二、空间融合——地域性要求
党和政府对中国当代大学生的总体要求，就是成为德、智、体、美全面发展的合格建设者和可靠接班人，但从空间这个维度来讲，我国幅员辽阔，不同地域的大学生由于地理环境不同，除了普遍性要求之外，对他们的希望与要求也应具有特殊性。
（一）北京地区大学生的角色要求
北京是首善之区，是全国人民的心脏。在这里就读的大学生应感到无限的光荣与自豪。同时作为首都大学生，应该重点在以下几方面有突出的表现：
1、带头维护稳定
北京地区的大学生在维护社会稳定方面起着其他地区不可替代的作用。大学生的言行要始终与党中央保持高度的一致，做全国大学生的楷模。
2、积极拓展国际交流空间
北京是我国的政治、经济和文化的中心，随着对外开放程度的不断加深，大学生要积极拓展国际交流空间，要具有世界眼光，加强与不同国家、不同民族的交流与合作，同时展示中国大学生的风采。
3、关注北方生态环境
近年来，北方生态环境恶化，作为首都大学生，应时刻关注环境变化以及由此带来的影响，主动进行实地调查研究，带头实施保护环境的活动。
（二）沿海地区大学生的角色要求
改革开放以来，东部、南部沿海地区工业化与城市化快速发展，成为了中国发展最早、最快的地区。作为在这些地区就读的大学生，应把握经济发展的步伐，提升自己的实力。
1、研究对外开放及产业结构问题
由于地处改革开放的最前沿，这里的大学生应该更加关心国家的对外开放政策，坚定走中国特色社会主义道路的信心。同时，关注我国产业结构调整的问题，提升自己的实力，为将来走上社会做好思想上和能力上的准备。
2、频繁交流，观点、观念始终保持前沿
在这里就读的大学生，要始终保持观点正确而新鲜，保持观念的更新。特别是上海、广州、深圳、厦门的大学生，要坚持频繁交流，与外国留学生交流、与内地学生交流。引领中国大学生观点、观念的前沿。
3、关注海洋生态发展
这里海洋资源丰富，但近年来海洋也面临危机。沿海的大学生，不管是理工科还是文科学生，都应该投入精力，以极大的热情关注海洋生态发展，提出可行性的见解。
（三）边疆地区大学生的角色要求
与邻国接壤的地区就是边疆地区。我国的边疆几乎都是少数民族地区，在这里就读的大学生，要重点做到以下几点要求：
1、拥护祖国统一
我国是一个统一的多民族国家，中华民族在追求国家独立、民族解放过程中，总是把维护祖国统一和领土完整当作自己的崇高职责。大学生要履行这一崇高职责，要讲政治，讲政治的核心问题就是维护祖国统一，坚决反对分裂，这是大学生义不容辞的责任。特别是西藏、新疆和四川的大学生，要旗帜鲜明、坚决、彻底反对“藏独”和“疆独”，思想上和行动上务必同党中央保持高度一致。
2、带头维护各族人民的大团结
我国政府和人民十分珍惜现在的和平年代，努力发展经济、政治、文化，成为当代社会的主要任务。为了尽快实现中华民族的伟大复兴，维护民族团结是当代大学生的重要任务。统一的多民族国家是我国的一项基本国情，民族工作是党和国家工作的重要组成部分。民族地区的稳定事关祖国边防巩固和社会长治久安。少数民族的发展事关建设有中国特色社会主义事业的成败。没有少数民族的发展，就不可能有中华民族的振兴。西部地区的高校，少数民族学生占相当的比例，一个少数民族学生身后往往是一个大家族。大学生要自觉维护民族团结，包括三个内容：一是汉族与少数民族之间团结。要树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族的思想，不利于民族团结的话不说，不利于民族团结的事不做，充分发挥大学生的模范带头作用，争做维护社会稳定和民族团结的排头兵。二是不同少数民族之间的团结。大学生懂知识、懂文化，要加强少数民族之间的交流，互相取长补短，促进民族融合。三是同一民族内部的团结。同一民族内部也往往存在利益之争，存在矛盾与冲突，少数民族大学生要学会处理民族内部矛盾，促进民族地区的稳定。
3、关注本地区经济和社会发展
党中央、国务院高度重视边疆民族地区的发展问题。党的十七大进一步对“加大对革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区发展扶持力度”提出了新的要求。大学生要高度关注国家对边疆地区的政策，积极主动地进行调查研究，为边疆地区经济和社会发展献计献策。中国的边疆地区，地域辽阔，对大学生来讲，大有用武之地。在就业不景气的今天，大学生应在边疆地区施展才华、建功立业。
（四）中部地区大学生的角色要求
中部地区地理位置优越，称为中原。中原地区包容能力极强，来自天南地北的人、事物、观念在这里好像都能找到归宿。中国人的中庸之道就发源于此。这里的大学生应该重点关注以下几点：
1、研究和传播中国传统文化
广阔的中原大地是中华民族的发源地，这里有我们无数的名胜古迹。大学生应立足当地的悠久历史，发掘中华文明，在研究和传播中国传统文化方面应该领先于其他地区的大学生。
2、不断寻求促进东西融合、南北对接的契合点
中部地区交通便捷，大学生应承上启下，不断加强与东西南北的交流与合作，发掘与不同地区合作的契合点，为中华民族的大团结做出应有的贡献。
3、关注中部地区城市群的崛起及其带来的成长空间和发展机会
中部地区发展迅速，城市化进程的不断推进和城市群的形成，对于个人发展来说，将会有无数的成长空间和商业机会。对于国家经济而言，中部崛起将是最强劲的发动机。大学生要高度关注这些发展机会，将自己的发展与社会的进步有机结合起来。
对不同地区大学生的特殊性要求是根据环境不同而设定的，可以促进大学生的多样性发展，同时也避免了管理教育同质化倾向，真正体现中国大学生的科学精神与人文素养。
三、形式融合——多样化人生
形式上的融合，体现在学习理念、成才理念和责任观念上的更新。
（一）学习理念的更新
大学学习的内容和形式都较之中学发生了深刻的变化。不仅在学习态度上要努力学习并掌握知识，而且在方法论上要学会学习并掌握获取知识的能力。
1、拓宽学习内容
大学学习不仅包括知识、技能的学习，还包括情感、态度、方法、道德品质和行为习惯的学习。传统的学习被认为是在教室上课、读书，导致学生重视对知识技能的掌握，忽视了能力、态度、方法、品德的形成，培养出了高分低能的“人才”。到企业了解就会知道，当谈到对当今大学毕业生印象的时候，一些负责人认为，有不少大学生成绩的确优秀，可是在与人打交道时，却明显缺乏与人沟通的能力，这样的人是高分低能的人，不堪大用。我们知道，专业知识的掌握与成绩的高低是进入某个企业和某个职位的通行证，可是当多人都拥有这个通行证的时候，谁才能成为最终的胜利者？显然，这个人就是在专业知识和社会工作方面同样优秀的学生。而沟通能力正是一种能证明和让对方发现你具有社会工作能力的佐证。表面上看来，它只是一种能说会道的能力，可实际上它却包罗了一个人从穿衣打扮到言谈举止等一切行为的能力。一个具有沟通能力的人，可以将自己所拥有的专业知识及专业能力进行百分之百的发挥，并能迅速地给对方留下独一无二的印象。
当代大学生生活在当今的信息时代，我们应该知道学习的四大支柱：学会求知、学会做事、学会共处、学会做人。只有拓宽这些学习内容，才能真正做到“形式上的融合”。
2、几种新的学习理念
学习理念是大学生对学习的理性看法与基本做法，它具有先导性、指导性特点。当代大学生应该树立以下几种新的学习理念：一是自主学习理念。就是使自己成为学习的主人的理念。因为学习质量的高低，学习效果的好坏最终取决于大学生自身，所以大学生必须对自己的学习负责，发展自我调控的能力，在学习过程中不断实现自我意识和自我超越。自主学习要求大学生有明确的学习目的，自学适应专业要求和社会需要，主动掌握相关知识、技能和方法，做到举一反三、触类旁通。二是全面学习理念。就是要求大学生不仅学习专业知识，而且要学习与专业知识相关的其它方面知识；不仅要学习，而且要研究；不仅向书本学习，而且要向生活学习。三是创新学习理念。就是要在组合、加工、消化已有知识的基础上，力求有所发现、有所发明、有所创造。大学生要明确现在我们学习的是前人创新的成果，后人要学习的将是我们这一代人的创新成果。四是终身学习理念。知识的更新、科技的发展以前所未有的速度向前推进，当代大学生无法拒绝新知识的产生，唯有终身学习，方能跟上时代发展的步伐。
3、大学学习的“三个统一”
当代大学生在学习上应该做到三个统一：一是个体性与社会性的统一。大学生的学习首先是个体化的行为，是别人无法取代的。但学习不只是为个人，而是为了社会，是为了个人适应社会和社会向前发展的有机结合，学习是个体性和社会性的统一。二是学习的形式多样和途径多样的统一。学习不仅包括正规的、有系统的学习，如在教室和图书馆的学习。还包括各种偶然的、无意识的、自发的、非正规的学习，如交谈、看电视、上网、生活中的方方面面等等。三是静态和动态的统一。大学生学习的是已有知识，是别人或前人的创新产品，是相对静止的，但知识却是一个动态的发展过程，需要大学生把握静态和动态的辩证关系，做到静态和动态的统一。
（二）成才理念的更新
1、自信
屠格涅夫说：“先相信你自己，然后别人才会相信你。”R. Emerson 爱默生说：“自信乃成功之第一秘诀。”高尔基说：“只有满怀自信的人， 才能在任何地方都怀着自信深入生活，并实现自己的意愿。”居里夫人说：“我们必须有恒心，尤其要有自信力！我们必须相信我们的天赋是要用来做某种事情的，无论代价多么大，这种事情必须做到。”
自信就是要突出“我一定能够成才”理念。在这个理念的指导下，当代大学生就要努力提高自身整体素质，根据不同个体的不同特点，设计出自己成才的计划并开展丰富多彩的实践活动以提高整体素质，加快自己成才的步伐。要以已经成才的大学生为榜样，树立“我一定能够成才”的信心；要以知识拓展、素质拓展为重点，苦练自己的内功；要以社会实践活动为载体，提升自己融入社会和服务社会的能力。
2、自立
2006年，为帮助大学生发掘自身潜力，提升社会竞争力，促进大学生能力培养和人格塑造，适应市场需求，为今后的成功打下良好的基础，深圳梦工场文化产业集团在全国高校开展“大学生勤工助学励志计划”，为配合此计划，特推出“18岁，自立自强——自己就是一座宝藏”校园征文活动。为什么梦工场要做这么一项社会公益活动？董事长王阳说，他作为过来人，看到中国各大传媒都在纷纷抱怨“学费太贵”、“父母供学太难”、“大学生每月生活费2000元才够花”、“毕业=失业”的宣传，憋不住想大喊一声：“同学，你己18岁了，你可以挣钱了！别再理直气壮地向父母伸手要钱了！”他愿有“自救、自立、自强”精神的同学，会成为21世纪中国学生的偶像与楷模。
勤工助学是大学生学习自立的有效途径。勤工助学的意义：一是有助于端正大学生的学习态度，明确大学生的学习目的；二是为大学生提供将平时所学知识应用到实践中的途径，达到理论联系实际的目的。三是促进学生改进学习方法，提高学习效率；四是在学习过程中加强自我约束，增强克服困难的信心和能力；五是为家庭减轻经济负担。边学习边打工的大学生，最大的好处是能培养自己的“市场意识”，在实践中知道市场要什么，就会边学边调整自己的学习方向，同时顺道挣回凭专业知识换来的酬劳，从中证明自己学的专业到底对不对，与自己的理想及兴趣合不合拍。
