——威廉·康拉德·伦琴
（德国1845—1923）
德国着名物理学家，首届诺贝尔物理学奖得主，其贡献在于发现了“X”射线，即“伦琴”射线，产生了极其巨大的影响。
“X射线”的发现者伦琴是首届诺贝尔物理学奖的获得者，欧洲好多城市里都有以他的名字命名的街道。他对科学史的重大贡献，以及在国内外学术团体中获得的荣誉足以写满整整一本书。
然而谁曾想到这位声名显赫的大科学家在中学时代却是个“不良青年”，甚至曾被校方开除，那么，少年伦琴曾有过怎样一段不凡的经历，又是谁给了他最温暖有力的帮助？1896年，伦琴在接受伦敦皇家朗德福奖时，饱含热泪地说：“我今日的荣誉应归功于在天的孔特教授……”
17岁的伦琴家境优越，本该是在学校里好好读书的年纪，却因拒绝向老师指认恶作剧的肇事者而受到牵连，被无情地赶出了校门。这样，父亲想要他进入大学成为外科医生或律师的愿望便落空了，因为伦琴被开除后，这所学校拒绝为他开办任何手续，所以伦琴也就无法转校读书来考取大学了。这个变故对一向娇生惯养的少年伦琴打击很大，他开始为未来而担忧，但心里始终有个信念，那就是不能放弃学业。父母心疼儿子，千方百计为他寻找读书的机会，国内大学不肯接受他，伦琴想到了到国外去读书，经过一段时间的努力，作为旁听生的伦琴顺利考入了瑞士苏黎世综合技术学院。
这个读书机会着实来之不易，初踏大学校园的伦琴内心激动不已。但是，实现了大学梦的伦琴发现机械工程并不像自己原来想象的那样有趣，而他那富家公子散漫享乐的毛病似乎也很难在一夜之间完全消失。大学四年，伦琴过得悠闲而舒适，在学业上却毫无建树。临近毕业，年轻的他又一次开始为未来而担忧：四年过去了，我什么也没学成，接下来我又能干点什么呢？沮丧中的伦琴突然在脑海里闪过一道光——孔特教授！在伦琴看来，这位年轻有为的老师好像有使不完的精力，在简陋的实验室里，他带着同学们完成了数不清的实验，甚至有很多仪器都是孔特老师自己做的。
同时，他对毫不起眼的伦琴很是赞赏，夸他做实验时心灵手巧，而且总鼓励他在学业上要更努力一些。
孔特老师会帮助自己的！伦琴这么想着，不自觉地来到了孔特老师的门前。
当孔特老师看到这个腼腆的大男孩儿徘徊在自己办公室门口时，会心地微笑了。他早就发现了伦琴的潜力，知道目前他所欠缺的正是适当的引导和自身的努力。于是，他主动问起了伦琴未来的计划和研究方向问题，伦琴终于敞开心扉向老师讲述了自己的困惑，在他眼里，此时的孔特老师是那么的亲切！经过一番深入而愉快的交流，孔特老师建议伦琴转向物理学研究，并答应让他做自己的助手。伦琴再一次感受到了幸福，他看到希望就在前面向他招手。
事后证明，这次的转变对伦琴的一生是多么的意义重大，而遇上孔特教授又是他一生中多么幸运的事情。孔特是个才华过人的着名物理学教授，他的人品与他的学识一样令人佩服。他从不以传统保守的眼光看人，他很欣赏伦琴的正直、仗义，并且一点也不介意伦琴以前的经历。相反，他觉得别人并不看好的伦琴很诚恳，并且开始变得勤奋，所以他便对伦琴加以细心的指导，而且让伦琴在自己的物理实验室参与工作。在孔特教授细心的指导下，一年后，伦琴便以关于气体理论的论文获得了博士学位。此后，伦琴便成为孔特教授最为得力的助手。
1870年，孔特被邀请至维尔茨堡大学任教，他决定带上伦琴一同前往。但是维尔茨堡大学却因为伦琴没有中学毕业证书，拒绝给他任何学术职位，这让伦琴特别寒心，孔特教授也感到很失望。
所以两年后，当斯特拉斯堡大学邀请孔特教授时，他立刻欣然前往，因为他既对维尔茨堡大学的实验室条件失望，更不满于他们看待伦琴的不公眼光。在前往新的工作地时，他依然没有忘记带上自己得力的助手伦琴。在与伦琴相处的过程中，孔特越来越欣赏这个才华横溢的学生了，他们是师生，更像是朋友。在斯特拉斯堡大学里，伦琴终于取得了编外讲师的资格。通过自己的努力加上孔特的无私帮助，伦琴发表了一系列论文，取得了一些成就，这时多所大学都向他发出了邀请，但是伦琴都婉拒了，他再次回到斯特拉斯堡这个首个给自己职位的大学。也是在那里，他曾与敬爱的孔特老师在实验室并肩作战过无数个日夜。一直到最后，伦琴荣任该校校长。
孔特和伦琴的师生关系一直很融洽，但是这两个直脑筋的人因为性格倔强也发生过矛盾。做助手期间，一个周末，师生一起做实验，依然是伦琴替孔特教授做好准备，然后从旁协助。实验还没有做完，孔特因事暂时离开了。伦琴心想，既然实验已经开始了，总不能因为老师的离开就中断，还是一鼓作气把它做完吧。在孔特教授的实验室里，有个无形的规定，那就是为了保持实验仪器的精准程度，除了教授本人，放在小屋内的仪器谁也不能随意翻动。
但是伦琴在实验过程中，又的确需要小屋里的仪器，是遵守规定让实验中断，还是顶着违反老师规定的危险来确保实验的完成，伦琴选择了后者，这在他看来合情合理。但是，当从外面回来的孔特老师看到伦琴的所作所为后，大发雷霆，严厉地指责伦琴违反规定，破坏仪器。同样犟脾气的伦琴觉得自己并没有错，于是也顾不上对老师的尊重，反驳了起来，最终摔门而去。
冷静下来的伦琴立刻后悔了，孔特老师的规定完全是为了保证仪器的精准和实验的成功，这种科学精神是多么可贵，而自己的行为的确有不当之处，于是他决定向老师道歉。然而出乎他意料的是，孔特老师居然先来向自己道歉了，老师说自己事后认真思考了一下，认为伦琴的行为是为了保证实验的完成，没有根本的错误，是自己太冲动了。听到敬爱的老师这番诚挚的话语，伦琴内心百感交集。二人冰释前嫌，和好如初了，而伦琴对老师的尊重和敬爱，和他自己的学术水平一样，也是与日俱增。
多年之后，正是在斯特拉斯堡大学任校长期间，伦琴发现了着名的“X”射线。很多人都说伦琴这个发现来得很偶然，其实只有伦琴自己知道，要得到一个发现是需要多大的付出。在科研中，伦琴继承了孔特教授的传统，对实验的精准度要求已经到了近乎苛刻的程度。有一次，他最得意的助手因为调试天平出现了极其毫微的偏差，伦琴对此大发雷霆。失之毫厘，谬以千里。在科学研究中，伦琴容不得任何的疏忽大意，这是在孔特老师的实验室里得到的最珍贵的知识，这知识在离开老师后已经融入了自己的血脉之中。事后大家发现，天平的偏差是因为上面粘了一块肉眼根本看不见的铁锈。可贵的是，已经德高望重的伦琴像当初的孔特老师一样，在意识到问题之后，主动向自己的助手真诚地道了歉。
或许从最初伦琴徘徊在孔特老师门前开始，他的学术生命就注定与老师分不开了。学高为师，身正为范，孔特带给伦琴的不仅是引导他入门，更教会了他怎样做研究和怎样做人。
