Linda也不小了，今年29岁。看着自己的青春一天天逝去，对年龄问题变得非常敏感；她还说，我们都应该能看到她的美丽逐渐不在了。【可我一点没有那种感觉，她还是那么漂亮，尽管有些轻度抑郁！】
她还面临着父母及姐姐的巨大压力。父母很担心她，这么大了，条件也很好，可就是不结婚，与Jack这样过下去，会有什么结果？他们经常催促她早点结婚。
那天晚上，Linda终于与Jack直接谈了这个问题。Linda对Jack的表现非常失望，令她特别伤心。Linda觉得Jack根本不爱她，有种上当受骗的感觉。
我问：“这与Jack的想法好像很不一样，你为什么这样说呢？”
Linda说：“是的，从表面上讲，他没有说不爱我，但从他的观念和行动来看，他根本就是不爱我！他不想结婚，什么意思啊！如果他爱我，就会不顾一切地和我结婚。那才叫爱！”
Linda的一席话，道出了她对Jack的看法。而Jack呢，根本就不是这样想的。对Jack来说，每个人有不同的取向，不同的看法，应该尊重。他对Linda也是爱，只是不想结婚而已。但这种爱法，不能得到Linda的认同，两人就这样有了冲突。
案例2：大刀阔斧的Brenda
第一章中的Brenda就是一个典型的个性型的人。她从小接受西式教育，因而在与内地同事工作中，总是会遇到这样或那样的冲突。
我第一次给她做培训的时候，她就与我谈到她是一个什么样的人：
追求业绩：她是一个开拓者，会不断努力追求最佳业绩。因而，她的结果导向性非常强。
性格直爽：她为人爽快，喜欢直接沟通。她不怕冲突，非常看不惯既不沟通也不改变的现象。
人际关系简单：她认为，来公司就是来工作的，要“对事不对人”，同事之间不要有感性的关系，不要成为朋友。
机械式人生观：她认为这个世界是物质的、机械的，我们大家都是整个机器的一部分，大家都做好自己的工作，步骤协调，就会让这个机器运转起来。
当我有次为他们的团队做培训的时候，大家表示了对她的很多不满，其中最主要的一点，是她经常找老板，使同事们的压力很大。她的这种行为，引起了他们对她的不信任，更不愿意帮助她。
这次冲击，对Brenda产生了很大的影响。她经过反思后，决定改变自己。后来她的确发生了很大的改变，并成为公司的顶梁柱。
案例3：常胜将军Ken
Ken也是一个非常个性化的人，他学理工科出身，毕业后工作一直非常优秀，可以说青云直上。他为了提高自我的能力，还接受了EMBA教育。
在给他做培训的时候，他对自己的认识是：
追求业绩：同Brenda非常类似，他狂热追求业绩。他对工作的投入程度就看是否会有结果。当他看不到结果的时候，他就不会投入精力了。如果会有结果，他就是一个业绩狂！
逻辑系统性强：他很专业，也强调专业化。他来到欧派克后，将整个销售系统都理了一遍，使公司的销售体系系统化、流程化了。
EQ较低：他对人的感受不重视，更不感兴趣。他也是“对事不对人”的风格，并且行为极端理性。
当我第一次给他做培训的时候，他认为我们每个人都应该理性地看待一切问题，大家都理性了，问题就好解决了。他后来不愿意帮助Brenda，就是因为他认为Brenda不讲道理！
我问：“当你的同事--平级或你的上级，对有些事情，尤其是对你本人感觉不好的时候，你是怎样看的呢？”
“那是他们的问题！感觉不好，可以与我沟通，但必须能说服我；否则，我是不会理那一套的。没有道理的事情，怎么搞？！”
“那如果你与同事的关系不好，你想达到的结果却达不到，那你怎么办呢？”
“这的确是让我感到困惑的地方。我有过这样的经历，现在也是。”
案例4：个性鲜明的Kevin
Kevin是个很直率的人，这与瑞典的文化有关；在整合全球事业部的整个过程中，他一直主张要民主参与和民主决策。
他是一个非常温和的人。他在瑞典受过良好的教育，与人为善，善于逻辑思考。在战略方面，他也认为这个新的事业部的成立是件好事情，能将全球各个相关部门整合起来，达到融合的力量和效果。
他崇尚民主、透明以及高参与度。在瑞典的教育和文化的熏陶下，他认为自己的观点是正确的。他这些价值观，使他与John的冲突越来越大：因为John是一个崇尚行动力的人，他看到哪些地方不动，自己就马上行动，而不愿浪费时间。
在最近的组织变革中，John在与整个团队沟通后，决定对瑞典团队作出调整，让Kevin只负责一个OEM的营销，使Chuck成为全球技术总监。Kevin还是强烈反对，并直接反抗John的“独裁”；还威胁说，如果John不改变自己的做法，他将把这种情况反映给上级。
尽管Kevin已经基本接受他被缩小权力范围，但还是非常真诚地与John积极沟通，两人保持热线联系，最终在某些问题上达成了共识。
案例5：全美国最年轻的博导
1993年6月，在我不到31周岁的时候，我被加州整合学院录取成为管理硕士学位项目的教授。自那时起，我就给自己树立了一个新的攀登目标：要达到这个领域的最高峰--当上博士生导师！有了这样一个崭新而清晰的人生目标，我仿佛在一夜之间脱胎换骨，充满了无穷无尽的力量。
说起来，也是天遂人愿。正在这么想的时候，一个机会忽然出现在我的眼前，甚至令我有点措手不及。
原来，当时由于学校的博士项目发展十分迅速，已经面临人才紧缺的局面。学校的博士选拔委员会在报纸上刊登了广告，正在全美国考察人选，其中包括哈佛大学、斯坦福大学、哥伦比亚大学等。
一次，在与我们的分校校长闲谈时，我透露出了将来有一天我也要争取当博导的梦想，他马上说了句：“我们正在招一个博导，你为什么不试一下呢？Nothing to lose！【即使现在上不去，也对你是个锻炼】”
这就是美国人、美国文化，从来不拒绝任何人，而总是去鼓励，去引导。很多人的人生，就是因为这么一句话，从此发生了翻天覆地的变化。
我心里想：“嗯，有道理。Nothing to lose！”于是，便申请报名了！
为了我的资格问题，选拔委员会进行了讨论。因为我到加州整合学院后，两年来发展非常快，无论是从上课质量、科研，还是从外面的项目来说，我都是一流的。
但是，还是有人提出了一个实际性的问题：“Blake太年轻了，才32岁。要知道，全美国还没有这么年轻的博士生导师。他如果当了博导，能镇住学生吗？”
“我不这么认为，”作为委员会中的成员之一，校长提出了自己的观点，“根据我多年从事教育的经验，我认为，一个人的能力、水平，跟年龄没有什么直接关系。年龄不应该成为我们拒绝一个人的理由。我倒认为，Blake的学识、阅历，都很优秀。尤其是他的一些经历，连我都没有经历过。他的跨文化背景，在思想和哲学上所达到的高度，连我都深感佩服。因此，如果大家没有意见的话，我倒有个建议，咱们可以试用一下，让他先讲一堂课，听听学生的反应，再作决定，怎么样？”
这倒是很公平，大家都没有异议，一致通过。
人生命运快车的方向盘，又一次掌握在了我自己的手中。为了这一堂课，我整整准备了一个星期。
决定命运的这天终于到来了。上课前我就给自己打了预防针：“没关系，即使这次失败了，也不要紧；我还年轻，有的是时间和机会，可以从头再来！”
进有三条路，退有三条路，这是我的人生哲学，也是我百战百胜的法宝之一。
还好，第一堂课成功了。面对博士班上来自IBM、苹果、克莱斯勒等大企业的高管，还有许多知名作家、教育家、政治家，我不卑不亢，一上来就说：“我今天非常高兴能登上这个讲台。大家都知道我是全校最年轻的老师，在座的每位都比我岁数大。你们都是成功人士，虽然是付钱来向我学习的，但我在你们身上可以学到的东西，一定比我所能教授给你们的要多得多。我们中国的教育之父，至圣先师孔子在两千多年就说过：‘三人行，必有我师。’意思就是说，老师是无处不在的。所以，我很珍惜这次学习的机会。中国还有一句话，叫‘青出于蓝，而胜于蓝’，我特别希望，你们中的大多数人在课程结束的时候，都去力争超越我，就像我超越我的老师们一样！将来，我想我最快乐的一天，无非是看到你们当中，一个个都比我更成功！……”
“哗--”我的一番话，诚恳而打动人心，赢得了持久的掌声。
接下来，整堂课的气氛热烈而轻松。我相当出色、轻松自如地上完了这堂考试性质的课。
就这样，我充分发挥自己的个性，又一次成功地挑战了自己：32岁，我成为全美国最年轻的博士生导师！
案例6：美??人的性取向
美国是一个极度个性化的社会，每个人可以有不同的价值取向和不同的生活方式；尽管还有许多的社会问题，但总体来说，大家在一起还是非常和谐的。
在我的博士班里，20多个学生，竟然有7个同性恋。大家相处融洽，谁也不干涉谁的选择。有一次，大家还主动用了我的融合方法进行了融洽沟通。他们每个不同价值取向的小组主动分享他们的故事，那些不同性取向的人有很多故事，但他们看起来很快乐，也让我这个当博导的大开眼界。
但好景不长，有一天，这个班无法正常上课了，因为发生了一件不小的事情。
事情经过是这样的：有一天，一位女士去洗手间，突然大叫一声跑了出来。原来，她发现那位Judie【那个从男性变成女性的人】在女洗手间里，她非常恐惧。这个问题很棘手，众多女士绝对不允许Judie进女洗手间，而那位变性人却坚持要上女洗手间。
后来，我用了融合方法论，最终解决了这个问题，后面的章节中会有详细的论述。
朋友，你读完这章有何感受？你是个性型的人吗？你的家人，你周围的同事、朋友有个性型的人吗？你对这些人有什么反应呢？
接下来，我们来看人生的最高境界--融合层次！
第六、融合型
融合是人生的最高层次。它是指融合自身的“小我”，寻求或创造一个“大我”，是一种融合和超越的境界。这个“大我”就是在不失去“小我”的情况下与其他人进行沟通合作，达到资源整合而形成比自我所能达到的更好结果。简单地说，就是1+1＞2的境界、意识和能力。
如果你在测试中得到的答案是D，那么你就属于融合型。
--融合型的层次剖析
在上图中，有两个圆圈相连接，并且每个圆圈中，各有一个小圆圈，表示两个人在一起，有分有合：分，两个人有各自的自我【两个独立的圆圈】；合，两个圆圈是由一个无穷大连接在一起的，形成一个合力，其能量大于2。这个无穷大，也可以看成是一个由阴阳组成的太极图，阴阳抱合，无所不能！
融合型根源
融合型是我理论研究和实践的一个重要突破点，Synergic Inquiry【《融合论》】是我花了近十年的时间总结出来的、具有独创性的理论和方法论。本书由著名的SAGE出版社出版。SAGE承诺要在全世界的主要市场推广这本书，并买断了我所有的语言版权。这本书一经出版，便在世界上产生了一定的影响。如果用Google搜索一下Synergic Inquiry，你会发现它在全世界各地销售。
在这里，我只简要地介绍结论性的概念。对于那些有兴趣深入研究融合论的读者，我建议他们去读英文版的原著。
融合型的根源在于对宇宙进化研究而得到的一个“大结构”、“大道理”：
1.宇宙是不断进化的，进化是靠万物的“分”与“合”而进行的。
2.分与合的进化过程贯穿在整个宇宙中，当然包括我们人类。
3.进化过程中的一个产物是宇宙越来越复杂，而进化结果的高层次包含低层次，形成了层次的阶梯：人包含生物，生物包含物质，等等，以此类推。回到我们的人生层次来说，也是一样：高层次包含低层次的特征。
4.人类是宇宙进化的推动力，因为只有人类具有高层次思维。人类不仅能理解宇宙的进化过程，还能主动解决问题，为宇宙的进化起到推动作用。
5.从宇宙进化高度来讲，人的层次从低到高也是进化的结果。我们的独裁型、依赖型、个性型和融合型，都是进化过程的产物。
6.人进化的低层次，尤其是独裁型和依赖型，对进化是种障碍。
7.我们的任务就是要使我们人类充分认识到这些障碍，并设法帮助他们突破障碍，在取得人生的成功的同时，也为宇宙进化作出贡献。
融合型思维与行为
融合层次的思维方式是：第一，大我与小我共存，天人合一。融合型的人，总有大我的意识，他们在人际关系上，有大我的境界，如关系、团队、组织、国家以及全球的意识。这样，他们就能突破自我。在宇宙的范畴内，他们能突破人类，而包含整个生态系统，达到“天人合一”的境界。
由于他们有小我、大我共存的能力，所以他们能够游刃有余地在小我和大我之间移动。也就是说，他们既可以站在小我的层面上，也可以站在大我的层面上。这种能力，使他们能在小我的界限以外，在大我的层面上来“看”自己。这就是说，一个融合层次的人，与其他的人在一起的时候，能很快了解这些人的层次和看法，并能站在他人的层面上来“看”自己，这种能力给融合型的人带来很强的沟通力和影响力，容易产生魅力，使自己更为成功。
同时，融合层次的人可以用这种方式，来监督自身。经常可以从“自我”以外来观察自我，以便于更认清自我。并且，可以与“自我”进行对话，不断地对自我进行改造。
第二，融合型又是各种层次的综合体。也就是说，融合层次也包含个性型、独裁型和依赖型。他们有多个自我，有时像独裁型，有时像依赖型，有时又像个性型。
然而，有一点一定要明白：融合层次的人，能利用各种层次的优点，将它们发挥到极致。也就是说，在理性的时候，他们可以想怎么样就怎么样，有时可以独裁，有时可以依赖，有时可以个性，有时可以融合。这样的多重性和多选择性，使他们拥有了丰富而成功的人生。
同时，大家也要明白，当融合层次的人失去理性的时候，他们就失去这种随心所欲的功夫。他们也可能变成一个十足的独裁型、依赖型或个性型的人。这时，这个人已经不属于融合型。也就是说，他已经降到一个比较低的层次上了。
第三，对融合层次的人来说，1+1＞2是最好的选择。融合型的人总能从合力的角度出发，来看待这种问题，这就使他们有资源整合的优势。他们追求的是1+1＞2，对1+1＜2或1+1=2都不满意。我是我，你是你。我不是我，你不是你。我中有你，你中有我。你我联璧，合力无穷。
建立在上述思维方式基础上的融合型的人的行为，可以说多种多样。具体说来，有以下几种：
第一，充满魅力，有凝聚力和号召力
