回到学校，天色已经黑了，我回到宿舍拿着饭盒去食堂打饭，但是食堂已经没几个人了。我要了一份炒饼，坐在一个偏僻的角落里吃饭。 “你们知道么？” “什么事呀？” “听说谷乐又找了一个对象。” “嗯，知道。” 不知道是谁在故意说出这件事，传到我耳朵里，听得我心里一阵紧张。但是我还是希望是自己听错了，毕竟我跟他分手才一个月呀！ “他找了个哪儿的？” “计算机系的，本科一年级新生。听说他跪在那女生的面前，请她答应自己呢。” “真不要脸啊！其实他与苏日娜根本就不合适。” “这就不是咱们管得了的事儿了，不过你看苏日娜跟她分手后走道儿、举止又回归男性化了……” “是啊！人家可是美女，可惜啊！她的美丽只是昙花一现，很快又没有了。”这句话说得我大吃一惊，不觉心惊肉跳。原来在别人眼里我因为和谷乐谈恋爱举止、动作都变得女性化了，温柔了，我怎么不觉得？怎么没有一个人对我说起这些？我心里顿时为自己感到一阵难过，而更难过的是谷乐这么快就又找了一个女朋友。看来他心里根本就没有我，不怎么重视我啊。 我的情绪忽然又汹涌澎湃起来，突然想起同宿舍的管丽。管丽交了个男朋友，但是当管丽说要跟他分手时，对方死活不同意。为了能让管丽回心转意，对方从家里请来父母说服管丽，管丽都无动于衷。可是我呢？就算我们分手是因为我一时气恼，有对不住谷乐的地方吧？可是他也是很快就答应了，而且这么快就又找了一个女朋友。那他把我当什么？一个可有可无的女朋友？一个随便找个女人就可以代替的女朋友？从他的作为来看我在他眼里就是这样一种位置，可是这些，我又岂能容忍？我是谁？我是有志向、有梦想的苏日娜啊！ 我吃不下去了，放下碗，一个人出了食堂。来到食堂边不远的小树林里，这里此刻静悄悄的，我想通过这种静谧抵消自己的郁闷情绪。可是在这静谧的环境下，我猛然发现内心已经存在着更可怕的欲望，不知道从什么时候开始？我心里开始对男女性爱有了一种前所未有的欲望。我开始想主动去体验做爱到底是什么感觉。天啊！这是我过去从没有过的欲望啊！怎么此刻竟然跑进我心里了？ “亲爱的！亲我一口。” “好，我亲你。” “嗯！嗯！唔……”我的耳边传来一阵温存的男欢女爱的声音，这不奇怪，我明白在这小树林里，此刻正是约会的好地方。可是我心里想拥有性爱的欲望却由于听见了这样的声音而愈发强烈，强烈得要我发疯，发狂，天啊！现在哪个男人有空请跟我来做爱吧，哪怕只是满足一下我心里的欲望。 “呜……”一阵风吹来，树叶哗啦啦地响起来。没有人回应我内心强烈的请求。 此刻，我甚至想往那个发出“嗯，嗯，啊，啊”的地方走去，偷偷地看个究竟。但是这时在风声和树叶声中隐隐的还夹杂着一个声音，在提醒我：你是一个人站在这寂静的地方，走吧，回去吧。 “真是树欲静而风不止啊！”我在心里感叹了一句，“苏日娜，有点出息，别为情爱丧失了志气。”内心发出的这个声音向我发出了这样的要求，在它的一再请求下，我无奈地离开了这里。
回到宿舍里，我下定决心一定要跟随张朴好好学习学问。他是个有真学问的教授，我不能放过这个难逢的机会。 我又开始了每日的练字，心里盘算着张朴既然能对数学有一番见解，那么他对物理等其他学科也应该有研究才对。我越发想再找他求教一番，至于恋爱，先不管它了，不谈了。这样，我才有足够的时间研究学问。 于是，再去张朴家时我问道：“老师，你认为物理学是一门怎样的学科？” “物理学其实就是：人类对物质世界做的每一个手术。”张朴道。 “手术？那不是成了医学了吗？” “医学针对的是人，生物学针对的是人以外的生物，而物理学针对的是客观世界没有呼吸不具备生命体征的物质世界，我认为这是它们之间的本质区别。” “哦，那么您一定也看过不少物理学方面的书吧？” “我在美国留学时，读过英文版的物理著作，但不是很多，比如费如曼的讲义。”张朴说罢从他的书柜一角取出一本包着牛皮纸的书递到我手里。我打开书，发现里面竟然少了几页。除了扉页，还有几页残缺不全。 “这是让红卫兵烧的。”张朴看出我的疑惑平静地说，但是随之他又长叹一声：“唉！” “哦!” 张朴没理我，继续说下去。“他们在特殊时期里烧毁了我许多有价值的书，我现在的藏书全是保存在太谷老家地窖里的那部分，而这只是我全部藏书的四分之一了。”张朴又长叹一声。而后，他问道“你知道费如曼这个人吗？”我摇了摇头。 张朴说的这个人我真不知道是谁，也不知道他写了些什么。此刻，我不由地又对张朴渊博、通达的学问再次肃然起敬了。 “没有啊，他是谁啊？” “一位修养极深的美国物理老师。”张朴接着对我说：“他认为物理学是一门实验科学，离开了实验也就没有了生命力。” “老师，我认为学物理学只要把定理学好了，就没有什么难的了？” “是吗？” “是。上高中时，我物理一直不开窍。后来我悟出只要按照定义和定理来做，就能学好它。” “是真的吗？” “对。” “如果我说不对呢？” “那我愿意听您说说理由。” “好，我年轻的时候对物理学有过钻研，物理学是实验室里建立起的学科，其中心就是研究客观条件变化时，物质随之而起的变化。比如说自由落体运动，在真空条件下，一只羽毛落得比一个铁球还快，物理学其实就是这些变化过程的记录。” “那不成了物质运动的素描了吗？” “嗯，可以这么形容，你很聪明！” “谢谢您欣赏，老师。” “物理学就是客观物质的素描，人们小心翼翼地依据这些素描判断自己未曾见过的新物质，但是宇宙间还是有很多新物质不是能用这些来解释的。” “是啊！宇宙是很大的。” “1997年美国向土星的第6颗卫星发射了惠更斯号无人探测器，来探寻这颗卫星上的秘密。” “您还关注天文哦？” “我什么都会注意。” “可是土卫六上有什么啊？” “这颗星球上有大量的天然气资源啊，以后地球上的资源枯竭了，我们还要起用它上面的资源呢。” “老师，要是我们学校的教师、教授都像您这么博学、这么进步，那该有多好啊！”我不禁感叹道。 “可惜我虽然有心，却已经起不到那么大的作用了。我已经老了。老了还想那么多是不对的，圣人有言：人之在老戒之在得啊！因此，我也不能想那么多啦。” “您真是位智者。” “不敢，不敢。” “老师，我觉得我们现在一些工科、理科的教授、老师、学生，他们的思维都太狭窄了。我上高中时，我的物理老师告诉我们说，物理也罢、数学也罢、化学也罢，只要按照教科书上的定理学，就行了。可是我觉得理工科都是人设计出来的学问，本来人自己是不应该被它们所谓的定义束缚住的，但如今却有很多人都被束缚住了。” “你说得有道理，理科里所谓的定义、定理全是研究它的人思考、工作的果实。它只代表一个时间段里的研究成绩。我们，不！是他们更应该向前看。我儿子让我孙子去学什么奥数，我就很反对，那些奥数根本就是一些人没事干研究出个圈套让孩子们钻。他们自以为用心良苦，孩子们也自以为学不明白就是辜负老师家长的期望，因此夜以继日地苦学。唉！误人子弟啊！那些东西跟现实尤其跟未来根本不沾边，我们的后代应该去学习跟未来有关的学问，那才是属于他们年轻生命的东西。” “老师，您认为什么才是未来的学问？” “未来的学问就是有关天下的学问。正如古人所言：措天下于衽席之上。” “天下？这个词涵义是不是太大了？我听不懂啊！” “呵呵！天下不是摸不着、看不见的空气，它是触手可及的东西。包括人情、义理、风俗等等，如果你能够把所有枝节都研究透彻，你就是一个可以掌握天下之道的人。” “那不是成了诸葛亮了吗？神通广大，什么都知道？” “不完全是，但是你可以学习做个绍兴师爷啊！” “老师，您的话，我不太明白。” “一个人读书学习，最终都要形成自己的才思，可是现在的教育没有了这个作用。你们中间有思想的人很少，更多只是成了某方面的专家。但是在思想和智慧的层次里，专家属于最底层，也叫做术。他们只是精通了一种术，比如商人精通销售，演员善于演技，至于什么神经外科专家、什么法律专家，这些人凭的都只是术，如果用得不好也不会弄出好的结果。比术更高的是谋。为什么这么说呢？谋是思考怎样利用术达到目的。精通谋道的人，古代叫：谋士，你看三国演义里曹操、刘备、孙权都有很多谋士，他们在当代军队上叫做参谋长，我们国家军队有专门培养军事谋士的总参谋部。” “老师，这我可是第一次听到。”我说。 “但是谋仍不是最高的智慧，思想和智慧的最高层次叫做：智。精于它的人就是你常听说的智者，智比谋主要是高在知道该谋什么，不该谋什么。当一种情势到来时，谋士想的都是使自己的才智如何能在博弈中取胜，而智就不是了。智者对情势有预见性，知道有些事不去掺和是最好的，所以就有大智若愚的说法。智者有时因为对情势表现出无动于衷的样子而被谋士嘲笑，说他们不主动，殊不知他们早就参透了事情的结果。” “哦，老师，您觉得您说的这些学问适应现代课本里的那些理工科吗？” “为什么要这么问？” “我觉得您说的东西都是中国古代学问的范畴，理工科不能列在其中吧？” “可以呀，我说的是哲学范畴、思想范畴，我不过是借用中国古代学问的名词说明一下罢了。” “哦！” “我告诉你，现在所谓的物理、化学、生物、医药全部属于术的范围，而数学可以列入谋的范围。医学中，西医只有术，中医讲求术和谋相搭配。” “那智呢？” “智？它的含义最深最广，现在学校根本就不教这些。” “为什么？” “老师没有那么深的水平呀，你如果想学有关智的学问，不要去学校里找，学校是找不到的。” 听了张朴的话，我首先感到的是意味深长，其次感到的是语重心长，最后又觉得蕴意悠长，自己一下子仿佛就受益匪浅了。 “老师，您的话带有智者的明智，我很受益。” “我希望我现在跟你说的思想，你能牢记在心。你现在不明白没有关系，只要你有心，将来你会明白的。” “我这就叫做站在前人的肩膀上吧？” “呵呵！我希望你能如此。因为你的资质很适合搞人文思想研究，虽然你是个女孩子。” “哦！” 我又离开了张朴家，临走时他把自己收藏的一本费如曼物理讲义借给我读，并叮嘱我一定要认真阅读。对于理工科，我不像文科那样熟悉，可是也不十分陌生。毕竟我是上大学后才停止对数学等学科的学习的。现在经张朴这么一引，我心里又升起了对这些学问的兴趣。
