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第22章 机遇:果敢行动才会抓住机会(4)

现实社会中,我们经常可以看到做事拖延的人,拖延是一个非常不好的习惯。看看那些成功了的人,他们做事肯定不会拖延,因为在他们拖延的时候也许成功的机会就已悄悄溜走了。所以,当孩子还小的时候父母就应该矫正他拖延的习惯。有些孩子常常是事情到了最后关头他才会去做,由于做的匆匆忙忙,当然起不到好的效果。如果家长想让孩子克服拖延的毛病,不妨按下面的做法做一下。

第一,让孩子正视现实。家长要让孩子看清楚事实,让孩子认识到自己拖延的毛病,不要让他为此找别的借口,还要将拖延的危害告诉孩子,让他知道如果拖延那就什么事也做不到。第二,帮助孩子分析原因。孩子做事拖延肯定有原因,因此家长要帮助孩子分析一下他为什么做事拖延,然后对症下药。当孩子害怕困难时,有父母应给予指导和鼓励,不能一味地指责孩子。第三,克服挫折。父母要让孩子明白做事遇到挫折很正常,而且谁都有可能会遇到困难,要想成功那就肯定会遇到许多困难和挫折,要让孩子对挫折有一个正确的看法。第四,积极行动。父母要让孩子养成今日事今日毕的好习惯,鼓励孩子做事情要积极行动。总之,经过努力,孩子慢慢就会克服拖延的毛病。

哥伦布为了横跨大西洋,他做了18年的精心准备。其间,他受尽别人的奚落和嘲笑,别人把他当作是愚蠢的梦想家。

经过很多次的游说和辩论,他的信念和真诚终于打动了西班牙国王及他的王后,为了支持哥伦布还送了他用来远航的船只。最后哥伦布成功了,他不但横跨了大西洋,他还发现了美洲大陆。

当他回到国家的时候,他这个举动使得全国一片欢腾,他成了人们心中的偶像。国王和王后更是把他当作贵宾宴请了他,并让他对他在航海过程中遇到的各种事情讲给大家。

哥伦布的荣耀和成功使很多人都很不服气。他们说:“他不就是一个整天做白日梦的没有钱的水手吗?不管是谁,只要他有足够大的船只都能成功的横跨大西洋的。”

哥伦布听到别人的谈话后并没有生气。他从容地从座位上起来,对大家说:“我认为咱们可以做一个小游戏,你们应该会很感兴趣。很简单。看你们谁能让鸡蛋站起来。”

在座的所有人都想尽了各种办法也没有成功。最后他们都认为,没有人能够做到。这时,哥伦布把手里的鸡蛋轻轻地在桌面上磕了一下,鸡蛋竟然真的站立起来了。

哥伦布非常认真地说:“各位,你们认为这是一件谁也做不到的事,而我却做到了。这本来就不是一件难事,当你们知道事情的做法后你们谁也可以做到──关键在于你们事先想到了吗?”

拖延是惰性的一个很重要的特征。本来应该今天做的事情非得往后推,一直等到不能再拖的时候才会去做。这种行为尤其是对于正在成长中的孩子来说极具破坏性,也是一个恶习,它使人不再进取。一旦滋生惰性,做事的时候就开始拖延,长此以往,这就会成为一种根深蒂固的习惯。如果孩子故意想拖延逃避的话,他会找出无数个理由来解释他为什么没有完成,却很少去想他们应该完成的理由。有些孩子会陷于“激战”的状况中,被“惰性”和“主动”拉来拉去,不知应该怎么办,最后只是浪费时间。

要想让孩子克服惰性,首先就要杜绝一些让惰性侵入的可能。比如当孩子早上起床这样的事不要做别的考虑。父母要想尽一切办法使孩子在做事情的时候不再拖延,当他们知道自己要做什么的时候就立刻行动,不要让孩子给自己思考的余地。不让惰性出现是解决惰性最好的办法。往往在开始做一件事情的时候,大脑中就冒出“我是不是可以……”这样的问题时,惰性就现身了,“激战”也就开始了。一旦开始,结果就变得不好把握。所以,只要一有积极的想法,就马上行动。

父母教育:

我们经常说:“没有机会了。”莱特兄弟发明了飞机,爱因斯坦发现了相对论,海明威写小说,比尔·盖茨做了电脑……他们却不知道,无论何时何地我们的身边一直都有机会来创造奇迹。

哥伦布发现了美洲大陆,当别人不服气时,他就送了一个机会给大家,就是看谁能让鸡蛋站立,但是他们还是没有抓住这个机会。“关键在于你们事先想到了吗?”。要牢记这句话,然后问:我想到了吗?父母在孩子有了拖延习惯的时候,一定要帮助孩子克服他这个恶习,否则,这个习惯一旦养成,那就会对孩子的将来产生非常不利的影响。

多动脑筋才会变得更聪明

锻炼大脑有一个好办法就是多思考。人只有勤于思考,多动脑筋,才会更加聪明。反之,经常不动脑就会加速大脑的退化,本来聪明的人也会不聪明。

让孩子在小的时候就养成善于思维、多思考的好习惯很关键。如果孩子有他自己想要的东西,而且他也能做到,父母应该放手让他自己去想、去做。从来都是脑子越用越聪明,要想让孩子变聪明,那就要发展孩子的思维能力,让他多动脑筋,适应新事物,解决新问题。为此,父母对孩子提要求,并创造条件、精心设计,让他自己靠自己,自己动脑筋思考,让他自己独立地解决问题。为了达到一个好的效果,当孩子遇到困难的时候,父母也不要直接给孩子答案,可以用类比的方法启发孩子,让他自己找到正确的答案。实践证明,只有让孩子独立思考,才能真正有效地提高和锻炼他们的思维能力。

一位商人,他的出生地是一个避难所。在这儿出生的孩子常常吹牛、喝酒、打斗和逃学。

他跟别的孩子有一个很大的差别,他很会赚钱。他会将别人不要的坏玩具修好,并以每人每天半美分租给同伴。不到一个星期,他就可以买一辆新玩具车。老师这样对他说:“如果你们家有钱,你将来肯定是一个商人。但是你没有,不过,你可能会成为一个商贩。”

高中毕业后,他真的如老师所言,他成了一个商贩。在同龄人当中,这已经很好了。他卖过柠檬水、电池、小五金,样样都做的很好。最后让他的人生发生转变的是一批来自日本的服装,全是丝绸,这些货物由于风暴的袭击最后没人要的废品。

由于丝绸被染料浸染了,卖不出去,这使日本人很烦恼,一吨多的货物他们只能低价卖出去,但还是没有人买。环保部门又不让他们扔到垃圾堆。于是,他们决定把货物扔到海里。

有一天,当这个商人在喝酒的时候听说了这件事情。第二天,商人开着卡车来到了港口,他对船长说:“如果你适当的给我点运费的话,我可以帮你们的忙。”

商人一分钱也没有花就得到了这批丝绸。他将这批丝绸加工成帽子、领带和迷彩服,在人多的闹市被人一抢而空。几天之间,这些丝绸让他拥有了l0万美元。

现在他已成了一个商人,而不是商贩了。

他在郊外看中了一块地,于是就用赚来的10万美元向土地的主人买了下来。

那人心里还讽刺这个商人,认为他是笨蛋,因为这块土地根本就不值10万美元。

一年后,市政府下了一个在郊外修环城公路的通知,于是这块土地涨了150多倍。从此,他就成了有名的富人。

他77岁的时候,因为有病,所以他不能再做生意了。然而,在病床上,他让秘书在报纸上刊登了一个消息,说他马上就要去天堂了,他会为他们向他们在天堂的亲人带去祝福,每人100美元。单凭这个他就赚了10万美元。如果他能多活几天的话,他会赚得更多。

他的遗嘱很有新意,他让秘书在报纸上刊登了一则广告,他说自己是一位有风度的绅士,他想和一位有素质的女士共用同一个墓穴。结果,有一个女士表示他会出资5万美元和商人共用一个墓穴。

有一个资历很深的记者对商人在生命的最后一刻的经商经历写了一篇报道。文章中写道:“每年都有很多有钱的人死去,但是像他这样对商业如此执著的却很少。”

这就是出生在贫民窟的孩子变成了千万富翁的原因。

看了上面的这个故事是不是对我们有很大的启发,机遇不以人们意志为转移,它很神秘,但并不是说人们无法预料。聪明人聪明就聪明在他总是在做自己分内的工作的同时,还会抓住那些使他成功的机遇,时机没有到的时候他会做准备,而一旦时机成熟他就会顺应潮流或形势,使自己的事业达到最高峰。

很多人经常抱怨命运女神没有看到他,他们总是认为机遇不会降临在他们的头上,所以他们一直没有成功。他们却从来不从自身找原因。廉·丹佛认为,对于所有人来说机遇平等,不存在厚此薄彼的问题,这就像大地上每一块土地都会受到阳光的照耀一样,就看机遇光临的时候能不能抓住。

父母教育:

不管是穷人还是富人,每个人都有机会;机会可能出现在所有的地方,也许会在大街上,也许会出现在酒吧,也许会出现在郊外;机会不分时间,一个人生命的最后一刻也会有机会。

那些说自己没有机会的人没有根据。事实是这样:你看不到机会,机会也就看不到你。父母要让孩子做自己的事情,这助于培养孩子的工作能力,自理能力。让孩子想自己的事情,这有助于养成孩子善于思考的好习惯,这方面,父母代替不了孩子。孩子遇到难题,父母不应该立刻就告诉孩子答案,应反问一句:“你看呢?”然后再纠正也不晚。

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