这不过是孩子的虚荣心作祟，虚荣心是与自尊心相伴而生的。孩子为了满足自己的自尊心，不得不采用一种虚假的方式，去赢得别人的尊重和关注，这是一种不健康的心理情绪。一个孩子之所以会有虚荣心，那是因为他不够自信，他担心自己普普通通的家庭会遭人耻笑，担心自己身为小职员的父母不足以给他带来荣耀，担心自己平价的衣服不够光鲜……一个不自信的孩子，却又极度渴望获得别人的尊重，成为众人的中心时，就会虚构一个富裕的家庭、不同于常人的父母，来掩饰自己内心的卑微，从而引起别人的关注，从中获得满足感。为此，他就不断地向父母索要品牌的服饰、大量的零花钱，向那些他认为“有面子”的朋友靠齐。
虚荣心强的孩子大多喜欢通过物质的形式来展现自己的“实力”，这种过度“物化”的观念会让孩子产生错误的消费观念，认为只有高档的、名牌的东西才是最佳的消费选择，让孩子内心充满了物欲。虚荣的孩子在判断他人时，也习惯通过这些物质的东西来分辨一个人，那些身穿名牌、一个包就上万甚至十几万的人，在孩子眼中才是成功的人，是自己可以巴结的人；对那些衣着朴素的人，往往会嗤之以鼻，不屑一顾。这种错误的观念会给孩子一种错觉，让他过度地追求外表而忽略了内在的修为。
虚荣心是一种扭曲的自尊心，虚荣的孩子一般不敢正视自己的不足，对别人的言行过度敏感，不肯向他人虚心学习。这些不良的性格都影响着孩子，甚至滋生出恶行。正如培根所言：“一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。”所以，家长不能将孩子的虚荣心仅视为是对物质的追求，当孩子对物质的期望过高，而自己的能力又无法满足时，是很容易出现通过一些不正当的渠道来实现的。
好妈妈要注意观察孩子的变化，及时发现孩子心理的变化。当自己的孩子开始对自己的衣着、自己的学习用品变得挑剔，开始对接送自己的家人提出要求时，虚荣心已经在孩子的心里滋长了。
虚荣心完全是受一种错误的价值观所支配，而这种观念大多认为物质是一个人价值的体现。例如，孩子认为穿上名牌的衣服可以给他挣足面子，就会不断地向父母提要求购买，有的孩子认为到处旅游是一件很有面子的事情，就不断地吹嘘自己去过哪些国家。所以，好妈妈要纠正孩子的虚荣心，就要从纠正孩子的观念开始。
虚荣的孩子大多都是极爱面子的人，所以，即便妈妈发现孩子撒谎了，也不要当众戳穿他，这样会让孩子的自尊心受到极大的打击，对妈妈产生憎恨。妈妈不妨替孩子掩饰，等回到家中，再与孩子谈，告诉他撒谎的坏处。
好妈妈在日常生活中，会通过自己的评价向孩子灌输正确的价值观。好妈妈会赞美那些拥有良好品质的孩子，例如遇到诚实的孩子，好妈妈会夸奖他；遇到乐于助人、有爱心的孩子，妈妈会表露出自己的喜爱，通过这种有选择性的褒奖，孩子会明白，哪些品质是受到他人的认可的，哪些是他人喜欢的。这样一来，孩子就会逐渐重新确立起自己的价值判断。
好妈妈知道，孩子有了虚荣心，其实是他自我意识膨胀的表现，说明孩子有了让自己受重视、受尊重的愿望。好妈妈会因势利导，将孩子的虚荣心转化成进步的动力，让虚荣变成实实在在的荣誉，从而克服虚荣心。虚荣的人往往比较好胜，妈妈就可以利用这种好胜心，将孩子比较的矛头转移到一些有利的事情上，如有意识地带着赞赏的口吻告诉孩子，隔壁的孩子每天起大早学英语，某个同事的孩子学习刻苦、成绩优异。好胜的心理会让孩子心里暗自开始与这些人比较起来，继而将孩子关注的焦点转移到对他有益的事情上来。
让自卑的孩子挺起胸膛
自卑是孩子常见的一种心理，外表不够出众、对自己期望过高、不切实际、家庭条件差、能力不足等因素都会使孩子产生自卑心理。自卑的孩子内心会对自己的能力、品质做出一个偏低的评价，总觉得自己不如别人，因此而悲观失望、丧失信心。
当妈妈发现自己的孩子在公共场合比较胆小，不愿意抛头露面，不愿意开口说话和做事，生怕引起周围人的关注；与人交往的过程中有心理障碍，容易出现紧张、口吃等生理现象；孩子有时候会表现出对其他孩子强烈的嫉妒，时常会恶意地贬低、诋毁其他孩子；做事没有主见，犹豫不决，不能坚持自己的意见，往往容易为他人的想法所左右，孩子可能已经有了自卑的心理。
一般来说，自卑的孩子会表现得很敏感，自尊心又很强。他人不经意的一句话、一个举动可能就会触动孩子的自卑感，让他内心翻江倒海，思虑半天。自卑的孩子容易在人际交往中出现障碍，不良的人际关系又反过来更加增强孩子的自卑感。自卑的孩子缺乏对自己客观、正确的认识，做事的时候畏手畏脚，对他人生的发展造成很大的限制。
自卑的性格一般在幼儿期就会形成，如果父母不注意消除孩子的自卑心理，这种心理会一直伴随着他长大，对他日后的工作、生活都会产生负面的影响。处在幼儿期的孩子，还不能对自己做出客观、公正的评价，他不像成年人，有了一定的认知和对自我的认识，孩子对自己的判断，主要来自外界。当孩子在幼儿园受到老师的批评时，或者遭到幼儿园小朋友的嘲笑、疏远，以及来自家长的训斥时，孩子会通过外界的这些信息，产生一个负面的“我”——丑陋的，不听话的，无用的“我”。当孩子屡次尝试失败后，也会出现一种怀疑自己、轻视自己的心理。这种心理不断地加深，如果没有外界的及时疏导，没有父母对孩子的正确引导，孩子就会逐渐变得自卑，从而开始否定自己，轻视自己。
自卑感是与自尊心成正比的，一个自尊心越强的孩子，当他受到挫折、打击时，他的自卑感就越强烈。我们时常会发现，那些性格比较大大咧咧、满不在乎的孩子，在遭到老师或者父母的批评时，经常会嬉皮笑脸地应对，让大人哭笑不得；相反，那些对自己要求很高、自尊心很强的孩子，面对来自外界的负面评价，往往很在意，越在意，他就越容易自卑。
自卑是一种消极的心理，是一种可以伴随孩子终身的性格，也可能会给孩子的人生带来许多负面的影响，所以，合格的好妈妈要及时发现孩子的自卑心理，积极地疏导，让孩子摆脱心理的阴影，健康、积极地面对生活、学习和工作。
孩子之所以会产生自卑的心理，是由于他接受到了来自外界的负面评价而不懂得如何排遣、如何做出正确的判断。所以，好妈妈不会给孩子雪上加霜，她会给孩子的心里投上一缕阳光，扫除阴霾。好妈妈不吝啬自己对孩子的赞美，让孩子看到自己正面、积极、阳光的一面。妈妈无法阻止外界对孩子的批评和攻击，但是妈妈可以帮助孩子分辨，让孩子清楚，哪些评价是公正的，哪些评价是恶意的攻击，孩子可以“有则改之，无则加勉”，在虚心接受客观评价中获得进步。
好妈妈会鼓励孩子在行动中获得自信。自信来自于哪里？它不是来自于想象，那只会滋生虚荣心，自信来自于不断的行动，在行动中不断地累积而来。当一个自卑的孩子成功地迈出了第一步，与陌生人交谈；当孩子第一次鼓足了勇气，站在众人面前讲话；当孩子第一次在课堂上举起了小手，他就迈出了走向自信的第一步。通过行动，孩子会发现，其实跟陌生人交流也没那么尴尬嘛，站在许多人面前讲话其实也没那么恐惧嘛，在课堂上答错了老师的问题，其实也没那么丢人。尽管第一次的尝试不一定很成功，但是它给了孩子以信心，让他打破了之前固有的“我不行”的想法，就会产生第二次尝试的念头。在一次又一次的行动中，孩子会变得越来越自若，他也能在不断的行动中积累经验，表现得越来越好，越来越自信。
在行动中，孩子还可以发现自己的长处和不足，从而形成对自己客观的评价，既不会只看到缺点而自卑，也不会因为过度夸大自己的优点而变得自负起来。在行动中，孩子还会不断地学习，以应对面临的问题，这种知识的累积，也是孩子自信的来源。
好妈妈会不断地调整自己对孩子的期望值。抱有“完美主义”观念的妈妈，孩子在他们眼中总是浑身是毛病：考了全校第一又怎样，比全市第一差远了！考试错了一道题，这么不用心，以后当医生还不把病人给治死，当老师也是误人子弟……妈妈的苛刻让孩子觉得自己处处不如人，活得很失败。好妈妈不会对孩子有过高的预期，即便孩子的表现并不如自己所期望的那样，她也不会失望，在孩子面前唉声叹气，抱怨不停。她会给孩子制定小小的容易实现的目标，每当孩子实现一个目标时，妈妈就给予他鼓励和赞美，让他有信心朝下一个目标继续进发。这种小目标的量化累积既让孩子不断地进步，又让他在一个又一个的“小成功”中获得自信。
好妈妈不专制，她不会包办孩子的一切，无视孩子的意见。家中大大小小的事情，包括孩子自己的事情，好妈妈都会发挥民主精神，听取孩子的意见。民主的妈妈让孩子感受到尊重，变得自信而又开朗。
