李自明知道，这剩下的事，自己是无法回避了。他接受了导师送给自己的礼物——这款提前消费的手机。然后，他一脸自信地离开了商店。
“下面，我要做的是去找一些可以在空闲时间做的工作。”李自明对自己说，“学校的宣传栏有兼职的招聘，还有各种网站的招聘信息……我要列出来我可以做的所有工作，然后找到它们。努力工作，好像就可以了，原来我的目标这么简单。”
他路过一间店铺，店铺仿古的装饰吸引了李自明的注意，他看到店铺门口刻着一句话，李自明非常欣喜地把它记了下来，现在李自明随身带着一个本子，他觉得他每个时刻都要回顾导师教给他的话，然后还要自己积累。
现在他的本子上多出来一条古谚语：
自助者，天助之！
李自明回到学校之后，就马上开始通过各种途径找工作。
“嘿，李自明，你看起来很有激情啊。”他的同学看到在网站上浏览兼职信息的李自明，走上前去对他说，“干吗不歇一会儿？”
李自明说：“我周末的工作找好了，但是我平时课余还有很多时间呢。我没有多少时间休息。今天下午我就要去面试，明天就可以开工了。”
“真是……祝你顺利。”这位同学面对李自明的激情，已经不知道该说什么，“你有空的时候，最好还是歇一会儿。”
“嗯，我知道，谢谢。”李自明盯着电脑屏幕，一脸认真地回答。
李自明伸了一个懒腰，重新挺直了肩膀，又开始记录自己合适的兼职工作信息。同学的关心让李自明觉得自己的生活开始变得充实起来了，他脑子里忽然有了一个新的计划。
06.借助他人的力量帮助自己
孙悟空本领再强，也有各路神仙帮忙。
今天又到了学生们去见郭先生的日子，虽然是第二次来，但是这栋气派的别墅还是让几个学生羡慕了一番。李自明发现这次比上次好像少了一位学生，并且他听见其中两个学生在谈话：
“我没有完成自己的目标，怎么办？”
“我也没有……不过我想没事的，不就是一个作业嘛。”
李自明看着自己手里的新手机，一股满足的快乐油然而生，因为他已经付清自己的欠款了。
管家和上次一样来接这些年轻人，然后和大家一起走进了这栋别墅。
郭先生坐在客厅里摆弄着扑克牌，大家又坐在导师的对面，这次只有其中两个人很紧张。郭先生把手里的扑克牌放下，问：“大家的作业做得怎么样？”
他盯着对面的学生看了10秒钟，接着说：“嗯，没有完成的就不用告诉我了。”
李自明很激动地盯着他的导师，他很希望把自己的作业第一个告诉老师。
郭先生说：“有没有人超额完成自己的目标呢？”
有三个学生举手，其中之一就是李自明，还有那个上次被蒙上眼睛的姑娘和另外一个同学。李自明手里握着自己打印的自己实现目标的过程，又有点迫不及待了。
郭先生看到自己这三个学生都表现得非常兴奋，脸上洋溢着笑容。郭先生说：“你们做得很好。这样吧，你们谁想和大家分享一下自己的收获？”
李自明一直等着这个机会，他说：“我，我……”
大家的目光都带着些善意的笑意，盯着站起来的李自明，李自明有些不自在，但是当他开始讲起自己这次的经历时，就有些陶醉了：“我把我手机的分期付款，昨天一次性付清了。我达到了我的目标，用了8天时间，原本我计划用10天的。”
“你确实成功了，而且提前了两天。”郭先生语气温和地说。
“郭先生给我的那些指引真是一点儿不假，我将心思集中在我的目标上，然后设定了期限，制订好自己的计划，结果一切都水到渠成了。我找到了很多兼职，自己都做不完了，于是我想到了一个好点子。”李自明急于表达，说得有些上气不接下气，“我接到的活儿越来越多，可是我只能做那么多的工作。”
郭先生眼睛里似乎也有些期待，打断了他的话，问道：“那你是怎么解决这个问题的？这是一个所谓的高水平问题。”
“我想到了解决办法，”李自明非常激动，继续说，“我可以不接这些工作，但是这样就赚不到这笔钱。于是我把所有的工作都接了下来，这可是最精彩的地方！有其他同学羡慕我能够找到这么多的工作，还看到了我的新手机。这样的事情，他们也想去试着做。于是，我帮助一些用人单位找兼职工，将工作介绍给同学，在单位付给同学们工资的时候，我负责领取，并抽取一些中介费。当然，这些都是事先和同学协商过的。”
“哦，天啊！”有几位同学笑了起来，“你真的做到了！”
李自明也咧嘴笑了起来：“同学们很高兴，用人做兼职的单位对我也很热情。同学们都开始开玩笑地称呼我为‘老板’了。就这样，我只用了8天的时间就赚够了钱。”
郭先生笑着说：“我今天刚好要送给你们一句话，这样吧，我先把它拿出来。但是糖果被我吃完了，以后不是糖果了，看这个。”学生们看到郭先生拿起一张扑克牌，扑克牌的花色旁边写着一段话：
帮助他人，并借助他人的力量，这样你的成功就有了最大保证！
学生们读完这句话，恍然大悟。这句话总结了李自明刚刚讲述的事情，李自明悄悄地把这张扑克牌上的话记在了自己的笔记本上，这个时候郭先生说：“我把这张扑克牌送给谁呢？”
同学们说：“送给李自明吧，我们都记住了。”
07.为你的计划设定一个里程碑
给自己定一个目标，目标要高于现实但要可以实现。
接着，郭先生又听另外两个学生讲述了自己的经历，这位导师的心情显得很不错。
他说：“在没有课的这段时间，有一天李自明同学跑来找我，说他不知道该怎么克制自己的懒惰情绪，他得到了两句话的指导，自明，你可不可以拿来和大家分享一下这两句话？”
李自明说：“好的，就写在扑克牌上吧。”
李自明把那天名片上的两句话写到了扑克牌上：
当你懒惰下来，你就不能实现自己的目标，给自己的目标规定一个期限，然后必须在期限内实现它！
有了期限，你可以试着把一个目标分解，就拥有了实现自己目标的计划；把你的计划付诸行动，就能实现你的目标！
学生们看到这两句话，都是一副恍然大悟的表情。
郭先生说：“今天来的同学好像少了一个啊。”
某个同学回答说：“他说他不想去做作业，也不想来上课。”
郭先生点点头说：“这样啊，这种课程学员流失是一件正常的事情，我预料到了，却没想到这么快就有人放弃了。这个同学根本没有动身去做，肯定不可能达到自己的目标。你们这次来，有没有什么问题要问呢？我想看看，你们的思维是不是已经走上了迈向成功的轨道。”
一位同学发问道：“老师，这次我为目标也制订了计划，但是在后来快要达到目标的时候，我觉得这个目标要达到真难，到后期慢慢地没有了热情。这次的目标，是靠着毅力坚持下来的，但是我觉得假如它再困难一些，我肯定就会失败了。”
郭先生说：“嗯，这个问题问得好。你刚才听到李自明的例子的时候，你发现你们计划的差别在哪里了吗？”
这位同学摇头，说：“难道是我的计划不够具体？”
郭先生说：“是你不知道奖励自己，没有给自己设立里程碑。我们一起来做个实验怎么样？就像上次那样，亲身体会一下。但是，这次就不是一个人了，大家一起来。”
同学们对这个提议很感兴趣，郭先生说：“这样子，我们分为三组，然后你们分别沿着公路，向不同的目标出发，具体的事情我吩咐给你们的组长。”
郭先生叫来自己身边三个同学：“你带领第一组，去一个叫做玻璃的礼品店，然后再回来。不远，步行去吧。一直向东走。”
接着郭先生对第二组的人说：“你领着你的组员，从这里往北走，两公里的地方有个电影院，帮我带张后天的电影票回来。”
接着郭先生对第三组的人说：“这里有地图，详细的标注，也是两公里。你们一组人去这个位置的商场，然后帮我带那个商场的宣传海报回来，去吧。”
第一组的只知道要去的地方的名字，也不知道路程有多远，学生们只好跟着组长走。结果不知道走了多远，有人开始抱怨了：“我们到哪儿了？还没到吗？”
组长耐着性子说：“忍忍，估计应该快了，我打听不到。”然后又过了一会儿，有人已经愤怒了，他们开始抱怨为什么要走这么远，甚至有人坐在路边不愿走了，组长也受不了了，叫了计程车，几个人就这么回来了。郭先生说：“怎么样？”
几个同学垂头丧气地说：“没有走到，根本不知道还有多远。”
第二组的人知道目的地的名字和路段，但路边没有里程碑，同学们只能凭经验估计行程时间和距离。走到一半的时候很多人想知道他们已经走了多远，其中组长说：“大概走了一半的路程了，大家加加油。”于是大家又继续着向前走，他们没有第一组人那么多的抱怨，当走到全程的3/4时，大家情绪有些低落，但是路程并不长，倒没觉得疲惫，有人抱怨道：“怎么还没到，我没觉得两公里这么长过啊。”组长说：“快到了！”大家又振作起来加快了步伐，最终还是走到了那个电影院。他们在第一组到达之后不一会儿，也坐车回到了郭先生家，组长把电影票交给了郭先生。郭先生说：“看上去你们有点累呀，不过比第一组状态好很多。”
第三组，李自明所在的组，现在正嘻嘻哈哈地往回走。每个人手里捧着自己喜欢的零食，大家边走边聊天，组长看着手里的标示，不断告诉大家还有多远。李自明说：“组长，不用这么频繁吧，大家都不担心路程。”组长耸耸肩，和大家一起聊着笑着，他们是最后一个回来的，但是所有人和出发前相比基本没有任何疲惫之色。
郭先生说：“我的海报呢？”组长递上来，脸上的兴奋之色还未退去。
对比了一下三方的状态，那个提出问题的男孩子说：“差距这么大！怎么回事呀？”
郭先生讲述了他们之间的差距，提问题的同学说：“真的是这样子啊，那我下次制订计划的时候，要注意给自己设定里程碑了，不能只想着最终的结果。”
上次被蒙上眼睛的女同学说：“当时我被蒙住眼睛，如果有人告诉我向前迈几步可以达到围墙，路面是否平坦，我觉得我就不会那么无所适从。”
郭先生拿出笔，在一张扑克牌上写道：“为自己的计划制订里程碑，行动的动机就会得到维持和加强，就会比较容易克服困难，努力达到目标。”然后把这张扑克牌送给了刚才提问的那个学生。
李自明在自己的本子上写下了这句话：
给自己定一个目标，目标要高于现实但要可以实现。然后自己努力去实现，并记下每天的点滴进步，经常回顾自己进步的记录，在达到阶段性目标的时候奖励一下自己，增加愉快的体验。
08.既要并高瞻远瞩，又要脚踏实地
寻求成功的捷径，不如脚踏实地，一步一个脚印。
郭先生说：“关于目标的问题大致就是如此，最后我希望大家有个认识。就像上次那个同学说，猎人在打野鸭的时候，可以先打下一只再接着打下来第二只，第三只……我们要设立目标，要有近期目标和长期目标的划分，既要脚踏实地又要高瞻远瞩。”
有同学说：“我一直认为，这两个东西是冲突的。当我花时间去完成近期目标，就没时间去完成长期的目标了。因为近期目标总是会不断出现，我就需要不断地来完成，同时就没有去完成长期目标的时间了。”
李自明也赞同地说：“我这次的目标是买一个新的手机，然后我做到了。但是我的最终目标是这样的一栋房子。我把自己赚来的钱花掉了，这根本不利于我以后存钱去买这样的房子啊。”
郭先生说：“之前我们讲的，是将你们自己的需求制定为目标来实现。但是，人除了需求之外，要有自己的规划。比较通俗地说：就是将个人前途和眼前利益相协调。就是说，在以后你们要把自己的长期目标分解成无数个短期目标，让自己的规划来占据主动，让你们的需求成为顺便得到的生活赠品。”
李自明说：“哦，是这样子啊……这次我制定的目标是我的眼前需求，而没有去想它是不是可以帮助我实现以后的目标，看来这次的时间都浪费掉了。”
郭先生说：“自明，你这次没有浪费时间。这个短期目标让你学会了制定目标，做出规划，并且实现它。让你学会了赚钱的手段，为你以后实现更大的目标埋下了一颗种子。我们来分享一句话，管家……”
管家这时候从柜子里拿出来一张很大的壁画，放在桌子上。画上面是一条登山之路，路很长，一眼望不到边。
画上写着这样一句话：
我们不知道生命的长度，但是我们可以扩展生命的宽度，如何在有限的生命当中创造出无限的可能，让生命迸发出成功的火花，这就是人生规划所要解答的问题！
郭先生说：“这个我不能送给你们，我买回来准备挂在卧室的。这句话说得很好。当我们树立了长期的目标，不断地重复和巩固它，接着我们就会像分解近期目标一样，将长远计划分解，使这个目标的可实现性不断地增强。当你的长期目标深入到潜意识当中，你就会朝着这个目标迈进，每一次脚踏实地地达到近期目标，实际上就是成功达到自己长期目标的一个阶段。”
一位同学说：“在《隆中对》中，诸葛亮为刘备分析了天下形势，提出先取荆州为家，再取益州成鼎足之势，继而图取中原的战略构想。原来和我们说的长远目标和近期目标是一个道理啊。”
几个同学和郭先生聊得很好，李自明一直忙着在自己的本子上记录，他先记上了郭先生那幅画上写着的那句话，然后在自己本子的首页醒目地标出了几个大大的字：“一栋豪华别墅——我的长期目标。”
郭先生说：“对于目标的问题，基本就是这些了，大家一起来回顾一下我们课堂的内容。”
大家拿出糖果纸，有的拿出自己的笔记，先后念出了他们在课堂上学到的那些话。
