为未来教育家奠基
一位好校长就是一所好学校，一批教育家才能办出好教育。我市启动实施未来教育家奠基工程，主要基于三点考虑：一是基于我们对培养一批高层次基础教育拔尖人才的深切愿望。多年来，我市积极鼓励教师提高学历层次，大力实施百千万骨干教师培养工程、优秀教师境外培训工程等，有效促进了教师队伍整体素质的不断提高。但同时我们也注意到，我市在全国有一定知名度和话语权的教育家型名师、名校长比较少，中小学师资队伍呈现出一片“高原”，但缺少“高峰”的状况。深化教育改革，全面实施素质教育，加快教育现代化建设，需要一批师德高尚、业务精良的教育家型名师名校长，引领发展，担当重任。二是基于我们确定的基础教育师资建设既着眼未来，又满足急需的深远目标。实施未来教育家奠基工程，目的主要是着眼未来，培养基础教育高端人才，力争经过3～5年、甚至8～10年的努力，培养和造就一批在全国有影响的高层次教育型名师、名校长，在全市起到示范和引领作用，带动教师队伍整体素质进一步提升。三是基于我们对新形势下怎样办好基础教育和未来教育家责任的深入思考。近年来，我市基础教育总体上实现了又好又快发展，但一些深层次问题还没有得到很好的解决：在市场经济大潮和一些社会不良思潮的影响下，教育的使命意识在淡化：升学率的重压和快出业绩的浮躁使教育规律被忽视；拜金主义抬头，爱心和责任感下降，使可亲可敬的教师形象不那么神圣了。入选未来教育家奠基工程学员，就等于瞄准了一个高度，担当了一份责任。希望各位学员认真思考，潜心研究，重思教育的使命，重寻教育的规律，重塑教师的形象，重构教育的未来，以一生做纸，以行动作答。
怎样才能成为教育家，教育家应具备哪些素质，教育家最重要的是什么呢？感悟我国当代著名教育家霍懋征老师“用爱耕耘一生”的奋斗历程，我深切体会到，要成为一名教育家，最重要的是坚定教育的理想，坚守教师的誓言，坚持教育的规律，坚信教育的力量。
霍懋征老师以终身从教、矢志不渝、无怨无悔的执著追求，表达了对教育理想的坚定。她是北京师范大学数学系的高材生，却主动放弃了留在母校的机会，毅然到小学任教，无论多么困难，无论有怎样的诱惑，她始终坚守在小学教育第一线，以高尚的人格魅力、卓尔不群的思想境界、丰富的教育经验和高超的教学艺术，影响了一代又一代人。她一生从教的体会就是六个字：光荣、艰巨、幸福。她的一生就是一部感人的教育诗篇。
霍懋征老师用以爱育教、以心育人、寓德于教的实际行动，表达了对教师誓言的坚守。她是“爱的教育”的倡导者和实践者，始终坚持以爱执教、文道统一的教育思想。“没有爱就没有教育”，是她教育思想的精髓。她把“全心全意爱自己的学生”作为座右铭，把“没有教不好的学生，只有不会教的老师”作为对教育的庄严承诺，把“激励、赏识、参与、期待”作为对待学生的准则，倾尽毕生心血，用爱的奉献诠释了教师最崇高的品质。
霍懋征老师以钻研教材、研究学生、改革创新的实践探索，表达了对教育规律的坚持。她总是站在小学教育教学改革的前沿，积极参与了半个多世纪的教改实践。她孜孜不倦，学习理论，永不停步，永不满足。她的课总是常讲常新。她的经验之所以具有普遍意义，就在于她的经验植根于长期的教育教学实践的沃土之中，是在反复实践、不断探索、不断提炼的基础上形成的。
霍懋征老师以爱护所有学生、让每一名学生成才的毕生努力，表达了对教育力量的坚信。她从教60余年，从来没有让一名学生掉过队。她给予学生的是健康的道德观念，扎实的基本功底，认真的工作态度，良好的行为习惯。她始终坚持，自己的学生即使是路边的一株小草，也要绿得格外精神。
霍懋征老师以“捧着一颗心来，不带半根草去”的优秀品格和甘做一名平凡小学教师的平常心告诉我们，要成为一名教育家，最难做到的就是德才兼备，淡泊名利，持之以恒，是被人们称为名师或教育家后的淡定平和。大师与大多数普通人的区别或许就在于，在现实的诱惑和困惑面前，大多数普通人改变了、放弃了，而大师却仍然执著着那份坚定、坚守、坚持和坚信，把平凡的人、平凡的事做到了极致。淡定与淡然是一种境界，正如一位学员所说：“江河清澈千里，在平淡中执著地奔流；众山傲然千年，却在静默中恒久地伫立。”当人们传颂着霍懋征老师的事迹并崇敬地称她为当代著名教育家时，她淡然地说：“一位小学教师能做的，也许就是这些细小而琐碎的事。”其实，人生的基座不正是由这些“小”与“细”铸成的吗！
霍懋征老师以她的生命足迹告诉我们，教育家不是高不可攀的，教育家往往就出自普通的老师，但要真正成为教育家也不是轻而易举的，关键要有远大的理想，坚定的信念，执著的追求，不懈的探索，甘于寂寞的坚守和无怨无悔的精神。
我一直在关注着未来教育家奠基工程的实施情况，虽然没有全程跟踪学员们的集中学习、交流报告和基地培训，但是，我通过浏览学员们的博客和与大家交流互动，看到了学员们对教育事业的热爱，对教育发展的思考，对教学方法的探究和教育学生的心得；看到了学员们丰富的内心世界，多彩而真实的生活，才华横溢的文笔，旗帜鲜明的观点；看到了学员们思想的火花，独到的见解，收获的喜悦，对失误的反思，对现实问题的困惑，对过去的盘点和对未来的规划；看到了学员们在教育教学一线付出的艰辛与努力，在通向未来教育家路上那坚实的脚印。我时时感到，教育家离各位学员并不遥远，教育家就在你们当中。
为了搞好未来教育家奠基工程，市教委等有关部门改革选拔机制，创新培训模式，建立淘汰制度，实行项目管理，进行了精心设计和周密安排；市财政局投入2000万元专项资金，给予了大力支持；各区县政府和有关学校高度重视，密切配合，把握机遇，狠抓教师队伍建设，形成了合力：各有关高校和教育研究机构整合资源，搭建平台，严格培训，耐心指导，做了大量工作，取得了显著成效。这套学员教育成果丛书的出版，就是我市实施未来教育家奠基工程的一个阶段性成果总结。
未来教育家不是靠培养出来的，完成了为期三年的学习研修过程，并不意味着未来教育家的产生。我们实施未来教育家奠基工程，只是为学员们搭建了一个成长的平台，创设了一个良好的外部条件，只能起到助推的作用，所以，我们称之为“奠基工程”。能否真正成为未来教育家，关键还在于每位学员的内在努力，在于持之以恒的日积月累，在于不断地学习、反思、感悟和凝炼。成为真正的教育家，必须通过立德、立言、立行，被实践检验，被发展证实，被业界标榜，被同行推崇，被社会认可。未来教育家之路充满艰辛，没有捷径可走，也来不得半点虚伪和骄傲。不付出“表带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的努力，就不会有“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的结果。
希望各位学员志存高远，有理想，肯奉献，敢担当，热爱教育，献身教育，无怨无悔。理想信念是一种希望、一种挑战、一种牵引，更是一种动力。只有坚定理想信念，才会执著追求，矢志不渝；才会自信自强，不断超越：才会爱岗敬业，成就非凡。
希望各位学员德才兼备，以德为先，常思为师之德，不断提高政治素养，遵守社会公德，坚守职业道德，完善家庭美德，修养个人品德。把立德树人作为教育的根本任务，始终秉持“学高为师，身正为范”的理念，真心关爱学生，自觉言传身教，以崇高的追求、高尚的品德和人格的魅力，在潜移默化中熏陶和影响学生。
希望各位学员刻苦钻研，严谨笃学，虚心求教，勤于思考，博学精湛，用思想点燃生命，用智慧照亮人生，以更深厚的专业基础、更扎实的学科本领、更出色的科研能力，立美德、立直言、立善行，实现自身价值，成为未来教育发展的引领者、示范者。
希望各位学员脚踏实地，潜心研修，力戒浮躁，不患得失，不为名利所扰，不为金钱所惑，能够稳得住心神，守得住寂寞，以淡定而坚韧的平常心，坚定地走下去，十年磨一剑，形成教育思想，凝炼教学风格，取得高水平的教育科研成果，为事业发展作出更大贡献。
希望各位学员将研修学习与教育教学实际紧密联系，始终立足课堂教学，研究课堂教学，改进课堂教学，学以致用，勇于创新，能够有效解决教育教学中的实际问题，能够不断提高教育教学质量，能够切实减轻学生过重的课业负担。要切忌空谈理论，要经得住教育教学实践的检验。
我们期待着各位学员像驾船出海的水手，瞄准目标，奋力向前，全速驶向成功的彼岸。
天津市副市长 张俊芳
2010年11月22日
