随着新世纪的到来，我国的现代化建设和社会主义市场经济体制对中等职业学校的学生提出了新的要求。为了使学生尽快适应时代和未来职业的要求，我们组织编写了本书，在中职二年级开设这一课程。
本书针对中等职业学校的学生，讲述职业素质、职业道德、职业个性、就业政策与法规、职业生涯规划等方面的知识。全书分为六章，第一章是职业与职业素质，介绍职业、专业、职业资格证书、职业素质等知识；第二章是职业道德规范与职业道德行为养成，介绍职业道德含义及基本规范、行业职业道德、职业道德行为养成等知识；第三章是职业个性，介绍职业兴趣、职业性格、职业能力等知识；第四章是就业政策与法规，介绍就业制度、劳动合同、劳动争议等知识；第五章是就业前景与竞争就业，介绍就业形势、就业能力、求职技巧等知识；第六章是职业生涯规划，介绍职业生涯规划意义、职业生涯规划内容等知识。
本书有以下几个显着特点值得肯定：
一是在编写指导思想上，鲜明地体现了德育的目标要求，并注重加强思想政治方向的引导与职业学校学生成长的特点相结合。
二是在编写内容设计上，努力做到遵循职业学校学生身心发展的特点和规律，体现以就业为导向的职业教育理念，坚持“贴近学生、贴近职业、贴近社会”的原则。无论是情境的创设和事例的选择，还是问题的提出和设置；无论是理论的阐述，还是课堂练习的设问及活动开展，都坚持“三贴近”原则，紧密联系职业学校学生的生活实际，在交流研讨、教学互动中启迪学生的思维。
三是在编写体例结构上，遵循“认知明理”、“交流研讨”、“学以致用”的编写思路，结合职业学校学生的生活经验，采用生动灵活、图文并茂的形式，通过一定的情境设置，让学生在感悟、体验和思考中领会知识的意义，具有很强的引领作用，也有较强的趣味性和可读性。
由于编者的学术水平有限，时间仓促，对书中的不当之处，敬请读者批评指正，以便修改完善。
编者
2010年7月
