3. 敢于推陈出新
同学们要以创新的态度来对待学习，在学习过程中要想得新、想得多、想得巧，在学习方法上要推陈出新而非墨守成规。同学们应摆脱思维定式，多用变向思维思考问题。变向思维是打破常规的思维，它有利于培养创新思维。同学们在学习中应该认识到尽管最终所学到的知识一样，但由于学习方法的新颖多样，学习效果也不相同。
4. 乐于想象创造
爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”可见，创造性学习对同学们尤为重要。因此，在学习中，同学们应插上想象的翅膀，大胆设想，让发散思维得到充分训练，才能使想象力逐步提高，为发展创新思维、培养创新能力奠定良好的基础。
抓住记忆的金钥匙 ■
恰当的记忆力训练是大有必要的。据统计，只要经过大约半小时的记忆训练，就可以连续记住超过60个词汇，而且准确率达到80%！这是一般普通学生都可以很轻松达到的一种学习效果。
这样的记忆即使忘记了，也可以经提示轻松记起来。因此只要通过适当的练习，短时间内要记住几百个词汇是绝对可以的，而且不光是词汇，其他的一些知识，我们同样可以记忆得很好。
大部分的应用题材都有规则可循，如演讲、化学、历史、数学等，如果你了解到方法和规则，而非特定科目，那么你将会很高兴地发现你拥有的应用能力可以用在不同的领域，如同计算机可以操作不同的软件一样。一般来说，要学会如何应用，就要判断资料，习惯应用、练习和试验它。因此，做好以下几方面的技巧练习可以提高你的学习能力，因为它们是打开你记忆之门的金钥匙。
1．对记忆对象的思考
虽然思考在课程中只占一小部分，而且老师所教授的是基本的逻辑概念，要让你对整个学习系统有足够的认知并解决学习上的问题。但在此必须强调的是，这些思考概念并不能让你快速或正确地阅读和记忆，但是却能帮你判断资料是否合乎逻辑。对于要处理的资料先做好准备十分重要，当然，思考和逻辑本身就存在很大的争议，但至少我们不能否认逻辑和思考乃是学习系统的重要部分。
2．巧记笔记
这是一个与培养记忆能力有关联的简单技巧，长时间坚持下去，将会极大地提升我们的记忆潜力。
3．正确看待综合练习
利用日常生活常见的事物或情景，深入浅出地引导自己掌握有关学习、阅读、聆听、笔记、思考以及它们应用方法的技巧、诀窍，并进行互动测验，让学习更快速、更有效。
4．SQ4R
Survey（浏览）：以阅读书本为例，先快速翻阅书的前言、目录、结论、索引，然后建立整体概念及方向感，从而提高记忆的兴趣。
Question（提问）：问问自己是否已经了解了想知道的主题或疑问，以便建立吸收新知识的学习心态，这是非常关键的一环。
Read（阅读）：略读或是理解大意、留意重点，在主要概念上画线或做重点摘录。
Recite（复述）：选择重点内容或部分加以复述，以加强印象、提高记忆能力。
Revise（修正）：试着用自己的话来陈述重点，以便修正复述时的错误或遗漏，并有机会整合不同的资料来源。
Review（复习）：通过记忆主要概念，并借关键词及重点字或重点句的复习，达到融会贯通，举一反三的程度。
SQ4R不但能帮助我们进行有效的记忆，更能因为其产生良好的学习成果而建立信心，增强学习的兴趣。
虽然每个人对信息的记忆需求与数量不同，但要使自己保持每日学习、终身学习的最佳状态，有效提高我们的记忆能力，还是有必要做好上述的那些训练的。
奇迹源于想象 ■
人没有想象是不行的。人类如果没有想象力就像鸟儿没有翅膀，是无法飞翔的；没有想象，阿姆斯特朗就不可能登上月球。
许多奇迹的出现都源于想象，尽管想象中的事有太多的不合理、不现实，但当奇迹出现时，你就无法否定当初的想象确实可以实现，而且给世界带来了新的生机。我们不要拒绝自己的异想天开，要知道，想象力可以改变整个世界。
一天晚上，年轻的母亲正在厨房里做饭，才几岁的小儿子独自在洒满月光的后院玩耍，儿子蹦蹦跳跳，玩得不亦乐乎。年轻的母亲不断听到传来的阵阵“咚咚”声很是奇怪，便大声询问：“儿子，你在干什么？”
天真无邪的儿子也大声回答：“妈妈，我在试着跳到月球上去。”
母亲并没有像其他的父母那样责怪儿子不好好学习只知道瞎想，而是笑笑说：“好啊！不过一定要记得回来吃晚饭啊！”
这个小孩长大以后真的“跳”到月球上去了，他就是人类历史上第一个登上月球的人——美国宇航员尼尔?阿姆斯特朗，时间是1969年7月16日。
幻想能使人超越现实，跨越时空，创造出未来事物的新形象。尽管幻想越大胆就越有可能出现失误，但是其创新价值却是难以估量的。在世界文学史上占有重要地位的科幻小说作家凡尔纳，曾在自己的作品中幻想过很多的东西，例如潜水艇等等，在当时被人们认为是不可思议的东西，后来都变成了现实。
因此，幻想的时候，不要害怕犯错误，不要给自己设置任何的障碍，只要展开想象的翅膀，生活中的任何一件物品都可以焕发无穷的魅力。一棵大树可以让它变得很有人性，有更多的喜怒哀乐；一块泥土也可以让它在大自然中历险，到太空中旅行，甚至和外星人进行英勇的搏斗……《哈利波特》就是最好的想象例证。
一个人如果缺乏想象力，墨守成规，用老眼光来看待一切，他就只能在原地踏步，不会有所创新，更不可能进步。当然，也不能脱离实际地去胡思乱想，因为做任何事情都要有严谨的科学态度，它和丰富的想象力是可以统一起来的。所谓幻想想象法，就是不通过现实中所存在的形象而直接想象出新形象来的一种想象方法。幻想是伟人和名人以及天才儿童所必备的素质，对每一个人来说都十分可贵。适当的幻想更是很多发明创造的最初来源。因此，应该通过科学的方法，努力提高自己幻想想象的能力。
一个人不管有多么聪明，有多么丰富的想象力，时间一长都会受到局限。因此，最好的办法就是让自己多多接触人。因为每个人都有丰富而独特的思想世界，多和别人接触就可以更多地了解信息，更多地了解别人的思维方式，从而更好地丰富自己，使想象能力不断提高。
多阅读科幻类名著。科幻名著都是人类想象力的升华，是伟大作家思想的精华。阅读这样的名著，不仅会受到美的陶冶，而且还可以学会幻想的方法，从而使自己的想象力进一步腾飞。凡尔纳的《海底两万里》、《从地球到月球》等等，都是我们必读的好书，能够极大地丰富想象力。
在不断吸取新事物的同时，你的信息量和思维空间也在不断扩大。在条件允许的前提下，利用你所得到的知识，创造你想创造的奇迹。就如人们在没有电灯之前想象可以有一种可以长时间照明的东西，灯头可以朝下，然后爱迪生就用他所学的知识反复实验发明了钨丝作灯芯的电灯一样。
世界因想象而改变，奇迹因想象而出现。我们生活的世界离不开想象。我们正是掌握知识、创造财富的年龄，学习过程中一定要多想，并利用所学的知识多实践。不要抱着书本读死书，这样对你没有一点好处。读书的目的不是为了读而读，而是为了用而读。大胆想象，努力实践你将会大有收获。
开启你的创新潜能 ■
19世纪60年代以前，人类还没有认识到致病性微生物的存在。当时做外科手术，死亡率很高。病人在手术后常常伤口发炎化脓，发高烧，身体越来越虚弱，最后悲惨地死去。当时，谁也不知道这是什么原因引起的，更不懂得如何去防止感染。
有一次，一位名叫李斯特的医生看到杂志上法国科学家巴斯德一篇谈论生命起源的论文。巴斯德认为，生命不能无中生有，生命来自于“生命的种子”。为了说明他的观点，他做了一个实验：在一个曲颈瓶里盛放肉汤，然后密封、煮沸，空气中“生命的种子”无法进入，而肉汤中的“生命的种子”又由于肉汤煮沸而死亡，所以瓶里的肉汤可以长期存放而不会腐烂。但是，如果把瓶子打破，空气能够进入，肉汤很快就会腐烂。巴斯德解释说，这是因为空气中的“生命的种子”进入肉汤并在肉汤里大量繁殖的缘故。
这篇文章使正在为伤口感染问题所困扰的李斯特大受启发。他马上想到，防止伤口腐烂与防止肉汤变质的道理是一样的。空气的隔离和煮沸肉汤可以防止肉汤腐烂变质，那么，杀灭伤口上沾染的“生命的种子”以及将伤口与空气隔离，也一定能防止伤口感染。于是，他改进了手术，对手术器具进行了高温处理，用干净的纱布保护伤口，还找到了一种名叫石炭酸的物质，用以杀灭皮肤上的微生物。从此以后，手术病人的死亡率大大降低了。
任何一个成功者，必然是一内心时常涌动着创造冲动的人，必然是一个时常燃烧着创新欲望的人。没有创新意识，创造性思维便无从谈起。
固然，创新意识非常可贵，但最初它总是非常微弱和模糊，甚至稍纵即逝，往往难以战胜人们习惯的思维模式。因此要想真正发挥创造潜能，除了创造的勇气，还必须培育自己的创新意识。
备受国内外儿童喜爱的卡通动物米老鼠和唐老鸭的诞生也是这样，它们的问世得益于卡通大王沃尔特?迪斯尼在最贫困潦倒时的一段平淡无奇的经历和他由此而产生的一个灵感。
当时，迪斯尼正在他居住的美国密苏里州的堪萨斯城为自己四处寻找出路，他希望自己能成为一名画家。迪斯尼曾到堪萨斯明星报社找工作，他让报社总编辑看他创作的自画像，没想到总编辑一看就摇头，说他的作品不行，还说他没有绘画的天才。他只好垂头丧气地回家另谋出路。
几经周折，迪斯尼总算有了工作，但那只是为教会绘图，薪水非常低微。因为没有钱支付借办公室的费用，他只能在他父亲的汽车厂的一个小工作室里绘画。当时的艰辛可想而知。
有一天，一只小白鼠在汽车厂的地上窜来窜去，迪斯尼见了，不由得停下手里的工作，抓起面包屑给小白鼠喂食。日复一日，小白鼠同他越来越亲近，甚至会爬到画板上去玩耍，爬到他的手心里吃奶酪。谁会想到，正是这只在充满着汽油和润滑油气味的汽车厂里的小白鼠，居然会引发出日后价值百万美元的构想！
几年后，他来到好莱坞，开始制作《幸运兔子》等卡通影片。不幸的是，他的一次次尝试都失败了，他再次成了不名一文的人。迪斯尼躺在公寓里思索着，希望能找到更好的点子。这时，他的脑海里突然出现了堪萨斯城的充满汽油味的汽车厂和那只在他的画板上爬来爬去的小白鼠。他赶紧起身，在画板上画出了他记忆中的小白鼠的各种各样的形象。
谁也不知道当年堪萨斯城的那只小白鼠后来的命运究竟如何，但它却是全世界最有名的“电影巨星”米老鼠的原型，沃尔特?迪斯尼也因此获得了巨大的成功。这种成功当然源于他的创新意识和创新思维。
创新要求我们必须要有自我反省的能力，只有具备了这种能力，一个人才能够洞悉自己的内心，才能够发现自己的长短与优劣，才明白哪些地方需要改造，哪些东西需要坚持。具备自知之明，是培养创新能力的起点。
培养创新能力需要坚强的毅力和巨大的勇气。因为创新就意味着改变，就意味着风险。然而我们大多数人都喜欢稳定的生活，这种习惯是培养创新意识、创新能力的桎梏。创造出新的变化后，也极可能引起社会的反对和抨击，此时此刻则更需要非同寻常的自信和勇气。即使如此，一旦拥有创新能力，你在生活中必会如鱼得水。
随时刺激并捕捉灵感 ■
为了帮助你了解创造力是如何发挥的，这里提供一些方法。
首先，必须激发自己，要有一个明确的目标和一个强烈的愿望。最好的主意往往出自那些渴望成功的人。托马斯?爱迪生为了能继续工作就以拼命多赚钱来激励自己，甚至在他成了百万富翁以后，还有人听见他说：“任何不能卖钱的东西我都不会发明的。”
其次，必须为自己创造一种紧迫感。我们每个人都有一种拖延的惰性，必须给自己规定一个期限，提出新的思想。期限规定要合理，也要有鞭策性，以造成必要的压力。日期规定后要坚决贯彻执行。
富于创造力的人一般都会表现出一种善于使精神放松的气质：不要太紧张，不要太小心翼翼。下面一些办法可以用来刺激并捕获新的思想。
1．清单
把诸如扩大、缩小、取代、重组、颠倒、合并等动词列一张表，设法把每一个动词都依次运用到你要解决的问题上，试试看，是否行得通。
另一种方法是把定语列成表格。列定语表最基本的前提是对每一个部件提问：“为什么这个东西一定要这么做？”这样提问有助于打破无意识的固定观念。
比如拿螺丝起子来说，它可以有以下一些定语：圆的、钢杆的、木柄的、楔形刀头的以及用手旋转操作的。要设计一把更好的螺丝起子，你分别集中考虑这些定语，问问自己是否可以把图形的起子钢杆做成六角形的，以便可以用扳手旋转，增加转矩。如果去掉木柄，把钢杆做成适合电钻的样子行不行？是不是可以为规格不同的起子做几种可以互相替换的钢杆？
2．记录
最好随身带一本笔记本、一支钢笔或铅笔，如果有条件的话，最好带一个微型盒式录音机。新的念头一出现，便把它写在纸上或录在磁带上。
科内尔大学的天文学家、作家卡尔?塞根每次一听到心灵的“敲门声”便记录下来。他不论走到哪里，都随身带着一台盒式录音机，“有时敲击声彬彬有礼，有时敲击声急促而持久。”塞根说，“总的说来，我发现自己被卷入激情，处于一种兴奋状态，我会坐在飞机上，听整整一章的‘敲门声’。”
3．思想库
准备一个地方专门收集存放与每个不同的科目有关的思想记录。思想库可以是文件夹、空鞋盒，或是写字台抽屉。当你有了好的念头，便把它写下来放好。然后当你准备就绪，开始认真考虑的时候，你就有许多过去的设想作为基础。
4．时间
让时间为你服务——启示往往是在半夜里不知不觉地溜进你的大脑的。如果你正在设法解决一个问题，你把解决问题的障碍写下来，然后把它们丢在一边去睡觉，不要再想它们，让你的潜意识起作用。当你一觉醒来时，往往已经有了新的设想或解决办法。
在灵感降临时，不要找不到笔，或者你找不到白纸，或者你缺少颜料，或者你忙得脱不开身。随时随地组织安排好自己的学习，不论灵感何时降临，你都能够从容应付。
这些方法都贴近我们的生活，做起来并不难，要记住的是：贵在持之以恒！
