小飞是某中学的一位高三学生。第一次见到他的时候，他整个人看起来有些懒散，缺少阳刚之气。他妈妈说他每天早上睡懒觉，叫了好几遍后依然躺在床上纹丝不动，自己的书桌、房间乱七八糟，学习成绩自然不好。
从小飞的精神风貌和妈妈的描述可以看出，他缺少学习动力，对自己未来的人生发展缺少思考。潜能测试结果表明，小飞的动力指数为116分，相对较低。翻开他自己写下目标的那一页，我看到了这样一些目标：第一，考上一所好大学；第二，希望将来能找到一份稳定的工作，有较高的工资和保障；第三，能有一些真正要好的朋友；第四，本科毕业后有机会的话再继续考研；第五，改变懒散的坏习惯。其实，小飞的这些目标都是非常模糊的目标。
我并没有先告诉他如何确立自己的高考目标，而是打开了他的脑AT潜能测试结果。小飞的潜能相对不错，有六项潜能是超常的，跟学习相关的潜能中没有低于平均水平的。此时，我告诉他：“看到了没有，你的能力完全没有问题。而你现在的状况跟你自身的一些盲点有很大的关系。首先，你没有很强的学习动力。其次，你有一些需要跨越的障碍，具体表现为学习上比较马虎，坚持性不够，做事缺少条理性和计划性，正因为如此，你的房间才不会井然有序。此外，你不够勤奋。你的这几项得分都比较低，它们已经影响了你的学习。”
“沃老师，现在我知道问题在哪里了，以前我浪费了很多的时间！”小飞恍然大悟。
接下来，根据小飞的优势和之前写下的目标，我帮助他重新确立了人生目标及高考目标，一步一步的规划过程不断地激发出他的激情，他最初软绵无力的感觉渐渐地消失了。
“既然确立了自己的目标，而且是一定要实现的目标，那么你要有足够的勇气去跨越你的障碍，在这些障碍面前没有任何的借口和理由，能做到吗？”
“一定做到。”
“好的，今天晚上回去第一件事就是整理你的房间和书桌，写出实现你人生目标的行动方案，制作一份属于你自己的梦想板发给我。接下来我要看你的表现了。”
“我知道了。”小飞笑了。
第二天早上我打开邮箱一看，凌晨一点半小飞给我发了邮件，邮件里是两幅照片，其中一张是没有整理之前房间乱七八糟的照片，另外一张是整理后整个房间的照片。邮件中他写道：“原来我只是在妈妈的陪同下才想去了解自己，没想到您的气场感染了我，让我找到了自己的目标。晚上回来后，我就开始整理我的房间和书桌。尽管整理完已经是凌晨一点多了，可是我很开心，我做到了，这是我成功人生的开端。我想以后妈妈不用再一遍又一遍地叫我起床，我满腔的热情就足以使我早起学习了。我想利用明天一天的时间制作好我的梦想板和详细的行动方案，我要让您见证我的成长和成功。”
每次看到学生的变化，我就会感到无比的欣慰与开心。拨通小飞妈妈的电话，小飞妈妈告诉我：“我苦口婆心地和小飞交流了很多次，都没有成效，没想到从您那里回来之后，他开始改变了。昨天晚上他一直在忙着收拾屋子，忙到12点多。我提醒他早点休息，可是这孩子让我别打扰他，非要整理完才睡。我看到他今天早上7点钟就起来了，在做自己的梦想板。非常感谢您，沃老师，我想以后孩子会让我省很多心了，我再也不用天天追在他身后。”
规划过后，小飞会在固定的时间来找我，讨论学习进展，就这样一直持续到高考结束。在此期间，他的成绩不断地提升，从最初的505分上升到高考的565分。得知高考成绩的一刹那，小飞眉开眼笑。
如果每一个高三的同学心中都有着明确的目标，那么你们将有足够的勇气和力量去跨越以前所有不能跨越的障碍，随之而来的是越来越大的学习成就感，高考就没有理由不成功！如果面对自己的学习时没有目标，即使口中喊着要完成任务，在拦路虎面前依然习惯说“算了，做到好难啊”，渐渐地你就会感到不知所措，你会不断地问自己“人生的轨道在哪里”，就很难取得高考的成功。
启思
1.你的学习和生活中有哪些障碍呢？你知道如何认清自己的障碍吗？
2.你是怎么跨越障碍呢？有效吗？如果没有，原因是什么？
3.你了解跨越障碍的方法吗？
