登陆注册
19039900000047

第47章 西北回族军阀政权的历史地位(7)

如果我们把蕃坊看做是回族形成过程中的早期组织形态的话,就可以说回族社会自形成时代起,组织就具有二重性的内容。蕃坊首先是唐宋王朝设置的制度,而不是来华藩商独立形成的组织;但蕃坊内部又实现了蕃商等侨民的自治,不同于唐宋统治下的其他地方组织关系。这一组织的二重性,即其特殊性指:一是它包含着中原王朝对外来侨民的管理和侨民社会自我管理的双重内容,因而既表达中原王朝政治统一性的要求,又能依蕃商侨民的宗教习俗制定社会规范,无疑是两种社会文化需要的结合;一是在权力关系上,蕃长由蕃众推举,表明蕃坊权力归于蕃商,但蕃长的任命又需要中国政府的认可和承认,表明中国政府对蕃坊具有从外部进行的控制权。置于唐宋时代背景,蕃坊高度的自治性质是十分醒目的。

元明以后,回族作为中国民族,封建政府对其统治逐渐强化,回族成为国家编氓而被置于地方政府组织体系之下。此过程大体起自元代令回回人随地入社,蕃坊遂演变为教坊。其间主要的变化是,政治、法律裁判权归于封建政府,教坊变为单纯的宗教组织。如明皇室对清真教的关注超过前代,发布了不少赞颂和保护伊斯兰教的谕旨,但其中并无一字及于回族自治管理,可见明朝把清真寺(坊)完全视为宗教机构。蕃坊本为唐宋政府设立的制度,而此时则演变为回族自身的组织,与封建政权组织相脱离。与蕃坊相比,教坊在政治上的自治性大为削弱,即使事实上仍存在坊内居民的自我管理,也不为封建政府所承认。封建官府还极力影响和控制教坊事务,例如修建清真寺需要官府批准。所以,如果说蕃坊时代,蕃商侨民拥有高度的自治权的话,那么,元明以来的回族则失去了这一权力。这时回族社会组织的二重性表现为既受官府统治,又在教坊内处理事务,特别是以宗教的形式来凝聚和调节回族居民的各种关系。在蕃坊内化为回族自己的组织形式的过程中,清真寺的社会管理功能积淀为回族宗教的传统。关于这个传统,马松亭阿訇是这样总结的:“中国各处的清真寺,不像别的国的一样,只是备人们做礼拜用的;而是一方穆士林的中心机关。穆士林对于清真寺的关系,恰似现代立宪国家的人民与国家的关系一般,人民是国家的主体,同时受国家的统治;中国的穆士林是清真寺的主体而同时受清真寺的统治。”①

二、西北回族社会二重性组织发展及其矛盾

历史上各个民族的组织形态,只能从其依据的具体社会条件来说明。回族形成之中,与中国固有社会紧密结合,在社会组织上的表现,就是国家政权组织深入回族社会。但大一统的封建国家的政权组织并非为回族所独有,换言之,它并不是回族社会内部生长起来的组织形态,而是封建国家统治关系在回族社会的延伸。因而,一方面回族社会的发展并不直接改变这一组织状态,它的变化有赖于整个中国社会的发展;另一方面,也说明封建国家政权组织不能直接和集中地反映回族社会的要求。这两方面决定了对回族社会而言,它是一种外部力量,不能完全替代本民族的组织发展需要。

问题的要害在于,任何一个民族在社会发展的同时,都必然推动社会发展组织水平的提高,以此来保证和确定社会发展的内容。所以,回族必然要以自己的组织创新来满足本民族社会发展的需要。而这一组织发展的起点只能是教坊。或者说,教坊是回族社会组织发展所可继承和借用的现实形式。这在西北回族社会表现得十分突出。

元明以后的教坊,就社会管理功能而言,较唐宋蕃坊更为削弱。这表明封建国家对回族社会组织的限制。因而,教坊一直处于组织分散和范围狭小的状态。当西北回族社会不断壮大,经济、文化趋于统一,区域性日益明显时,教坊的分散性和狭小性不适应新的社会趋势,必然会发生变化。这个变化大体是从经堂教育开始的。经堂教育打破教坊的封闭性,推动了一定区域内教坊之间的联系;由于联系的加强,才能在宗教上形成教派;由于教派的划分,才产生了“门户”及其斗争,最后促成了西北回族社会出现了众多的“门宦”①。人们常说“门宦是扩大了的教坊”,反映了门宦代表的组织发展是从教坊开始的,反映了西北回族社会组织的继承关系,更反映了门宦组织在功能和范围上远远超过了教坊。

笔者认为,门宦制度是西北回族社会凝聚和发展的结果,是该民族社会发展到一定高度的表现。回族社会组织发展在此实现了质的突破和飞跃,标志着西北回族、撒拉族、东乡族、保安族社会以门宦组织为依托,进入社会内部整合加速、区域统一快速提高的阶段。这必然要剧烈地变动元明以来回族与封建国家的组织关系。比如,在清朝政权体系中,回族居民以地域划分而被置于省、府、州、县、乡管辖之下,而门宦的组织扩大有明显的跨越这些行政界限的趋势,形成突破官府组织结构的新关系。苏四十三反清时,得到兰州、唐王川等地新教回民的大力支持,令清政府十分吃惊;田五事件中,清政府更清楚地看到新教传播的广泛,盐茶、固原、静宁、通渭、伏羌等各州县均有反清活动,还有像马泉湾、马营街这样的小城镇也以“马三阿浑、张阿浑、马壮等”为首,聚众“约有数千名”,与清军作战②。这反映了教派和门宦所带动的社会关系在空间上的广泛性。

历史上许多民族的早期组织发展,都是以血缘关系为纽带,以部落兼并方式向地缘化关系发展。当这种地缘化关系得到确立,氏族部落组织就转变成了政权组织。回族社会由于早就存在二重组织,其社会组织发展的方式和道路具有突出的特殊性。清政府政权组织按照区域划分而统治百姓,回族被固定在这个地缘组织之间,造成民族成员被分割和分散于各县乡。这既是回族社会统一性提高的阻碍,又使得回族社会组织发展在地缘关系上失去了空间。只有宗教关系才有可能突破官府的地缘组织分割,使不同地区的民族成员联系起来。教坊在它很小的范围内也具备地缘性,以清真寺为中心的一定范围内的回族居民早已形成了稳定的宗教和社会关系。这样,教坊之间的关系加强,其所属的回族居民也就自然地联系了起来。所以,教派推动教坊之间的一体化是门宦组织发展的基本方式。

这个组织发展和扩大的方式,决定了教争的不可避免性。在循化撒拉族教争中我们可以很清楚地看到,争夺清真寺是教争的关键,这当中也包括新建清真寺,表明了教坊在这个组织化过程中的重要地位。特别是那些已经归属某一门宦的教坊,若要改变门派,斗争便更为激烈,并能引起两个门派之间广泛的冲突。清政府看到了这点,在处理苏四十三事件中,规定了明确的条款来限制这一组织发展。除了禁止哲赫忍耶新教,其禁条中还规定:“一禁搀夺;一禁勾引窝留”①,这显然针对教坊之间的宗教往来;“一禁添建礼拜寺;一禁诬告”,针对教派发展往往表现为新建教坊,“诬告”则指教争。这些条款和政策旨在切断回族教坊之间的联系,使门宦组织在空间上无法发展。同时,对于门宦组织结构本身,清政府亦高度重视。上谕中说:“据伍岱等奏……回匪头人有马阿不都、马之先、沙之玉、马世雄四人,都是三掌教头目,更有小头人四名等语。新教匪徒竟有三掌教名目,可见伊等掌教内已有等第层次,是其蓄谋已久,必非朝夕所能猝合。李侍尧身为总督……于新教回匪等公然自立掌教名目等次之事毫无察觉,任其煽惑勾结,以致酿成事端。”②站在统治阶级立场上,乾隆把回族新教组织类比为白莲教等反清宗教,因而气急败坏地企图一举将之消灭。富有统治经验的乾隆曾反复指示地方官员调查事变原因,甚至还考虑到是否因地方苛政所激起。经过苏四十三事件,清政府认定新教组织是反清的直接原因,因而便有上述的政策出台。他们的认识盲点在于,以门宦为代表的回族社会组织,不同于历代农民起义中的宗教组织。农民起义的组织是以反官府为目的的,宗教组织是发动起义的手段。而西北回族宗教组织是该民族社会发展的自然结果,目的不是反抗清政府,而是完成本民族社会结构——组织化和一体化。这是任何民族发展中都可能经历的一步,而不是由于阶级利益冲突而蓄意发动的政治斗争。即使不考虑历史、社会背景等因素,我们也可以看到,在回教宗教教派兴起、组织发展中,首先产生的是教争,而不是反官府。教争双方甚至到衙门告状,希望通过清政府来解决教争矛盾。这说明,教争双方毫无反官府动机,他们也不了解教争与政府组织之间的深刻矛盾。因此,这是自然的和自发的,是社会发展问题,而不是政治(阶级)斗争问题。

然而,事物在其发展过程中依条件而演变。苏四十三、田五事变后,清政府着手打击回族宗教组织,深刻反映了西北回族社会二重组织之间的冲突。清政府禁绝新教,限制教坊之间的联系,取缔掌教、总掌教,推行乡约制,企图瓦解回族教坊组织作用,以及增加甘宁青地区驻军,变更行政建制等,成为西北回族社会组织发展的首要阻力。而且它对回族宗教组织的打击在实践上同时演变为对整个回族的压制。最突出的问题是,清政府禁止新教,表面上田五事件后,新教已不复存在。因而有关限制打击回族宗教的各项措施均落实到未曾反清的老教身上。新任陕甘总督勒保奏报他采取的措施:

臣到甘以来,节次晓谕旧教回民将仍习新教之人按名查缉,并明立条款,回民礼拜日期止准于本村寺内念经,不许另赴别寺,亦不得多索忏钱;如有婚丧事件,止准廷请本寺乡约头人,另寺之人不得搀夺;仍令照依编造保甲之法,将某某回户应归某寺念经之处造册备案;其平时教习经文,亦止准延请本寺回民教读,不许勾引隔村别寺人及添建礼拜寺、私筑城堡等事;至专设回民义学教以诗书,尤为化导良法,通饬实力奉行。以上立定章程,责成该管道府随时稽查,按月禀报。①

同类推荐
  • 精典教育-亨利·亚当斯的教育

    精典教育-亨利·亚当斯的教育

    本书是美国著名的历史学家和文学家亨利·亚当斯以第三人称写成的自传,是他对自己一生的得失作出的反思和总结。
  • 教学相长文丛-成长在三尺讲台上

    教学相长文丛-成长在三尺讲台上

    教和学两方面互相影响和促进,都得到提高。教学是教与学的交往互动,师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充,在这个过程中教师与学生彼此间进行情感交流,从而达到共识、共享、共进,实现教学相长与共同发展。《礼记·学记》:“是故学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也,知困然后能自强也。故曰教学相长也。”
  • 初中物理优秀教师说课经典案例

    初中物理优秀教师说课经典案例

    近几年来,说课活动已成为被教师、学校、教育教学管理部门普遍关注的一种教学研究和教学基本功训练展示、考核的重要形式,也成为提高教师课堂教学水平的一种新的练兵形式。那么,什么是说课呢?说课,作为一种教学、教研改革的手段,最早是由河南省新乡市红旗区教研室于1987年提出来的。说课就是教师在备课的基础上,针对某一观点、问题或具体课题,面对同行或教研人员,口头表述其教学设想及其理论依据。说得简单点,说课其实就是说说自己是怎么教的,为什么要这样教。可以说,说课是教师知识水平、教学水平、理论水平的展示。
  • 教师工作减压手册

    教师工作减压手册

    为了指导教师的身心健康和职业发展,我们特地编辑了这套“教师职业发展与健康指导”图书,分为《教师爱岗敬业教育手册》、《教师职业道德与素质手册》、《教师教学质量提升手册》、《教师快乐工作手册》、《教师工作减压手册》、《教师文化娱乐手册》、《教师饮食保健手册》、《教师身体健康手册》、《教师医疗预防手册》、《教师心理健康手册》10册。本图书除了对教师的职业发展规划给予一定指导外,同时还对教师的身心健康进行了鞭辟入里的分析研究,具有很强的系统性、实践性和实用性,非常适合大中小学学校领导、教师,以及在校专业大学生和有关人员阅读,也是各级图书馆陈列收藏的最佳版本。
  • 全脑超能思考力

    全脑超能思考力

    成功的学习,决不单纯是积累知识,而是在学习上突破,因为,知识积累只是量变,而方法突破可以带来质的飞跃。
热门推荐
  • 古玄传说

    古玄传说

    少年杨枫不甘平凡,在古玄大陆上将会上演怎样的精彩呢?
  • 修罗天神体

    修罗天神体

    楚暮是废物?无法修炼?不,楚暮乃是天下间最强体质----修罗天神体。且看楚暮的成神之路!
  • 霸道总裁强索爱

    霸道总裁强索爱

    一纸契约,安年落成为了谈靳墨的地下情人。人前男人衣冠楚楚,人后,男人霸道成性。传言男人嗜血凶残,但是,在面对着安年落的时候,男人总是宠溺深沉。“谈靳墨,你这个样子真的好吗?你大总裁的形象哪里去了?”某天,女人看着抱着自己的男人,嘴角猛抽道。“宝贝,在面对你的时候,我不是总裁,而是老公。”男人笑的肆意张扬,再度将女人剥皮拆骨。安年落仰天长啸,自己千不该万不该,真的不能够招惹这批狼啊。
  • 少年棋王

    少年棋王

    他是一个用拿子下棋的少年,却有着职业棋手棋力。他下棋只为了好玩,可是却站在了少年国际比赛的最高峰。请看围棋界的少年们…………………………
  • 伪幸福

    伪幸福

    这是鲁迅文学奖获得者温亚军的长篇力作。伪幸福主要讲述了:不管男人女人,心里有了秘密,就像要枯死的花,忽然间有了水和养分,于是又被滋润,有了生气和活力,慢慢还会有花骨朵,有了花的最后盛开。文笔很细腻,写出了都市人生活的无耐和农村人生活的简朴。
  • 讨厌鬼小气鬼和爱哭鬼

    讨厌鬼小气鬼和爱哭鬼

    因为一次玩闹,杨石头和杨小布被陈晓颖说成是“讨厌鬼”和“小气鬼”,杨石头反称陈晓颖是“爱哭鬼”,他们没想到是,竟然因此被错当成游魂野鬼给抓了起来。不仅如此,他们还被逼迫去抓其他所谓的“鬼”,他们遇到了“老鬼”、“懒鬼”“赌鬼”“酒鬼”“糊涂鬼”“胆小鬼”。是抓还是不抓?他们究竟能不能逃脱魔爪安然回家?本书为您讲述一个成长的故事!
  • 倾国策,嫡女重生

    倾国策,嫡女重生

    她,丞相嫡女,被庶姐陷害,被嫡母算计,被所爱的人利用,从皇后沦为阶下囚,最后含恨而死。重生一世,她不再软弱,不再忍让,绽放出绝代风华。这一世,她愿化作最毒恶的厉鬼,向他们索命。浴火重生,凤啸九天,这一世,她定要他们好看!只是,何时她身边,多了个他?
  • 美好的心路历程(学生心理健康悦读)

    美好的心路历程(学生心理健康悦读)

    当冬日的寒气渐渐散去,让我们在春天的脚步声中设计心灵之路。带着目标出发,可以淘汰路程上的其他诱惑;有谋略的行动,汗水才能穿成珍珠。怎样让你的心灵经历一条美好的历程呢?每个人都很想揭开这个谜底。《美好的心路历程》带您踏上寻谜的历程!
  • 血剑山河

    血剑山河

    一柄剑,十方界。转世剑仙开启万年轮回之谜,承神帝本源,重回混沌万界,踏天碎地。“上一世,我是凌风,是仙。”“这一世,我是秦墨,是魔!”ps:文青文笔,各位道友,请放下手中砖头!!
  • 历史快餐.六世纪:封建时代

    历史快餐.六世纪:封建时代

    6世纪是中国历史上,由大分裂时代走向大一统王朝的世纪。北朝的相对稳定为社会的发展提供了一个安定的环境,而南方在经过了“侯景之乱”后,社会生产遭到了极大地破坏,最后由北方的隋王朝统一了整个中国。6世纪中国民族融合成功,封建制度的发展进入了一个新阶段,并且当时的列国争霸情况,要求各个政权尽可能集合自己的最大力量去参与,最后不得不削弱宗教势力。到隋王朝统一中国后,政府新体制开始出现,揭开了一个全盛的封建时代的序幕。这个时代也是中国自耕农经济的时代。在这个社会进步、民族融合的大时代里,时代奇书——《齐民要术》应运而生。