登陆注册
46442800000019

第19章 星

当你抬头仰望星空时,发现夜幕中点缀着细细碎碎的光点,他们渺小而美丽。

就像希望一样,无论到底有多渺茫,

抬头仰望,就能看到它;

紧紧追逐,就能抓住它。

碎星:【这里用碎星作为本卷故事题目】:破碎的希望和情感,然,破而后立,是另一种方式的解脱。

同类推荐
  • 烧脑密码

    烧脑密码

    这个世界上,不管是人,还是物,都有属于自己的故事······(汤圆创作同发)
  • 鬼夫临门:老婆,求降火

    鬼夫临门:老婆,求降火

    一夜春梦,傻子大伯哥爬上了她的床,一怒分手,竟然牵扯进一桩灵异谜团。千年孤坟,坟头有血,敢问村子里哪个女人昨夜骑了男人?“老婆,求降火?”“等等,喂饱你儿子再说!”“老婆,我也饿!”“放肆,拿开你的手,先回坟里趴着……洗干净等我!”
  • 地之魂

    地之魂

    一只游魂的故事,被夺走了身体的游魂游荡在人间努力的夺回自己的身体。
  • 忤耳纪

    忤耳纪

    我看见你了,善良的魔鬼。444号病房,你愿意随我一去吗?
  • 灵魂交易站

    灵魂交易站

    被骗了身心,遭男票抛弃,怎么办?被未婚夫欺骗卖去他国,怎么办?...........你想报仇吗?...呐,恶魔在你最绝望的时候出现,你会伸出双手拉住恶魔给的交易吗?欢迎进入绅士的恶魔世界在绝望中出现的恶魔究竟是救赎还是地狱新人新作,求收藏,求评论,求呵护~
热门推荐
  • 娱乐圈成长记之云上之人

    娱乐圈成长记之云上之人

    15岁的她凭借一首自作曲在音乐大赛夺冠,随后被某经纪公司相中与之签约。本以为会就此展开她的演艺生涯,却没料到被告知得先学会了十八般武艺,时机成熟才可出道……nnd这“时机成熟”究竟是什么时候啊?给个准信行不行啊喂!让她更为绝望的是,与她组团的那家伙是公司里出了名的问题儿童……唉,她的命怎么这么苦啊!可是……等等,在她用毅力和善良收服了这个傲娇的家伙后,他居然开始时不时会对她温柔一下…而且这家伙还是隐藏的音乐天才,一站到台上就闪闪发光!吼吼吼!她莫非是捡到宝了?且看这两个娱乐圈傻白甜如何成长为云上之人!!
  • 雷霆法神

    雷霆法神

    万年后,无尽冰原再一次聚集了无数魔族,蛇尾持枪的阿斯莫德、羊角怒吼的利未安森还有三头狗身的地狱犬……向南,只有冰雪要塞这最后一道屏障。冰雪要塞以南,尽享万年繁华的人族信仰却早已堕落,忘却曾经苦难的他们依旧醉生梦死。我发出一声呐喊,可不只是为了惊醒少数人。
  • 葛洛

    葛洛

    阿尔机场,一名黑鬼走下车,这时候就开始了他的黑帮生涯!
  • 当个王妃不容易

    当个王妃不容易

    穿越前她是家里的老大什么都得忍什么都得让还踏马是条单身狗穿越后踏马依然是家里的长女啥都得让就算有个王爷老公也并没有什么卵用以一个新时代女性的智商宋冉侦破在太后寿宴上的杀人事件并成功引起皇上和辽亲王爷的注意某女:小把戏,毕竟我是要成为柯南的女人某男:来人,去把一个叫柯南的宰了【每天18:00~18:30间更新、收藏每加三十加更一篇么么~】
  • 饥饿游戏1

    饥饿游戏1

    横扫欧美各大图书奖项,长期攻占欧美畅销书排行榜,青春冒险、科幻惊悚系列全球热映电影原著。《暮光之城》作者斯蒂芬妮·梅尔、“惊悚小说之王”斯蒂芬·金联袂推荐的人气畅销作品!
  • 傲世骷髅侠

    傲世骷髅侠

    能力越大,责任就越大!新书《超级村镇》已发布,求支持!
  • 天命传记

    天命传记

    冥冥之中,自有天意。是天意难违?还是天命难测?一双无形的幕后黑手,默默的操控着这一切,是你?是我?还是谁?问苍茫大地,谁主沉浮?
  • 石油大王:洛克菲勒成长日记

    石油大王:洛克菲勒成长日记

    本书讲述了洛克菲勒的成长以及创业故事。洛克菲勒堪称是一个商业奇才,他从来都认为自己的成功完全在于自己。他内心非常强大,很小的时候就懂得理财,具有超强的财商。在成长过程中,一次次准确的判断为他带来的大量的财富。他曾经说过,即使把他放在沙漠身无分文,即使有个驮队经过,他也能东山再起。洛克菲勒一直是一个狠角色,所以他的成长更具有传奇色彩。因为作者研究日久,采访了洛克菲勒家族的后人,并且掌握了第一手很多外界并不知道的秘密,在本书中都是首次披露。
  • 神之英雄

    神之英雄

    因为一次300年才一次的日全食,天佑,天翔等5人,背负起了拯救地球的命运。是命运还是巧合,是新生还是死亡。黑暗的魔抓在伸向人类,英雄正悄然诞生......
  • 教师的28个怎么办-教师如何做课题研究

    教师的28个怎么办-教师如何做课题研究

    教育科研是指在一定的教育科学理论的指导下,对教育现象和教育实践中的事实,加以考察,探究,收集,整理,分析,概括,从而揭示教育现象的本质和规律的一种创造性实践活动。