教室里，有一个最特别的学生。不是因为她听课最认真，也不是因为她从不记笔记，而是因为她没有双臂！
她六岁的时候，不小心碰触到高压电，从此失去了双臂。虽然她把自己的双脚锻炼得像手一样灵活，不但可以梳头吃饭，更能写出很娟秀的字来，可是上课时她却从不写字，只是让同桌把课本帮着拿出来，翻到老师要讲的地方，然后就是用耳朵仔细地听。别人都不知道她的脚有那么多的作用，都以为她的作业是家人代笔。考试的时候，都是她单独在老师的办公室进行，而且每次的成绩都非常好。同学们猜想是由她说，老师来代笔的。
有一天，同桌帮她从书包里拿课本时，忽然带出一个本子来，上面竟是写得工工整整的课堂笔记！同桌惊讶地问：“你是怎么记住讲的内容和板书的？”因为她从不借别人的笔记本带回家去。她说：“就是努力去听去记呗！然后回去整理出来！”同桌也没有多想，并没去想她回家是怎么整理的。
她的成绩一直是班里最好的。大家有些不解和疑惑，毕竟考试的时候她不与大家在一起。当她知道了大家的想法之后，犹豫了好久，终于决定这次考试要和大家一起考。在考场上，她脱掉了鞋子，那是怎样的两只脚啊，由于经常运用它们做事，脚趾变得极长。只见她用右脚拿起笔，在卷子上飞快地写起来。同学们看得几乎忘了答题。
果然，那次考试她又是最好的。同学再也没有了任何疑问。只是不解的是，她既然能如此流利地写字，怎么不在课堂上记笔记呢？就算不记，放学后也应该借一本回去抄写下来啊！
后来，快毕业的时候，她才和大家说：“其实我的成绩好，并不是有多能学，只是因为我为了记课堂笔记。为了能回去后把笔记整理出来，我在上课时只好更认真仔细地去听老师讲，然后回家把每堂课的重点记下来！”同学们看了她的笔记，记得非常详细，每个重点都有，而且有一些拓展的想象。有人问：“你怎么不在课堂上直接写呢？”她说：“我怕你们笑我，更怕我把脚拿上来，会分散你们的注意力，影响你们听课！”
同学们都很感动。她的同桌问：“那你咋不向我借笔记呢？回去直接抄写上多好啊！”她笑着说：“我不能向你们借！因为我是用脚写字翻页，我怕你们知道了，会嫌我的脚有臭味儿！而且，我发现，这种记笔记的方法挺有用的，等于又学了一遍，所以我才能成绩好呀！”
同学们这才明白她成绩好的原因所在，同时为她的想法所感动着。是的，她虽然身有残疾，可她并没有因此放弃学习。正是因为她的执着，才使得她学习得更好。可见学习是要有一种精神的，那就是知难而上，不轻言放弃。正是有了这种精神，这个女孩子才能一样用脚书写了自己的精彩！
