结合实际创新求变
——促进西航全面协调可持续发展
2009年03月18日
作者心语：
什么叫深入学习？就是要钻到思想灵魂深处去学、钻到实际工作当中去学。一说到学习，如果只是喊喊口号，读读材料，写写体会和报道，把学习与实践割裂成“两张皮”，你学你的，我****的，一点实际效果也没有。企业要通过对科学发展观的深入学习和认识，端正我们的思想，革除我们的痼疾。思想是行动的先导，只有思想正确了，行动才能正确，实践才能出效果。
深入学习实践科学发展观是党中央面向全党作出的统一部署，是用中国特色社会主义理论武装全党的重大举措，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要，更是中国航空工业实现跨越式发展的迫切要求。
为认真贯彻落实党中央和中航工业党组关于开展深入学习实践科学发展观活动的精神，西航召开了意义十分重大的动员大会。下面，本文结合西航实际和个人的学习体会，谈谈如何学习实践科学发展观。
一、立足实际，解剖思想，革除痼疾
学习实践科学发展观，一是靠学习，二是靠实践。在学习实践活动中，首先要解决的就是学习的问题，即学什么，怎样学。关于学什么，这里就不多说了，但有一点需要明确，那就是：科学发展观的第一要义是发展，以人为本是核心，全面协调可持续发展是基本要求，用四个字概括科学发展观，就是发展要实现“又好又快”。学习实践活动的总体要求是“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”，中航工业开展学习活动的主题是“聚焦战略谋发展、创新超越上水平”。把握住这些学习科学发展观的关键词和关键点，能更好地帮助我们理解和掌握科学发展观、学好科学发展观。
在这里，重点谈一谈怎样学的问题。学习科学发展观，学好科学发展观，决不是看看资料、读读报、听听讲座和报告就能解决问题的，资料要看、报要读、讲座要听，但更重要的是，要结合自身实际，对照科学发展观的要求，找出自身当前在思想上究竟有哪些地方不科学、不符合科学发展观的要求，并立即整改或予以剔除。这次学习活动有个定语，就是“深入”。什么叫深入学习？深入学习就是要钻到思想灵魂深处去学、钻到实际工作当中去学。一说到学习，如果只是喊喊口号，读读材料，写写体会和报道，把学习与实践割裂成“两张皮”，你学你的，我****的，一点实际效果也没有。企业要通过对科学发展观的深入学习和认识，端正我们的思想，革除我们的痼疾。思想是行动的先导，只有思想正确了，行动才能正确，实践才能出效果。
当前，企业的一些领导干部、党员和职工，思想观念与科学发展观的要求不相适应，或者说思想观念不科学，极大地制约着西航的发展，主要体现在以下三个方面。
（一）观念落后，思维僵化
首先，观念落后主要反映在部分干部职工文化素养不高，对中航工业文化和西航特色文化理解不深，仅停留在口号上，没有内化于心、外化于行，成为指导行为的核心价值观。人们常说“有知识不等于有文化”，知识解决的是胜任不胜任岗位、能不能干的问题，而文化是引导人们“为谁干”、“怎么干”的航向标。比如在西航，不缺乏有知识的员工，如各类专家、工程师、技术人员、管理人员、工人技师等，谁也不能否认他们的知识。但是西航缺乏的是真正把“敬业诚信，创新超越”化为行动的人，缺乏的是真正按照公司“十个三”特色文化规范自己行为的人。另外，观念落后还表现为企业的一些领导干部，对国内外经济环境的演变、对市场经济的变化，把不准、吃不透，对知识经济时代的新观点、新理念、新方法，比如对综合平衡计分卡、EVA，缺乏及时的了解、掌握和运用。
其次，思维僵化体现在企业的个别单位固步自封，缺乏创新精神。例如一些单位多年来守着自己那“一亩三分地”，用着一成不变的管理方法，根本不去探究周围的环境发生了多大的变化，只要任务增加了，就喊人员不足、设备不够，出了质量问题就找别人的原因，任务进度拖了，就赖能力不够，根本不去从先进管理方法上寻找招术，工作思路缺少创新意识。
（二）小富即安，不思进取
西航有相当多的人都经历过20世纪八九十年代军品锐减、找米下锅的窘境，公司在近十年的时间里，迎来了军品持续稳定大幅增长的春天，尤其在近年，西航实现了“五十年五十亿”的奋斗目标，家大了、日子好像阔起来了，于是企业中有一些人也不由地滋生了小富即安的思想，满足于现状，满足于任务完成就行，对损失大不大、浪费大不大、客户满意不满意的问题考虑较少。
（三）按部就班，行动迟缓
林左鸣总经理在中航工业开展学习实践科学发展观活动动员大会上指出：“国家决定上马大飞机项目，但这个重大战略机遇却旁落他人，说到底，这是我们的思想观念、管理水平、体制机制没有真正地与市场接轨，我们长期以来捧着国家的‘铁饭碗’太安逸了，自我满足感太强了。中国改革开放30年了，实行市场经济也已经30年了，为什么我们的思想观念、管理水平、体制机制到现在还没有真正地与市场接轨？”林总说得好，因为中航工业有军品这个计划经济的“铁饭碗”，没有生死之忧，所以企业始终在按部就班地开展工作，面对激烈的市场竞争，无论是反应还是行动都太过迟缓。
前面说过，思想是行动的先导。思想观念不符合科学发展观的要求，工作作风也必然不过硬、不会科学求实。正是由于企业的思想观念存在着许多不科学的地方，导致企业在工作上缺乏当老实人、说老实话、办老实事的求实态度，缺乏严格的要求、严密的组织、严肃的态度、严明的纪律，养成了一种善于挑别人毛病不善于改自己问题、善于贪功报喜不善于查找不足、善于推诿扯皮不善于解决问题的错误习惯。
因此，深入学习实践科学发展观，就是要结合实际，找出企业在思想上存在的问题，暴露企业作风上的不足，用问题、用鲜活的事例去教育干部职工，让他们设身处地地围绕问题整顿思想、转变作风，用科学的思想指引科学的实践，促进企业科学发展。
二、结合企业发展，明确方向，查找问题
发展是人类永恒的主题，是大到治理国家，小到治理企业的第一要务。科学发展观就是要坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，就是要树立“又好又快”的发展观。
有数据显示，1985～2000年的15年是我国经济的高速增长期，GDP年均增长率为8.7％。但如果扣除损失成本和生态赤字，也就是去掉自然部分的虚数和人文部分的虚数后，这期间我国的“真实国民财富”仅为名义财富的78.2％，相当于过去15年我国GDP的实际年均增长率只有6.5％。另有统计显示，我国每创造1美元所消耗的能源，是美国的4.3倍、德国的7.7倍、日本的11.5倍。由此可见，我国的发展还是处在较低水平上的扩张，是依靠大量的人力和物力投入才保证了生产规模的增长，这根本谈不上是科学发展。反观西航，从“十五”到2008年，都取得了优异的成绩，以年均30%的速度保持着快速增长的良好势头，但如果仔细思考一下，就不难发现，西航的增长主要是“军品订单”增加的结果，同样不是核心能力的提升带来的科学发展。增长是数量的增加，是量变；而发展是内在结构的变化，是质变。
在竞争日趋激烈的今天，科学发展是解决企业所有问题的关键，企业作为GDP的主要贡献者和社会财富的主要创造者，学习和实践科学发展观十分必要而且非常迫切。围绕西航的生产经营实际，企业必须认真梳理体制机制和经济运行工作中不符合科学发展观的问题，只有找准问题，企业才能有的放矢地真正落实科学发展观。当前，西航在实践科学发展观上要大力解决以下三个问题。
（一）经济运行指标一高一低，没有做到科学发展
首先表现在盈利能力较低。目前，西航的盈利能力和EVA在中航工业中排名不理想。另外，西航的终端产品投入社会的极少，远未形成规模效应。
其次表现在产品质量损失较高。2009年，西航的质量形势依然严峻，西航在质量控制方面离科学发展的要求还有较大差距，需要切实作出改进。
（二）基础管理水平一高一低，没有做到科学发展
1.均衡生产水平低
虽然在2009年前两个月西航的发动机批生产改变了年初起步慢热的问题，创造了历史上少有的好成绩，在均衡产出上向前迈进了一步，但西航的科研、配套、中转、材料供应、技术服务等生产和服务保障工作还未达到均衡，发动机背后的计划、组织、管理、技术和服务保障环节才是影响发动机交付不均衡的最大障碍。
2.各项费用指标高
西航目前离科学发展差距比较大，没有从增长型企业转变为发展型企业；没有从粗放式管理转变为精细化管理；没有从速度型经营转变为质量效益型经营。企业还是依靠高投入换来高产出，企业生产规模仅仅发生了量变，并未发生质的飞跃。这是学习实践科学发展观必须要高度重视的问题。
（三）产品结构一枝独秀，没有做到科学发展
世界上没有一家航空制造企业是单纯依靠军品做大做强的，因此西航要始终强调实现公司军品、外贸、非航空民品和第三产业“三足鼎立”，三足鼎立才是西航科学发展的产品结构。但目前西航的产品结构仍然保持失衡局面，具体表现为军品一枝独秀，外贸产品和非航空民品所占份额比较少、比例比较低。
今后军品的需求可能面临放缓，外贸转包行业受到国际经济危机的冲击也已经明显显现，仅靠这两项产品不足以支撑2009年60亿销售收入的目标，更难以实现企业的长期战略规划，因此必须加大非航空民品的发展力度。
当前，西航在非航空民品发展上存在五大不科学的问题急需解决。第一是没有把非航空民品作为一项长期战略和支柱产品来抓；第二是现有体制、机制不能满足快速发展要求；第三是现有商业模式落后；第四是非航空民品的发展没有与公司核心竞争力相结合；第五是非航空民品的短、中、长期发展项目没有相互结合。
虽然西航目前正在积极着手解决以上问题，但是没有一个敬业诚信的科学态度，没有一个创新超越的科学精神，就很难有效地达到目的，而这正是深入学习实践科学发展观的重大意义所在。
三、围绕中心，把握规律，提高能力
开展学习实践活动，首先要通过学习让干部职工端正思想、受到教育，其次要通过实践把理论运用在生产经营实际工作当中，让西航发展上水平，最后，也就是根本目的，是要让人民群众进一步得到实惠。因此，在学习实践活动中要“围绕一个中心、把握三条规律、打造六种能力，明确八个方向”，确保活动取得实效。
（一）围绕一个中心
科学发展观的要求是“又好又快”，在学习实践活动中一定要围绕这个中心，开展各项工作。要将精心打造的西航“十个三”特色文化体系，作为科学发展观在西航的落地工具，结合企业发展，对科学发展观进行深刻诠释，通过学习实践科学发展观，使企业的特色文化内化于心，外化于行，成为员工的共同价值观和自觉行为。
（二）把握三条规律
企业的发展总是内外部变化共同作用的结果。一个企业发展越科学，其在处理内外部变化方面就做得越好。所以，学习实践科学发展观的关键，就在于能否找出“妥善处理企业内外部变化之间关系”的方法和规律。关于这一点，在总结西航50年发展历程中可以得到三个最宝贵的启示。
首先，企业的发展必须把握形势，抓住机遇。只有把握形势、抓住机遇，才能以外部环境的变化推动企业内部环境的变化，实现与时俱进。
其次，企业的发展必须主动求变，创造机遇。只有主动求变、创造机遇，才能以企业内部的变化拉动企业发展，实现以变制胜。
第三，企业的发展必须创新思维，发现机遇。只有创新思维、发现机遇，才能让自身的变数大于环境的变数，实现率先发展。
这三条启示，揭示了企业应对内外部变化的原则，指明了在学习实践科学发展观过程中应当牢牢把握的三条规律，是科学发展观和西航具体实践的有机结合，必须在思想上高度重视并认真把握。
（三）打造六种能力
干部的思想认识、行为模式、工作作风、素质修养和对待工作是否具有强烈的事业心、责任感以及尽职尽责的职业化精神，对于公司能否完成艰巨的工作任务和实现跨越式发展起着决定性的作用。深入学习实践科学发展观也不例外，企业的广大领导干部，要着力打造以下六种能力，才能不断提高自身的素质，适应公司科学发展的现实需要。
一是审时度势，换位思考，拥有准确理解、执行的“领悟能力”；二是增强沟通，协调利益，提高解决组织冲突的“协调能力”；三是全局思考，统筹部署，锤炼圆满完成既定目标的“指挥能力”；四是开拓思维，提升敢于质疑、不断变革的“创新能力”；五是洞察先机，把握趋势，提高工作决策的“判断能力”；六是领会精神，身体力行，提高政策传播的“宣贯能力”。
