独武战天

异世重生，如鱼得水，贪婪，无耻，猥琐，只要你有实力！寰宇天地，万族林立，一身战意不减，异世逍遥，诸天万界皆可去，天若不容我？我便不容天！

废柴少年偶遇神秘师傅，命运辗转，入神盟，战邪魔。

怀着对江湖的憧憬，少年石天懵懵懂懂的闯进了江湖，可惜江湖并不是他想的那样，对酒当歌，快意恩仇。不过江湖还是那个瑰丽玄奇的江湖，凭借着偶然得来的一块“御灵鉴”，石天种灵草，收灵兽，灭妖魔，一路前行，等他再回首时，他已踏在诸天之巅。···········

“三塔创世”之际众神之间产生分歧。人类出现，烽火连天，一系列相互联系的宫廷斗争、疆场厮杀、游历冒险和魔法抗衡的故事。故事从淼又族重夺帝都开始讲起，主人公安然当天降世，万年不下雪的火焚国顿时天降大雪，因长相的怪异和天气异象被政客抓住，圣皇不得已下令处死，总行政官维摩偷偷救下，送到了火焚国西部边陲的一个小村落。十几年后，在这个小村子里，金发蓝眸的年轻乐师，开始了他超凡的故事。

本文叙述的是在一片大地震之后，后来的人们四散奔逃，大地一片狼藉。在这乱世将展现个人的魅力。重建新的世界，新的秩序。

一块宝石，五套装备，改变了五位少年的命运，从异世界来的接引者？还是隐藏在背后的幕后黑手？一切不得而知........

少女余杳杳无意中打开了太奶奶留下的囿心匣，不明真相的她放走了匣中困囿着的执着于爱情魂灵，再重新搜集并且化解这一切的过程中收获了一份美好的爱情，同时也解开了太奶奶怨闷心结……

她在工作上受同事排挤，而此时，丈夫为了讨好自己领导，将她扫地出门，把领导女儿扶正，杜箬在人生最落魄之时跌入他怀里……

古德耶加，曾经主导了末世的神魔，却在最后人类的反攻战里和对方同归于尽，本来一切就此终结，然而他竟然重生了，在末世开始的当天重生成为了一个人类。前世，我是末世黑暗的代表，这一世又该何去何从？是要将人类的希望扼杀在萌芽中，让黑暗彻底笼罩世界，还是走上救世主的道路？亦或者说......真正的末世，不再只是丧尸病毒，也不是外星入侵，真正的末世，不再是地球的末世，而是所有位面，所有生灵的末日！这，是一场席卷无数位面的浩瀚末世！“我本神魔，何怜苍生？”“三世为人，一世彷徨一世哀，今世——吾，必君临万界！”PS：1.本书主角不会成为人类领袖，走上老套路2.写作不易，希望多多支持，诚求点击、推荐、收藏，感激不尽！

江湖风云堪几时，天地阴阳弄乾坤。一朝谈笑苍生变，金化败土雀作鹰。江河颓败涛声尽，山海关破风飘零。天下运势知几许，苍天诀里定苍生。

作为一套普及科学知识的通俗读物，本书有别于专业的学术论著，侧重于知识性、趣味性、实用性，注重对青少年科技素质的培育、科学兴趣的培养、科学精神的塑造与科学方法的启迪，不求面面俱到，但求言之有物，物有所指，指有所发。

首先，这不是末世流，也不是练功流。不过嘛，这级还是要升的，但是怎么升也只是个普通人。要力气大？没有！要异能？不好意思，建国之后不准成精，人也不行！要内力灵力？不好意思，这种修炼十几年用完两小时全满，完全不遵守能量守恒的东西臣妾实在做不到啊！你问那升级干嘛？能干的多了，造枪造炮造炸弹，发起飙来甩核弹。啥？你要打我？先拆了爷基地十万炮塔再来说话！纳尼，你这么叼，要炸我？来来来，看天上那多出来的月亮没？那是本大爷的钢铁堡垒，随便让你炸十天行不行？小爷先去给你准备十万颗大伊万做回礼！

有着悲惨童年而性格冷酷的地下黑拳场打手周冥羽，在一次意外之中成为了一名选入者，为了保护地球而陷入了一场光和暗的斗争当中。但是，他走上的不是一条为了拯救世界而打败黑暗的道路。而是成为光明和黑暗的共同敌人，世界的公敌。因为他的宿命在成为选入者时才刚刚觉醒。他所要做的，是要让光明和黑暗的本质达到一致，从而变成一种微妙的平衡，因为只有在平衡之下，宇宙才不会在不平衡中毁灭。但后面随之而来的是一场巨大的阴谋。（本书改名《冥羽天殇》诺各位还喜欢此书，请移驾观看。细节和文笔大升级，主要剧情不变。请各位多给予支持。）

积极心理学是研究幸福和生命力量的科学。大量研究证实，真正的幸福可以让人充满力量，这个力量足以让人去实现梦想，实现自我价值。本书通过对积极心理学和心理学的其他研究的整合，紧紧围绕着幸福的来源、幸福的价值、自我价值实现的途径，以及如何应对生活中的应激事件展开讲述，通过结构和内容上一系列精心的安排和设计，使读者在阅读过程中直观地体会到与自己相关的内容，更深入地了解自己，最终找到属于自己的幸福方案，实现自己的价值。

每一个员工都要在证明自己的能力后，才能在企业中立足并发展。那么如何证明呢？在现代企业的管理中，结果的价值导向异常明显，那么我们也就只能以结果来证明自己的价值。《用结果证明自己的能力》通过大量的实例与操作方法，向我们详细解析了如何通过结果来证明自身的一切，并向我们告知了如何达到理想的结果和实施的步骤。《用结果证明自己的能力》的阅读就是一个造就高效能高执行力员工的培训过程。