还没有回归，房地产一片低迷、IT刚进入386时代。到处是大片的蓝海，重生到大学的李默要如何遨游呢？猥琐的单身大叔重生了，选择怎样的人生哪？抄袭前身时代的小说、歌曲、电视栏目？炒股？企业家？李默决定先不考虑那么多，首先要弥补遗憾，然后挣钱、、、然后就是享受吧，世界这么大，都要去看看；拯救地球，算了，这个任务还是交给别人。

何为情？一枪断魂情不灭！何为爱？白发苍苍与君同。何为仇？逆世之战天地同。一个蓝衣少年，手持七彩流光长枪，一枪刺破苍穹，与天挣命，圣枪一出，谁与争峰？谁敢来战？

生在修仙世界确拥有万年难遇的无上魔体，天才的成长，泄露魔功遭修仙众人围杀，灭门的仇恨，魔尊之女的爱，心爱的人替他抵挡攻击香消玉殒，踏入修魔世界，乱世再起风云，看洛凡尘如何修成绝世魔功，笑看天下间。

“世界教育艺术大观·百年教育人物传记”丛书，自发行以来深受广大教师、师范专业学生、教育工作者欢迎，成为很多地方教师培训用书，获得了较高的社会评价。丛书共有50辑，介绍了许多教育学家的教育思想和办学事迹。教育大计，教师为本。教师是教育事业科学发展的第一资源。有一流的教师，才有一流的教育。党中央、国务院高度重视教师队伍建设，关心教育家的成长。

人各有命，上天注定。有人天生为王，有人落草为寇。脚下的路，如果不是你自己的选择，那这旅程的终点在哪儿，也没人知道。你会走到哪儿，会碰到谁，都不一定。