在理财购物中，一定不能贪小便宜。行骗的人要骗人，先得把人麻痹了。麻痹的方法就是投其所好，诱其上钩。这跟钓鱼是一样的。很多鱼被钓都是因为贪小便宜，尤其是那些没有经验的小鱼，一看见钓饵就不管不顾地张大了嘴巴，结果东西还没下肚，身子就进了人家的油锅。
以上三点单靠别人讲，自己是记不住的。有时需要吃点亏，交一点学费。关键的是交了学费就要学到东西，不能“吃一堑”而不“长一智”，要吃三堑五堑。智才长一点。
少女如何根据自己的能力选择职业
少女注重自己未来的职业。但选择职业还要根据少女自身的能力而定，我们就做一下详细的测试。
1．一般学习能力倾向（G）
强较强一般较弱弱
123 45
（1）快而容易地学习新的内容（）（）（）（）（）
（2）快而正确地解决数学题目（）（）（）（）（）
（3）你的学习成绩总的来说处于（）（）（）（）（）
（4）对课文的字、词、段落和篇章的理解、分析和综合的能力（）（）（）（）（）
（5）对学习过的材料的记忆能力各等级分数的累积 （）（）（）（）（） （）
总计=（）+（）+（）+（）+（）
=（）
总计分数（）5=自评等级（）
2．言语能力倾向（v）：强较强一般较弱弱
（1）善于表达自己的观点（）（）（）（）（）
（2）阅读速度快，并能抓住（）（）（）（）（）
中心内容
（3）掌握词汇量的程度（）（）（）（）（）
（4）向别人解释难懂的观念（）（）（）（）（）
（5）你的语文成绩（）（）（）（）（）
（注：自评等级的计算与上面相同）自评等级=（）
3．算术能力倾向（N）强较强一般Ⅱ较弱D弱
（1）作出精确的测量测量长、宽、高等）（如（）（）（）（）（）
（2）笔算能力（）（）（）（）（）
（3）口算能力（）（）（）（）（）
（4）打算盘（）（）（）（）（）
（5）你的数学成绩（）（）（）（）（）
（注：自评等级的计算同上）自评等级=（）
4．空间判断能力倾向（s）：强较强一般较弱弱
（1）解决立体几何方面的习题（）（）（）（）（）
（2）画三维度的立体图形（）（）（）（）（）
（3）看几何图形的立体感（）（）（）（）（）
（4）想像盒子展开后的平面形状（）（）（）（）（）
（5）想象三维度和三维度的物体（）（）（）（）（）
（注：自评等级的计算同上）自评等级=（）
5．形态知觉（P）：强较强一般较弱弱
（1）发现相似图形中的细微差别（）（）（）（）（）
（2）识别物体的形状差异（）（）（）（）（）
（3）注意到多数人所忽视的物体的部分（）（）（）（）（）
（4）检查物体的细节（）（）（）（）（）
（5）观察图案是否正确（）（）（）（）（）
（注：自评等级的计算同上）自评等级=（）
6．职员能力倾向（Q）：强较强一般较弱弱
（1）快而准确地抄写资料（如（）（）（）（）（）
姓名、日期、电话号码等）
（2）发现错别字（）（）（）（）（）
（3）发现计算错误（）（）（）（）（）
（4）在图书馆很快地查找编码（）（）（）（）（）
卡片
（5）自我控制能力（如较长时（）（）（）（）（）
间地抄写资料）
7．眼手运动协调（K）强较强一般较弱弱
（1）打保龄球（）（）（）（）（）
（2）打篮球或打排球一类活动的（）（）（）（）（）
（3）找乒乓球或找羽毛球（）（）（）（）（）
（4）打算盘（）（）（）（）（）
（5）打字（）（）（）（）（）
（注：自评等级的计算同上）自评等级=（）
8．手指的灵巧（F）：强较强一般较弱弱
（1）灵巧地使用很小的工具（如镊子等）（）（）（）（）（）
（2）穿针、编织等使用手指的活动（）（）（）（）（）
（3）用手指做一件小手工艺品（）（）（）（）（）
（4）使用计算器的灵巧程度（）（）（）（）（）
（5）弹琴、吉它或演奏其他乐器（）（）（）（） （）
（注：自评等级的计算机）自评等级=（）
9．手的灵活（M）：强较强一般较弱弱
（1）用手把东西分类（如把一大堆苹果分成大、中、小三类）（）（）（）（）（）
（2）在推和拉东西时手的灵活度（）（）（）（）（）
（3）很快地削水果（）（）（）（）（）
（4）灵活地使用手工工具（如 钳子、锤头等） （）（）（）（）（）
（5）在绘画、雕刻等手工活动中手的灵活性（）（）（）（）（）
（注：自评等级的计算同上）自评等级=（）
在下列括号中填写你的每一个职业能力倾向的自我评定等级：
职业能力倾向自我评定等级
一般学习能力倾向（G）（）
语言能力倾向（v）（）
算术能力倾向（N）（）
空间判断能力倾向（s）（）
形态知觉能力倾向（P）（）
职业能力倾向（O）（）
眼手运动协调（K）（）
手指的灵巧（F）（）
手的灵活（M）（）
在确定了你的每种职业能力倾向后，请参照下一部分职业对人的职业能力的要求（基本标准）来考虑你将来的职业选择。
GVNSPQKFM
生物学家……111223323
建筑师……111123333
测量员……222223333
测量辅导员……444444343
制图员……232223223
建筑和工程技术专家……222223333
建筑和工程技术员……233333333
物理科学技术专家……222233333
物理科学技术员……233323333
农业、生物、动植物学的
技术专家……222423323
农业、生物、动植物学的技术员……233423333
数学家和统计学家……111332444
系统分析和计算机程序编制者……222233444
经济学家……111 4 42 4 4 4
社会学家或人类学家……113223 4 4 4
心理学家……112223 4 4 4
历史学家……113 4 43 4 4 4
哲学家……11 4333 4 4 4
政治学家……113443444
政治经济学家……222333333
社会工作者……223 4 43 4 4 4
社会服务处理员……333 4 43 4 4 4
法官……113 4 43 4 4 4
律师……113 4 43 4 4 4
公证人……223 4 43 4 4 4
图书馆管理学专家……2233 423 4 4
图书馆、博物馆和档案管理员……
……33322 4323
职业指导者……223 4 43 4 4 4
大学教师……113323 4 4 4
中学教师……223 433 4 4 4
小学和幼儿园教师……223333333
职业学校教师（职业课）……222333333
职业学校教师（普通课）……223 433 4 4 4
内、外、牙科医生……112123222
兽医学家……112123222
护士……223333333
护士助理……3 4 4 4 43333
工业药剂师……111323333
医院药剂师……222 423333
营养学家……222333 4 4 4
配镜师……222223333
配眼镜商……33333 4323
放射科学技术员……333333333
药物实验室技术专家……222323333
药物实验室技术员……233333333
画家、雕刻家……234225212
产品设计和内部装饰者……222324223
舞蹈家……233234233
演员……224344444
电台播音员……223443444
作家和编辑……213333444
翻译人员……214443444
体育教练……222443444
体育运动员……334234222
秘书……333432333
打字员……334443333
记账员……333442334
出纳员……333442334
统计员……332432334
电话接线员……334443333
一般办公职员……343443344
商业经营管理……223443444
售货员……333443444
警察……333433343
门卫……445444444
厨师……444434333
招待员……3344443、43
理发师……334424333
导游……334444343
驾驶员……334335333
农民……333333343
饲养员……344444444
渔民……444445343
矿工和采矿工人……344345343
纺织工人……444435333
机床操作工……344334343
锻工……344434343
无线电修理工……333324333
细木工……33334344
其他一般木工……344344343
电工……333334333
裁缝……334334323
少女如何树立自己的理想
“女人天生爱做梦”每个少女都有对自己未来打算。那么少女怎样寻求自己的理想呢？
人生理想是主体对于自身生存和发展现状的理性超越，是主体对人生美好未来的向往和追求，也可以说是一种角色期待。人总是不满意自身的现实状况，存在着人性的弱点，要与自我的情结、局限性作斗争，战胜自我，超越自我，把握自我，这就存在着对人生理想的设计和追求。人生理想包括对社会理想和科学理想的认同和追求，因为人作为社会动物，A生理想必然要受社会条件的制约和社会理想的引导，同时受科学理想的影响。人生理想可进一步分为三个层次，即职业理想、生活理想、人格理想。
职业理想
职业理想就是合乎现代社会水平的、满意的职业工作，包括职业工作的性质、内容、环境条件以及报酬和社会荣誉等。职业理想的核心是人们对事业的追求，在于发挥主体的潜能和价值。比如有人希望当一名教师、一位科学家、一名司机、一位新型农民、一位政治家等，在这些职业中关键看你能否把本职工作与一定的社会理想联系起来。比如把从事教育工作与培养共产主义事业接班人的宏伟事业联系起来，那么你的职业理想就是崇高的。在人生理想中，人的职业理想占有重要的位置，因为社会生活在人生中居于主要位置，而人的社会生活则主要通过人们对一定的职业和事业的追求来体现的。
选择职业理想，应注意两个方面的因素。一方面，要考虑到社会的需要。哪些职业是社会需要的职业，对人民有益的职业、从事这种职业可以推动社会进步为人民带来幸福，那么这种职业就是理想的职业。另一方面又要考虑到个人的才能、知识、素养、兴趣和特长。在个人兴趣与社会需要发生矛盾时，应自觉服从社会需要。
生活理想
生活理想是指人们对于未来的吃、穿、住、行、娱乐、婚姻、家庭以及一定的生活方式的追求。在生活理想中，人们对生活方式的追求占居主导地位，生活方式即一定社会人们的行为方式，是人们生活水平、生活习惯、爱好和人们的生活目的、生活态度的总和。封建社会，小生产者追求“三十亩地，一头牛，老婆娃娃热炕头”的生活理想，资本主义社会资产阶级追求金钱至上、奢侈豪华的生活方式，无产阶级追求健康高尚的生活方式。
生活方式包括对一定的物质生活的追求和对一定的精神生活的追求。物质生活是人类为了生存和发展而进行的物质生产和物质消费的活动；精神生活则是人类为着生存和发展而进行的精神生产和享受的活动。人类首先保证物质生活，然后才谈得上精神生活。精神生活以物质生活为基础，并且是物质生活的升华；精神生活对物质生活有巨大的反作用。丰富、高尚、积极的精神生活对克服物质生活的困难，促进物质生活的发展起着巨大的推动作用。每个时代的人们，在创造物质生活、追求物质生活的同时，总是希望追求他们那个时代经济基础的精神生活，以满足自身发展的需要。从历史发展的趋势看，人们的物质生活越丰富，对精神生活的追求也就越高。精神生活的广度和深度，标志着人类文明的广度和深度。一个只有物质生活而精神生活空虚的人，一个只有富裕的生活而缺乏高尚精神生活的人，不是一个完美的人，也不是一个幸福的人。
人格理想
人格理想是指主体对做人的资格、为人品格的理性追求和向往。人格理想是人生理想的深层结构。
人格理想在中国传统哲学中，称为人生至道论，即人生之最高准则，有丰富渊闳、博大精深的理论体系。是中国哲学人生论的中心部分。
先秦时期的人格理想设计呈百家争鸣的局面，尤以儒、道、墨三家影响最大。儒家特别重视理想人格的设计，并深信不断修养能提高人格的层次。孔子从道德角度把人格分为“君子”和“小人”两种类型，“君子”是具有高贵的道德品质的人；小人是没有道德或不道德的人。《孔子家语》进一步将人分为五类：“见小阁大，不知所务”者谓之庸人；“心有所定，计有所守”者谓之士人；“驾行信道，自强不息”者谓之君子；“德不逾闲，行中规绳”者谓之贤人；而“明并日月，化行若行”的谓之圣人。圣人是与天地合德，与大道同行，与兼爱同施的理想人格。
道家的理想人格乃是真人、圣人、神人，即逍遥无待，与物同一。德合天地，道济天下，“乘天地之正，而御元气之辨，以游无究者”，形随俗而志清高，身处世而心逍遥，是道家人格理想的精神写照。它和儒道德想人格的根本差别在于一个主张有为，一个主张无为。然而二者都在“内圣外王”的认同中找到交合的契机。
墨家的理想人格是“博大完人”，具有兼相爱、交相利、爱无差等、不避亲疏的意蕴。其人格特质有四：富有思维的头脑，奋斗的韧性，爱和牺牲的精神，反对艺术的生活。与儒道相比，墨家的理想人格设计更有利于健全人格的发展。
中国传统文化中的人格理想，是在农业文明基础上产生发展的需要。就总体而言，已经不适应现代社会发展的需要。现代人应具备怎样的人格理想和素质？英国学者英格尔斯提出了现代人的12种特征。诸如敢于接受新观念，思路开阔，注意现在和未来，强烈的效能感，可依赖性和信任感，自尊等。
这些中外的人格理想的设计，现代人都可细心揣摩、借鉴。真正的人生，还在你的脚下。
