读过首先，这些故事不像抽象的“道德推理”过程，而是给我们提供了具体形象的例子。我们的文学和历史具有丰富的道德文字，我们应该充分地挖掘这一宝藏。孩子们的脑子中应该储存着很多我们判定为好坏或对错的形象的例子——在很多情况下，这些形象的例子可以使孩子们获得对错的道德判断，提高他们的道德感。
第二，这些故事和诗文深受孩子们的喜爱。自然，根据孩子们理解力程度的高低，教育的方法(包括材料)也需要变化，但说到如何吸引孩子的注意力，你无法拒绝这些故事。最近时期以来，无论是在电视还是在其他媒体上，我们还没有讲出过一个比“老掉牙”的故事更有趣的故事……
第三，这些故事可以使我们的孩子扎根于自己的文化、历史和传统中。坚守和承传是相伴而生的，道德坚守和承传对于一种文化是不可或缺的。
第四，在教授这些故事时，我们遇到了一个创新的问题。我们欢迎我们的孩子进入一个公共世界，在这个世界中，人们都拥有共同的观念，我们都以遵守道德为荣。在这个公共世界中，我们邀请我们的孩子继续坚守我们曾坚守过的原则、思想以及关于善和伟大的观念。
浏览此书的读者一定会注意到了，本书并没有涉及讨论核战争、堕胎、神造说或安乐死等当代热门的话题。对于有的人一些人来说，这也许似乎让会令他们心里产生一些小小的有些失望。但是，事实上是，为了使孩子培养出良好的性格形成而进行的道德教育是一项极其特别的工作，现在，此时让孩子他们去讨论一些巨大而困难的有道德争议的争论话题好像还似平为时过尚早。在这个严肃的问题上，我们必须要循序渐进。，在年少青时先埋种下关于美德、友关于善的种子。道德生活犹如正如人的日常生活一样，需要踏实地一步一步地朝往前走。任何事物都有自己的其复杂性和悬而未决的方面。道德伦理也不特殊是如此。，任何事物也都有他的其基本方面，价值观也是如此。这是一本讲述基本价值观的书。如果教师和父母可以接受愿意，一那些棘手的难问题可以留到留待以后处理。，但是我可以肯定，受到过道德文字熏陶熏染的人面对难以解决棘手的道德问题时，比那些未受到过道德文字熏陶熏染的人会处于远远要有利和理智性的位置。因此，一个人的品格的形成与和道德文字的教育要早先于让他们面对难以解决的棘手的问题。
同样，道德文字的教育和品格的形成并不是通常政治上的含义。具有优良品格的人并不一定站在处理棘手政治和社会问题的适当的一面。“好人”——有良好品格和道德文字认识的人——可以是保守派，也可以是自由派。我们不能因为对敏感政治问题的争论而妨碍我们作为同处一个社会的人而必需对一些问题形成统一的意见，以指导我们的年轻人，如，对于优良品格形成的重要性及其一些普遍的细节，而这正是本书所要提供的，从人类历史和文学中汲取伟大的小说、诗歌和散文的道德精华。这本书它汇集了百余篇关于人类美德的许多广为流传和熟知的信条。，它是为所有人精心准备的：，所有的孩子，无论你的孩子属于哪个国家、他有什么样的政治和与宗教背景，它讲述的基础是人类所共有的道德，道德被看着作为一种社会力量，在这儿超越了种族和性别的限制。
本书在编辑的时候，严格按照精品的要求，入选的每一篇文章都是流传已久的名篇。由于涉及作者较多，截至发稿，主编已与绝大多数作者取得联系。其中极个别文章立意深刻、引人深思，但我们尚未能与作者联系上，又不忍割舍，便收录到本书中。为了保证本书的顺利出版并尊重作者的著作权，特此声明，敬请来电来函，以便付酬。
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